资源简介

第二课　保障宪法实施
第2课时　加强宪法监督
【学习目标】　
情感、态度和价值观目标：增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施，做合格社会公民。
　　能力目标：培养自主、合作学习的能力。增强主动学习宪法、认同宪法、践行宪法的能力。
知识目标：了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。知道宪法与每个人息息相关，应该主动学习、了解宪法，增强宪法意识。
【重点难点】
教学重点：健全宪法监督制度；增强宪法意识的途径与方法。
教学难点：健全宪法实施和监督制度的具体做法，宪法与每个人息息相关。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：监督权力行使
1、为什么权力行使需要接受监督？
是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致 。
2、如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？
为了保证国家机关严格按照 行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有 意义。
3、人大如何监督宪法和法律的实施？
宪法规定， 行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释 ；地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。
4、如何健全宪法实施和监督制度？
全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪 工作。
（1）要完善全国人大及其常委会宪法 制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
（2）要健全宪法 机制，推进 审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。[]
（3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以 。
目标导学二：增强宪法意识
5、如何增强宪法意识？
（1）加强宪法监督，既需要完备的 措施，更需要人们增强宪法 。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,都是增强宪法意识的重要举措。
（2）宪法与我们每个人 ，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，具体要做到以下几点：
① 。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
② 。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
③ 。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
④宪法的生命在于 ，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p25
思考：（1）本案中全国人大常委会行使了什么职权？
2.(展示教材P29“拓展空间”)
（1）思考：哪些国家机关工作人员就职时进行宪法宣誓？
（2）宪法宣誓词是是么？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
课堂检测
1.习近平曾强调：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。实施全面依法治国，需要（ ）
①完善以刑法为核心的中国特色社会主义法律体系
②完善监督机制和程序
③健全宪法实施和监督制度
④推进合宪性审查工作
①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④
2.“黑头(法律)不如红头(文件)，红头不如笔头(批示)，笔头不如口头(命令)。”这是人们讽刺社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的政治现象。这给我们的启示是( )
①不受监督的权力将导致腐败
②在完备的监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义
③制约权力的关键是加强理想信念教育
④对权力行使的监督只需要法制
①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
3.我国行使监督宪法实施职权的机关是
A. 最高人民法院
B. 最高人民检察院
C. 全国人民代表大会及其常务委员会
D. 地方各级人民代表大会及其常务委员会
4.依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，下列关于宪法监督的表述正确的是（）
①实施宪法监督的主体是全国人大及其常委会
②健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查是宪法监督的内容
③加强对宪法实施的监督，审查国家机关及其工作人员的违宪行为，追究违宪责任
④地方各级人大行使宪法监督的职权
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
5.必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力 关进制度的笼子。这是因为
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民
②如果权力被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷
③规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求
④让权力在阳光下运行，可以防止权力滥用，彻底杜绝腐败现象的发生
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.宪法乃国家之磐石、九鼎之重器，宪法的权威和生命在于实施。为此，我们青少年应该
①增强宪法意识，认真学习宪法内容　 ②建立完善的宪法监督和制约机制　
③遵守宪法，敢于同违宪行为作斗争　 ④大力宣传宪法的重要地位和作用
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
7.为更好地发挥宪法的重大作用，2019年11月，中宣部等部门联合部署开展以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题的首届“宪法宣传周”活动，各地纷纷响应，掀起宪法学习宣传新高潮。开展上述活动
