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浙江省丽水市2018-2019学年高二下学期期末教学质量监控
第一部分 信息技术（共50分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）
1．下列有关信息及信息技术的说法，正确的是
A．信息在计算机内部采用十六进制代码表示
B．信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播
C．从一般意义上说的信息技术在最近几十年才出现
D．同一信息内容只涉及同一种表达技术，但可以有不同的表达方式
2．下列有关网页及电子邮件的描述，不正确的是
A．超文本传输协议(HTTP)用于浏览器与WEB服务器之间的信息传输
B．超文本标记语言（HTML）用于描述网页中包含的文本、图像、超链接等内容
C．简单邮件传输协议（SMTP）的功能是把电子邮件送到收件人的电子信箱中
D．制作网页的工具软件有Internet Explorer、FrontPage、Dreamweaver等
3．使用 Word 软件编辑某文档，部分界面如图所示。
下列说法正确的是
A．删除批注对象“4月10日21时”，其对应的批注同时被删除
B．实现图中的图文环绕效果可以采用“嵌入型”环绕方式
C．当前光标位于第7行，按“Backspace”键一次，“如”字被删除
D．接受所有修订后，第3行的文字是“根据数据显示，黑洞照片的生成用了约两年时间。”
4．使用UltraEdit软件查看字符内码，部分界面如图所示。
下列说法正确的是
A．图中共有3个ASCII字符
B．字符“10”的十六进制码是“3A”
C．字符“5g”的十六进制码是“35 47”
D．字符“来”的二进制码是“11000000 10110100”
5．使用GoldWave软件编辑某音频文件，部分界面如图所示。
下列说法不正确的是
A．当前音频文件每秒采样44100次，每个采样点需要1411位二进制进行存储
B．当前状态下执行“剪裁”命令后直接保存，声音文件存储容量不变
C．当前状态下执行“静音”命令后，播放文件时前5秒只能听到左声道的声音
D．当前状态下执行“更改音量”命令提升音量，音频的采样频率不变
6．一幅未经压缩的1024×768像素、16位色的BMP图像，其存储容量约为
A．12KB B．384KB C．1.5MB D．12MB
7．已知a、b为整型变量，下列VB表达式的值一定为False的是
A．a=b B．a>b And b>a
C．a>b Or b>a D．a<>b
8．某算法的流程图如第8题图所示。执行流程图后，变量i和
变量s的值分别为
A．7，5 B．10，12
C．10，22 D．13，25
9．某VB程序的一个事件处理过程如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim a As Integer
a = Val(Text1.Text)
Text1.Text = Str(Sqr(a))
End Sub
程序运行时，单击命令按钮Command1后弹出如第9题图
所示的错误信息提示。出现错误的原因可能是
A．Sqr函数计算时出现错误 B．Str函数计算时出现错误
C．窗体上缺少文本框Text1 D．变量a类型定义错误
10．有如下VB程序段：
For i = 1 To 2
k = i
For j = i + 1 To 7
If a(j) < a(k) Then k = j
Next j
If i <> k Then
t = a(i) : a(i) = a(k) : a(k) = t
End If
Next i
数组元素a(l)到a(7)的值依次为“19，85，86，90，24，22，62”，经过该程序段“加工”后，数组元素a(1)到a(7)的值依次为
A．19，22，24，62，85，86，90
B．19，22，86，90，24，85，62
C．19，22，24，86，90，85，62
D．90，86，85，62，24，22，19
11．数组d中存储的是一组降序的正整数。依据对分查找算法，设计一个在数组d中查找
数据key所在位置的程序。实现该功能的VB程序段如下：
key = Val(Text1.Text)
i = 1: j = 10
Do While i <= j
m = (i + j) 2
If (1) Then
Text2.Text = "在第" + Str(m) + "个"
Exit Do 'Exit Do 表示退出循环
ElseIf (2) Then
i = m + 1
Else
(3)
End If
Loop
If i >j Then Text2.Text = "找不到目标"
上述程序中方框处可选语句为：
i = m - 1 ②j = m – 1 ③d(m) = key ④d(m) > key ⑤d(m) < key
则(1)、(2)、(3)处语句依次是
A．③、④、② B．③、⑤、② C．④、⑤、② D．③、④、①
12．有如下VB程序段：
i = 1
Do While i <= 6
t = Int(Rnd * 10) + 1
If t Mod 2 = i Mod 2 Then a(i) = t : i = i + 1
Loop
For i = 1 To 2
k = 1
For j = 1 To 6 - i * 2
If a(j) * k > a(j + 2) * k Then
t = a(j) : a(j) = a(j + 2) : a(j + 2) = t
End If
k = -k
Next j
Next i
执行该程序段后，数组元素a(1)到a(6)的值可能是
A．5,11,2,10,7,8 B．9,0,7,2,3,4 C．9,2,5,4,3,8 D．1,8,7,6,11,4
二、非选择题（本大题共 4 小题，第13小题4分，第14小题10分，第15小题6分，第16小题6分，共 26 分）
13．小王收集了浙江省2019年第一季度各地市生产总值数据，并使用Excel软件进行数据
处理，如第13题-1图所示。请回答下列问题：
（1）区域D5:D14中的数据是从D4单元格利用自动填充功能得到的，则D4单元格输入的公式是_________________。
（2）根据第13题-1图中数据制作的图表如第13题-2图所示，创建该图表的数据区域
为_________________。
（3）若要将11个地市生产总值按“总产值”降序排序，则排序时选择的数据区域是______；排序后，第13题-2图中所示图表____（选填：会/不会）发生变化。
14．小王制作主题为“荷塘月色”的多媒体作品，首先使用Photoshop软件处理图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：
（1）关于多媒体作品设计，下列说法正确的是___________（单选，填字母）。
A．确定作品的主题思想属于应用需求分析
B．文字脚本是多媒体作品制作的直接依据
C．作品的系统结构描述了整个作品的组成部分、工作流程、主要界面
D．多媒体作品设计的一般过程为：需求分析→规划设计→媒体元素分解
（2）如第14题-1图所示，下列说法正确的是_________（多选，填字母）。

