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2019学年第一学期“温州新希望联盟校”九年级第四次联考
社会·法治学科 参考答案

选择题（每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
A
C
D
C
A
B
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
A
B
B
C
C
A
D
B


二、非选择题（5小题，共60分）
21.（12分）
（1）我国经济不断发展，人民生活水平不断改善，人口素质不断提高。(学生答出两点即可，一点2分，共4分。其他答案言之有理，可酌情给分。)
（2）举措一“最多跑一次”改革提升了政府办事效率，体现了政府的宗旨是为人民服务（2分）；举措二说明了企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道。（2分）
（3）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，缩小城乡差距，有利于实现共同富裕（2分）；
发展的根本目的是增进民生福祉，缩小城乡差距，促进社会公平正义。（2分）
22.（12分）
（1）民主监督（2分），有利于国家机关和工作人员改进工作，提高行政效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。(2分)
（2）《城镇生活垃圾分类标准》的出台体现了政府推进科学立法（2分）；对未分类投放垃圾进行立案及处罚体现了严格执法（2分）
（3）学习垃圾分类知识，按规定投放垃圾，积极参与宣传、监督等。(学生答出两点即可，一点1分，共2分。其他答案言之有理，可酌情给分。)
23.（14分）
（1）两党由敌对转为合作。（2分）日本发动全面侵华战争，民族危机更加深重（2分）
（2）重庆谈判（2分），签订《双十协定》（《政府与中共代表会谈纪要》）（2分）
（3）本题采用分层评价，评分量表如下：
等级
等级描述
得分
水平4关联结构层次
与多个材料（事件及其影响）建立起联系，得出合乎逻辑的结论。材料运用较充分，论证较严密，表达较清晰。
5-6
水平3多点结构层次
使用多个材料（事件及其影响），但未建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。
3-4
水平2单点结构层次
使用一个材料（事件及其影响）就直接得出结论。对材料的解读角度单一，事件与影响没有联系。
1-2
水平1前结构层次
没有应答；应答与题目无关的；同义反复。
0
答案示例： 1924年至1927年期间，国共展开第一次合作，创立黄埔军校，进行北伐战争，基本消灭了北洋军阀。1927年蒋介石等人发动反革命政变，第一次国共合作破裂，国民党对农村革命根据地进行多次“围剿”，不仅红军损失严重被迫长征，同时也给日本发动侵华战争以可趁之机。 1937年，日本发动全面侵华战争，国共进行第二次合作，建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战，国民党领导的正面战场和共产党领导的敌后战场相互配合作战，最终取得了抗日战争的胜利。1946年，蒋介石蓄意挑起内战，共产党领导全国人民进行3年多的解放战争，推翻了国民党在大陆的统治，取得解放战争的胜利。但国共内战也造成了台湾与大陆至今未统一。所以，历史证明了国共两党的关系是“合则两利，分则两伤”。（6分）
24.（12分）
（1）①八七会议（2分） ②七届二中全会 （2分）
（2）抗日战争时期（2分）中国共产党始终坚持抗日到底，成为全民族抗战的中流砥柱。（2分）
（3）中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了（2分）；新中国的成立壮大了世界和平民主与社会主义的力量。（2分）
25.（12分）
（1）绥靖政策（2分），签订《慕尼黑协定》（2分）
（2）
例1：莫斯科保卫战，使德国陆军在二战中遭到第一次重大失败，宣告了希特勒闪电战的破产。
例2：斯大林格勒战役，不仅是苏德战争的根本转折点，也是二战的的重要转折点。
（共4分，答出其中一则战役及其影响即可获得4分。）
（3）美英苏三国建立反法西斯同盟（或三国联合反法西斯），促进了反法西斯战争胜利的到来。
（2分）
史例1：1942年，美英苏等国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式成立，改变了敌我双方力量的对比。（2分）
史例2：1944年，盟军成功进行诺曼底登陆，德国东西陷入两个战场的夹击之中，加速了德国法西斯的灭亡；
史例3：三国召开德黑兰会议、雅尔塔会议，加强三国军事政治合作，促进了胜利的到来。
（三则史例举出一则即可得2分。）

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