A. 有利于提升宪法地位，保证宪法顺利实施
B. 有利于人们增强宪法意识，维护宪法权威
C. 是国家机关的事，与普通老百姓关系不大
D. 能确保公众认同宪法价值，接受宪法指引
8.中学生是国家的主人，也是和谐社会的建设者。在和谐社会建设中，青少年学生要（ ）
①增强自己的民主法治意识。 ②提供更多的公共服务，增强服务功能。
③关心社会管理和公共服务的改进。 ④主动了解社会问题及政府的相应政策。
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出：“监督是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。必须加强对领导干部的监督，党内不允许有不受制约的权力，也不允许有不受监督的特殊党员。完善权力运行制约和监督机制，形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。实行清单制度，公开权力运行过程和结果，健全不当用权问责机制，把权力关进制度笼子，让权力在阳光下运行。”
(1) 从材料中可以看出，加强监督的意义是什么？
(2) 为什么对国家机构的权力进行监督？
(3) 宪法如何规范权力运行？
10.在12月4日国家宪法日这一天，育民中学八年级学生分组走出校门，开展了以“宪法在我们身边”为主题的社会实践活动。
(1) 第一小组的学生来到当地人民法院，人民法院正在举办“纪念国家宪法日”主题实践活动，全院160多名法警面向宪法庄严宣誓。
探究一：为什么法院工作人员要面向宪法庄严宣誓？
(2) 第二小组的学生分头采访了街头的普法宣传志愿者、运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民……
探究二：结合以上案例，谈谈怎样监督权力行使？
(3) 第三小组的学生来到当地某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。
探究三：手捧宪法，心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题，写出你的内心感言。
【参考答案】
1-8 BACA ACBC
9.（1）监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
（2）①任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力；②是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力；③规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
（3）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，国家机关及工作人员必须依法行使权力、履行职责、不得怠慢、推诿。③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
10.（1）①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
②增强宪法意识首要的是对国家公职人员提出的要求。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，就是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，努力自觉规范自己的行为。
（2）①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。②宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。③全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。
（3）宪法赋予我权利，我的健康成长与宪法息息相关；宪法保护我权利。宪法护我健康成长；自觉遵守宪法，宪法伴我健康成长。第七课　尊重自由平等
第1课时　自由平等的真谛
【教学目标】
情感态度价值观目标：感受自由是法律内的自由，体会法治既规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等。增强自由意识、树立平等观念。
　　能力目标：培养学生对“自由是有限制、相对的”辩证认识的能力，增强学生用法律视角认识自由平等的能力。
　　知识目标：知道自由的内涵，掌握法治与自由相互联系；知道平等在法治意义上的内涵及意义，掌握法律面前人人平等的主要内容。
【重点难点】
教学重点：认识自由、平等的内涵和意义
教学难点：理解自由和法治的关系，平等的意义
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：无法治不自由
1、什么叫自由？自由的意义有哪些
（1）含义：自由主要指人们在 的范围内，依照自己 的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的 。
（2）意义：拥有自由，不仅能增强个人的 ，而且能激发每个人的 ，从而推动社会的进步与繁荣。
2、如何理解自由的限度？
自由不是为所欲为，它是有 、 。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是 的自由。
3、法治与自由二者间的关系是怎样的？
二者相互联系， 。一方面，法治标定了自由的 ，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的 不受非法干涉和损害。法治既规范自由又 自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
目标导学二：法眼看平等
4、从法律意义上理解平等的含义。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是 同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况 ，比如老人，儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
5、平等的意义是什么？
平等是人类的 ，是社会发展的永恒主题。 ，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的 ，同时必须平等地履行宪法和法律规定的 。
（2）我国公民的 一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律 地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p91