第14题-1图
A．该文档采用的颜色模式为RGB颜色模式
B．“作者”图层可以使用“文字工具”修改字体
C．不可以直接对“背景”图层设置滤镜效果
D．当前状态下，可以使用“移动工具”调整“月”图层的图像位置
E．将“荷花”图层移至“鸟”图层上方，不会影响“鸟”图层中图像显示
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
（3）如第14题-1图所示，在当前状态下，若将文件保存为jpg格式，“圆”图层中“外发光”图层效果_________（选填：可见/不可见）。
（4）如第14题-2图所示，在“蜻蜓”图层第1帧到36帧创建的动画实现了蜻蜓由近到远、由大到小的动画效果，则该动画的类型是_________（单选，填字母：A.动画补间动画/B.形状补间动画/C.逐帧动画）。
第14题-2图
（5）“音乐”图层添加的声音属性如第14题-3图所示。当声音的“同步”属性改为“事件”后，声音的播放时长将_________（选填：不变/变长/变短）。

第14题-3图 第14题-4图
（6）测试影片时“播放”按钮不能响应鼠标事件，“播放”按钮的部分编辑界面如第14题-4图所示。在“播放”按钮元件里，以下操作可以使按钮有效的是 。（多选，填字母）
A．在“背景”图层的“按下”帧上执行“插入关键帧”操作
B．在“文字”图层的“点击”帧上执行“删除帧”操作
C．在“文字”图层的“点击”帧上执行“清除帧”操作
D．在“文字”图层的“点击”帧上执行“清除关键帧”操作
E．在“背景”图层的“点击”帧上执行“插入帧”操作
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
（7）测试影片时，单击当前场景中的“播放”按钮，影片停止当前声音的播放，并跳转到“诗词鉴赏”场景第1帧并停止播放，则“播放”按钮的动作脚本为on（release）{ }
15．一段字符中的每个词（由大、小写字母组成）是倒序显示的，比如“Good night,Tom!”就倒序显示成“dooG thgin,moT!”。小王编写了一个VB程序，实现还原功能，即单击“还原”按钮后，将文本框Text1中倒序显示的内容还原，并在文本框Text2中输出结果。程序运行界面如第15题图所示。
第15题图
实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：
（1）观察程序代码，“还原”按钮的对象名为 。
（2）请在①、②的划线处填入合适的代码
（3）加框处代码有错，请改正。
Function zf(s As String) As Boolean
zf = False
If s >= "A" And s <= "Z" Or s >= "a" And s <= "z" Then
①
End If
End Function
Private Sub rev_Click()
Dim s As String, ch As String, rv As String, rv1 As String
Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer
s = Text1.Text
rv = "" : i = 1
Do While True
ch = Mid(s, i, 1)
Do While Not zf(ch) And i < Len(s)
rv = rv + ch
i = i + 1
ch = Mid(s, i, 1)
Loop
j = i
ch = Mid(s, j, 1)
Do While zf(ch) And j <= Len(s)
②
If j > Len(s) Then Exit Do
ch = Mid(s, j, 1)
Loop
rv1 = ""
For k = i To j '改错
rv1 = Mid(s,k,1)+rv1
Next k
rv = rv + rv1
If j <= Len(s) Then rv = rv + Mid(s, j, 1)
i = j + 1
If i > Len(s) Then Exit Do
Loop
Text2.Text = rv
End Sub
16．小王编写了一个“学生体能情况分析”程序，其功能是分项计算名次和优秀率（分数90分及以上为优秀）。运行程序时，在列表框List1中显示所有学生的3项体能测试分数，在文本框Text1中输入测试项目代码（1表示游泳，2表示跑步，3表示跳远），单击“计算”按钮Command1后，计算结果分别显示在列表框List2和标签Label2中。程序运行界面如第16题-1图所示。

程序设计过程中数据的存储和计算方法如下：
（1）学生体能分数的存储：如第16题-2图所示，第1位学生的游泳、跑步、跳远分数依次存入数组score的第1、2、3个元素里，第2位学生的游泳、跑步、跳远分数依次存入数组score的第4、5、6个元素里，以此类推。
（2）计算名次的算法：先统计每个分数的个数，存入数组a，如第16题-3图中a(96)值为9，表示共有9个96分；然后按照分数从高到低依次计算每个有效分数（该分数的个数不为0）对应的名次存入数组b，分数相同时名次并列，如第16题-3图中b(96)值为10，表示96分的名次是（并列）第10名，以此类推。
分数
100
99
98
97
96
…
0
数组a
3
0
0
6
9
…
0
数组b
1
4
10
…
请回答下列问题：
（1）根据第16题-1图中列表框List1中的信息和第16题-2图所示的数据存储方法可知，数组元素score(23)的值为 （填数字）。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在①、②、③的划线处填入合适的代码。
Dim m As Integer ' 学生人数
Dim score(1 To 3000) As Integer ' 存放学生分数
Dim xm(1 To 1000) As String ' 存放学生姓名
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, t As Integer, code As Integer, mc As Integer
Dim a(0 To 100) As Integer '存放每个分数的个数
Dim b(0 To 100) As Integer '存放每个分数的名次
Dim code_n(1 To 3) As String
code_n(1) = "游泳" : code_n(2) = "跑步" : code_n(3) = "跳远"
code = Val(Text1.Text)
For i = 0 To 100
a(i) = 0
Next i
sum = 0
For i = 1 To m '计算每个分数的个数及体能测试优秀的人数
t = ①
a(score(t)) = a(score(t)) + 1
If score(t) >= 90 Then sum = sum + 1
Next i
mc = 1
For i = 100 To 0 Step -1 '计算每个分数的名次
If a(i) <> 0 Then
b(i) = mc
mc = ②
End If
Next i
List2.Clear
List2.AddItem " 姓名 " + ③ + " 名次"
For i = 1 To m
'在List2中输出m个学生的姓名、指定项目的分数及名次，代码略
Next i
sum = Int(sum / m * 10000 + 0.5) / 100
Label2.Caption = "优秀率是：" + Str(sum) +"%"
End Sub
Private Sub Form_Load()
’ 从数据库读取姓名存入数组xm，体能测试数据存入数组score，总人数存入变量m。
’ 代码略
End Sub

第一部分信息技术
一、选择题答案：每小题2分，共24分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
B
D
A
D
A
C
B
B
C
10
11
12
B
A
D
二、非选择题（第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小 题3分，第17小题6分，共26分）
13. 每空1分，共4分
（1） =B4/B$3*100
（2） A2,A4:A14,E2,E4:E14
（3） A4:F14 会
14. 共10分
（1）C （1分）
（2）ABE （2分）（全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
（3）不可见 （1分）
（4）C （1分）
（5）变长 （1分）
（6）BDE （2分）（全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
（7）stopAllSounds();gotoAndStop(“诗词鉴赏”,1); （2分）
15．共6分
（1）rev （1分）
（2）①zf=True （2分）
②j=j+1 （1分）
（3） k=i To j-1 （2分）
16.共6分
（1）100 （1分）
（2）①（i-1）*3+code 或其他等价表达式 （2分）
② mc+a(i) 或 b(i)+a(i) （2分）
③ code_n(code) （1分）

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