思考：（1）挣脱了束缚的风筝为什么无力回天？
交流？如何理解自由应受必要的限制？
活动二：展示教材P94“探究与分享”
查阅资料。了解今年出席两会的女代表的数量和比例。
请列举运用法律保障男女平等的例子。
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏
五、课堂检测
1.在北京首都机场安检区，苏某拒绝安检，并大骂民警。被警方以扰乱公共场所秩序，处以行政拘留15日的处罚。苏某的案例告诉我们
①自由和规则密不可分，规则划定了自由的边界
②法治标定了自由的界限，是我们享有自由的保障
③道德是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
④自由是没有限制的，不用受道德、法律等社会规则约束
⑤行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的集体的自由和权利
①④⑤ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ②③④
2.哪里没有法治，哪里就没有自由；为了得到自由，我们必须做法治的忠臣。下列关于自由与法治的关系说法正确的是（　　）
①法治与自由相互联系，不可分割
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线
③法治是自由的保障
④自由都是法律之内的自由
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
3.自由和平等，是人类的永恒追求和崇高理想。在下列选项中，对自由和平等的说法错误的是( )
①在现实世界，自由要受法律的制约；在网络空间，自由要受道德的约束
②法律一方面规范自由，另一方面，又保障自由
③法律意义上的平等意味着无论什么情况都一视同仁，不能特殊对待
④法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，是社会主义法治的基本原则之一
①②③④ 　 B. ①③ C. ①②④ D. ②④
4.，浙江省高院联手多部门进一步升级了对失信被执行人的信用惩戒。在信用信息共享的基础上，以法律法规为保障，对失信者共同实施多种惩戒形式（见图），逼迫失信者慑于信用惩戒主动履行义务。这说明（　　）
①自由离不开法律的规范和保障
②法律范围内的自由可随意行使
③国家在积极完善制度守护正义
④我国实现了营造公平社会目标
①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
5.在中央的部署下，全国各地把坚决遏制腐败蔓延势头作为重要任务和工作目标，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，严肃查处了一批违纪违法重特大案件，充分发挥了震慑力。这表明，在我国（ ）
①国家不允许任何人有超越宪法和法律的特权
②国家在依法实施处罚上对任何公民一律平等
③任何公民的合法权利都受到法律的平等保护
④任何公民的违法犯罪行为都应受到法律制裁
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.平等是人类永恒的追求,有关平等的认识正确的有 ( )
①人生而平等，没有高低贵贱之分
②共同富裕允许一部分人先富与平等相矛盾
③平等总要受一定社会条件的制约,任何社会都存在一些不平等的现象
④平等就是让每个人拥有相同的权利和机会
①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
7.学等的相关知识后，几位同学就身边的事例与现象发表了一下看法，其中正确的有（　　）
①小刚：现在企事业单位在招聘时，除学历要求外，对于性别、是否婚育、身体状况等都有一定限制条件，这无可厚非
②小米：在我国，未满18周岁公民没有选举权和被选举权，这怎么能是平等呢
③小红：公交车上设有老幼病残孕爱心专座，是对他们的特殊照顾，这也是平等
④现在人民代表大会妇女代表占一定比例，这是我国坚持男女平等的表现之一
①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
8.网友投诉某市第一人民医院，称其在招聘中规定“男性毕业生可考虑优先录用”，多个岗位“仅限男性或者男多女少”。该医院的行为( )
A. 是维护男员工权益的举措 B. 属于正常招聘，无可厚非
C. 与平等、公平的原则相悖 D. 有利于培养员工的积极性
9.西安摩摩公司在“今日头条”发布了含有戏谑侮辱叶挺烈士内容的短视频，引起公众关注和网络热议，在一定程度上造成了不良社会影响。9月28日，西安市人民法院判决西安摩摩公司在国家新闻媒体予以公开道歉，消除其造成的不良影响，并判决支付原告精神抚慰金10万元。
（1） 西安摩摩公司侵犯了原告什么权利？
（2）请你结合上述新闻材料，谈谈法治与自由的关系。
10.材料一　中华人民共和国公民在法律面前人人平等，是我国宪法确定的基本原则。刑法第四条规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
材料二　我国教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
(1) 我国多部法律都有关于平等的规定。请你结合所学知识，谈谈对平等的认识。
(2) 请你列举为追求平等，我国采取的两项措施。
(3) 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。请你谈谈生活中我们怎样践行平等。
参考答案
1——8 CDBABADC
9.（1）名誉权或人格尊严权。
（2）法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
10.（1）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。
（2）男女同工同酬，城乡选举实现“同票同权”，老人、儿童、孕妇和残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊保护，高考取消一些加分项目，等等。
（3）①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象。面对这些不平等现象，我们应据理力争，必要时依法维权。第六课　我国国家机构
第4课时　国家监察机关
【教学目标】
情感态度价值观目标：感受监察机关的性质、职权，体会监察机关在维护人民当家作主中的作用。关注监察机关职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。
能力目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主的作用。
知识目标：了解监察机关的性质、职权，理解监察委员会依法独立行使监察权。
【重点难点】
教学重点：国家监察机关的性质、组织体系；监察机关的职责。
教学难点：监察机关的职责；体会监察机关在维护人民当家作主中的作用。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：行使监察权的机关
1.什么是国家监察机关？ 它是如何产生的？它是如何行使权力的？
（1）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使 的公职人员进行 ，调查职务违法和职务犯罪，开展 和反腐败工作。
（2）国家监察机关是由 产生，对它负责，受它监督。国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它 。地方各级监察机关由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级负责，受它监督。
（3）①我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。 是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
②依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察 。
2、监察机关与有关机关的关系如何？
（1）监察委员会依照法律规定独立行使 ，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（2）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与 、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。
（3）监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据 的要求依法予以协助。
目标导学二：监察机关的职责
3、监察机关的职责有哪些？
（1） 。监督是监察委员会的首要职责。监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使 的行为，确保权力不被滥用、确保权力在 运行，把权力关进的笼子。
（2） 。调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作。对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪的调查，能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律 ，保持公权力的 。
（3） 。对有职务违法但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者给予诫勉；对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起诉讼；对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p88
思考：（1）监察委是什么性质的国家机关、它有哪些职权？
查查看，还有哪些人员在监察范围之内？
活动二：教材p89
（1）思考：国家监察委与全国人大是什么关系？
（2）向某所在单位这一要求是否合法？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
课堂检测
1.2018年我国进行了监察体制改革，依法设立国家监察委员会和地方各级监察委员会，对包括政府部门在内的行使公权力的公职人员加强监督。此举
A. 表明政府工作应对监察委负责 B. 拓宽了公民的权利和义务范围
C. 把国家权力关进制度的笼子里 D. 是建设高效能政府的根本举措
2.十三届全国人大一次会议通过了《宪法修正案》，决定对国家机构进行改革。3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌。以下相关说法正确的是（ ）
A. 全国人民代表大会是最高国家权力机关
B. 成立国家监察委员会主要目的是行使检察权
C. 国家监察委员会不需要接受其他方面的监督
D. 国家监察委员会由国务院产生对国务院负责
3.监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。监察委员会依照有关法律规定履行监督、调查、处置等职责。有关处置职责认识正确的是（ ）
①对职务违法较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查
②对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责
③对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定
④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送民检察院依法审查、提起公诉
②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
4.湖北省纪委监委通报，因履行主体责任不力、编造材料应付检查，鄂州市梁子湖区科技文体局负责人柯某受到党内警告处分。这说明监察委员会依照有关法律规定行使了 ( )
A. 监督职责 B. 建议职责 C. 调查职责 D. 处置职责
5.2019年3月23日，中央纪委国家监委官方网站发布消息总结“打虎”“拍蝇”“猎狐”成绩，监察体制改革有效整合反腐败资源和力量，在党的集中统一领导下，形成强大合力。高压震慑引发自首效应，十九大以来5000余名党员干部主动投案。监察委员会（ ）
①是我国的司法机关
②对所有行使公权力的公职人员进行监察
③具有监督、调查和处置的职责
④依照法律规定独立行使监察权，管理国家行政事务
①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
6.我国的监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务犯罪，开展廉政工作和反腐败工作。下列属于监察委员会监察对象的是（　　）
①政府机关的公务人员
②基层群众自治组织人员
③司法系统的公职人员
④各级各类企业从业人员
①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
7.向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员会收到举报后，准备进行调查。向某所在单位却以向某在扶贫工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函，要求停止调查。向某所在单位这一要求( )
A. 合理，向某在扶贫工作中作出了重要贡献
B. 不合理，向某所在单位与县监察委员会的地位不同
C. 合理，向某所在单位也是国家机关，理应重视
D. 不合理，监察委员会依照法律规定独立行使监察权
8.下列选项中涉嫌违法犯罪行为会受到监察委员会调查的是
A. 欠债不还 B. 寻衅滋事 C. 滥用职权 D. 酒后驾车
9.材料一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。其基本内容有：国家的一切权力属于人民等等。
材料二：选举组成
（1）从材料二中你能说出“监察委员会”和“人民代表大会”之间的关系吗？
（2）材料一中，国家的一切权力属于人民，国家采取哪些措施来确保一切权力属于人民的？
10.某市城管局领导姚某接受管理服务对象某私营企业主邀请，在某公司内部食堂聚餐，所用烟酒和菜肴均由该企业提供。该市监察委员会依照法定程序给予姚某撒职处分。
(1) 监察委员会是什么性质的国家机关？它有哪些职权？
(2) 监察委员会给予姚某撤职处分体现出监察委员会行使了什么职权？
11.材料一：十三届全国人大一次会议审议通过了《中华人民共和国监察法》，并选举杨晓渡为首任国家监察委员会主任。
材料二 ：成立一年来，国家监委忠实履行宪法赋予的职责，不断把制度优势转化为治理效能。
(1)材料一体现了全国人民代表大会的哪些职权？
监察委员会履行职责有何意义？
参考答案
1——8 CADD BBDC
9.（1）监察委员会由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
（2）①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。②宪法规定我国经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。③宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定了实现公民权利的保障措施。⑤宪法规定国家武装力量属于人民。
10.（1）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。职能包括：监督职能、调查职能、处置职能。
（2）处置职能。
11.（1）立法权、任免权。
（2）有利于：确保权力不被滥用，确保权力在阳光下运行；强化不敢腐的震慑；减少和遏制腐败行为的发生；维护宪法和法律的尊严；保持公权力行使的廉洁性等。第四课　公民义务
第2课时　依法履行义务
【教学目标】
情感态度价值观目标：增强义务意识，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。
　　能力目标：结合实例情境，利用权利义务关系和基本内容，对观点进行辨析，对行为进行判断，提高辩证思维能力。
知识目标： 能归纳出权利与义务的关系，理解权利与义务相统一，知道违反义务应当承担的责任。
【重点难点】
教学重点: 法定义务须履行
教学难点: 公民权利与义务的关系
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
1．公民的权利与义务是什么关系？
（1）公民的权利与义务 、 。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的 和主动性，自觉承担对国家和社会的 。反过来，公民自觉履行义务，促进 和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
（2）公民既是合法权利的 ，又是法定义务的 。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的 ，同时必须履行宪法和法律规定的 。
（3）公民的某些权利同时也是义务。
2．公民权利与义务相统一，对我们提出了哪些要求？
（1）坚持权利和义务 ，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
（2）我们不仅要增强 意识，依法行使权利，而且要增强 观念，自觉履行法定的义务。
3.为什么法定义务须履行？
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有 。
（2）自觉履行法定义务，是公民 的责任。
4．履行法定义务的要求
（1）依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照 去做，否则，就可能构成违法甚至 ，会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务，法律要求做的 。
（2）我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务， 做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到
5在社会生活中，公民实施了法律 的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反 的行为。
6．违反法定义务需要承担什么责任？
（1）违反法定义务，必须依法承担相应的 。
（2）公民违反民事法律，应当依法承担 。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p52
思考：（1）怎样理解权利和义务的关系？
列举我们中学生享有的权利和义务有哪些？
2.活动二：教材p56（1）思考：削成爸爸应承担什么性质的法律责任？
（2）金某依法承担什么责任？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
课堂检测
1.衡阳男子陈某利用网络平台发表攻击交警的言行，扰乱了公共秩序，妨害了社会管理，依法被处以治安拘留3日的处罚。这一案例警示我们（ ）
①要在法律允许的范围内行使权利
②权利与义务具有一致性
③法律禁止做的事情，坚决不做
④只要做出违法行为，就会受到刑罚处罚
②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
2.公民的基本义务是我国宪法向公民提出的爱国的具体要求，自觉履行公民的基本义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。表达我们的爱国之情，就要
①维护国家统一和全国各民族团结
②维护国家安全、荣誉和利益
③做到认真履行义务，不享有任何权利
④维护国家领土的完整和主权的统一
①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3.2019年4月15日，是我国第四个全民国家安全教育日，我市某学校团委举行“4·15”全民国家安全教育日宣传活动。举行这项活动有利于
①增强学生的责任意识、忧患意识　
②提高青少年的自我保护能力　
③增强学生的义务观念，自觉维护国家安全　
④增强学生的权利意识，正确行使权利
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.2019年国庆期间，许多游客到湖北武汉的动物园游玩，有的游客一边享受优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利义务的理解，其行为错在（　　）
①不懂得权利与义务的差异
②割裂了权利与义务的一致性
③不珍惜自己所享有的权利
④不懂得公民享有权利时必须履行义务。
①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
5.一位女子用身体霸占高铁车门入口处，以等老公为名带着孩子阻碍高铁发车，该事件引发网友热议。事后，这名女士已由铁路警方进一步处理。这告诉我们
①公民实施法律所禁止的行为会受到法律制裁
②必须坚持权利义务相统一
③我们要增强权利意识，依法行使权利
④违反法定义务，必须依法承担刑事责任
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.某市几位“90后”青年因逃避服兵役，受到“不得录用为公务员，两年内禁止出国（境）和升学”的严肃处理。这表明（ ）
①依法服兵役是公民的基本义务　②享有权利是履行义务的前提 ③公民要自觉履行法律规定的义务　④权利与义务是统一的，权利不可放弃 ⑤法律要求的必须去做，法律禁止做的我们不能做
①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤
7.2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在北京召开，习近平发表重要讲话并强调：祖国必须统一，也必然统一。在祖国统一问题上，下列观点正确的是
①坚持一个中国原则是实现和平统一的政治基础
②加强两岸经贸往来是祖国统一的最佳方式
③维护祖国统一是每个公民应尽的义务
④祖国统一符合中华民族的根本利益
①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8.“任性”是近年来最火的网络用词之一，是“由着自己的性子来”的缩写。随着互联网的快速发展，，我们的生活越来越离不开网络，但在微博、微信、QQ、等公共空间绝不可任性。这表明（ ）
①公民的权利和义务具有一致性，享受网络便利的同时，要履行相应的义务
②公民要在法律允许和许可的范围内行使权利
③所有网络造谣行为都是犯罪
④公民在行使自己权利的同时，不得损害他人的合法权益
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
9.【镜头一】一天早上，小夏感冒未打针吃药，坚持去上学；怕迟到，跨越护栏，横穿马路：因个子小被某同学喊“矮子”；小夏喜欢写作，常以“小草”署名发表文章。
【镜头二】某公司花五千元购买了小轩发明的多功能文具盒专利，小轩把这五千元给了希望小学；未经小轩许可，该公司把小轩的照片发到网上做广告；某网民私自把小轩的家庭状况和家庭住址晒在网上。
（1）小夏正确行使了哪些权利？小轩的哪些权利受到侵害？
（2）如果你是律师，你会给小轩提出什么样的维权建议？
（3）人的一生，权利相随，义务相伴，你如何理解这二者的关系？
10.有这样一位中学生，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上摔着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。
（1）请你运用所学知识说说“珍珠”和“锄头”的关系。
（2）我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务。你将怎样自觉履行义务？
11.作为新时代的青少年，我们既要培养自己的权利意识，又要增强自己的义务观念。某校八年级（2）班同学组织了一次“权利义务伴我行”的宣传活动，请你也参与其中。
（1）请你帮忙设计两种活动形式。
（2）请运用所学知识将表格内容补充完整。
现象 享受什么权利或履行什么义务
①我们尊重班里不同民族同学各自的生活习俗
②小红同学和妈妈一样信仰基督教
③晓闽的妈妈当选县人大代表
（漫画解读）

（3）请从权利与义务的关系角度评价漫画中人物的行为。
参考答案
1——8 DCBB ABDC
9.（1）小夏行使了受教育权、姓名权和智力成果权（或知识产权，著作权）。小轩的肖像权、隐私权受到侵害。
（2）与侵权者协商，要求：停止侵害、赔礼道歉或消除影响、恢复名誉、赔偿损失；向有关行政主管部门反映申诉；必要时向人民法院提起诉讼，讨回公道。
（3）公民的权利和义务是一致的。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。
10.（1）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育。
（2）①法律要求做的必须做。②法律禁止做的坚决不做。
11.（1）主题讲座；手抄报展示；演讲比赛；小品表演等。
（2）①维护民族团结；②宗教信仰自由；③被选举权。
（3）漫画中人物的做法是错误的。理由：①公民的权利与义务相统一、相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利也是义务。如劳动、受教育。(3)任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。因此，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。第五课　我国基本制度
第1课时　基本经济制度
【教学目标】
情感态度价值观目标：认同我国基本经济制度，联系实际生活感受公有制和非公有制经济的共同发展给我国经济繁荣带来的积极作用。
　　能力目标：学生在分析、判断图表、资料等的信息的过程中提升理论联系实际的能力。能够从具体的经济现象抽象概括出基本经济制度的作用。
知识目标：知道社会主义初级阶段基本经济制度及其组成部分。国有经济和集体经济的含义和作用；非公有经济的表现形式和作用；理解公有制与非公有制经济之间的关系。
【重点难点】
教学重点：我国的基本经济制度。
教学难点：非公有制经济发展的重要意义。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：公有制为主体
1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的
（1）坚持 。
（2）由我国的 和 决定。
2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？
（1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的 。
（2）形式：公有制经济包括国有经济、 以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（3）作用：在多种所有制经济中发挥 作用。
3、我国国有经济的含义，地位和作用分别是什么？
（1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是我国国民经济的 力量。
（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供 、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
4、我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？
（1）含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是公有制经济的重要组成部分。
（3）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳 、缓解就业压力、增加公共积累和实现 等具有重要作用。
目标导学二：多种所有制经济共同发展
5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？
（1）形式： 、 等等非公有制经济。
（2）作用：在支撑经济增长、 、扩大就业、促进 和万众创新等方面发挥着重要作用。
6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？
（1）公有制经济：①对于国有经济，国家 国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益， 集体经济的发展。
（2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益， 非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
（3）地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的 部分，是我国经济社会发展的 。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p61思考：（1）说说那你的父母所在单位的性质？
我国为什么要由国家投资研制卫星？
2.活动二：（1）思考：私营经济发展的重要意义？
（2）国家对私营经济采取了哪些优惠政策？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
基本经济制度
课堂检测题
1.如图《并驾齐驱》生动形象地反映了（　　）
①公有制经济是我国社会主义经济制度的基础
②我国坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
④非公有制经济在我国经济发展中无足轻重。
①③④ B. ①②④ C. ①③ D. ①②③
2.杨昆大学毕业后，在重庆市政府发展微型企业政策的支持下，获得了5万元资金，与同学合作创办了一个洗车场，不但很快解决了就业问题，而且还有了稳定的收入。这说明（　　）
A. 我国即将支持和鼓励非公有制经济的发展
B. 个体经济在我国居于国民经济的主导地位
C. 私营经济是我国社会主义经济制度的基础
D. 政府把民生事物作为各项工作的中心环节
3.习近平总书记在主持召开民营企业座谈会上指出：“在全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化国家的新征程中，我国民营经济只能壮大、不能弱化，不仅不能‘离场’，而且要走向更加广阔的舞台。”他的话告诉我们（　　）
①公有制经济是我国社会主义经济制度的基础
②国家要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
④要激发非公有制经济活力和创造力
①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
4.目前中央企业82.8%的资产集中在石油石化、电力、园防、通信等颁域。承担着我国几乎全部的原油、天然气和乙烯生产，提供了全部的基础电信服务和大部分增值业务。对此。下列说法正确的是（　　）
A. 国有经济是社会主义市场经济的基础
B. 国有经济在我国经济舞台上是唱主角的
C. 国有经济是社会主义市场经济的重要组成部分
D. 国有经济控制着国家的经济命脉
5.某校八年级学生学习了我国的基本经济制度后，留心观察身边的各种经济形态，得出下列几组结论，其中正确的是
A. 姑姑所在的三环股份有限公司一一个体经济
B. 妈妈和爸爸开的小卖部一一集体经济
C. 叔叔就职的村办服装公司一一国有经济
D. 表姐所在的卜峰莲花超市一一外资经济
6.近年来，网上购物以其价格合理、选择多样化越来越受到消费者的青睐。去年天猫双十一全球狂欢节总交易额为912.17亿元。这表明（　　）
①互联网的发展有利于促进经济的发展
②非公有制经济对于发挥社会主义优越性具有关键作用
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
④国家应毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
7.布的《国务院关于印发推进普惠金融发展规划（2016-2020年）的通知》提出，提高小微企业贷款覆盖率，信用保险和贷款保证保险覆盖率，降低小微企业贷款成本，这（　　）
①有利于活跃社会主义市场经济
②确保国有经济控制国民经济命脉
③有利于扩大就业，实现共同富裕
④表明国家鼓励，支持和引导非公有制经济的发展。
①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
8.小严喜欢搞些小发明，他发明了一种清扫口香糖的机器，申请了专利，并利用国家对个体创业所提供的优惠政策，获得银行低息贷款，开办了自己的公司。小严创业成功得益于（ ）
①非公有制经济在我国社会主义经济中处于主体地位
②改革开放和社会主义市场经济为我们创业提供了良好的条件
③我国形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围
④我国坚持鼓励支持引导非公有制经济发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.材料一　各种经济成分占全国GDP比重的变化情况
年份 国有经济（%） 集体经济（%） 非公有制经济（%）
1978 78 21.8 0.2
2009 28.8 40.4 30.8
2016 23.8 15.7 60.5
材料二　目前，民营企业已成为我国最大的企业群体，超过全国企业总数的60%，吸纳了80%的新增就业人员，缴纳了全国税收的10%，固定资产投资超过全国总投资的40%．据全国工商联预计，未来几年我国民营经济发展速度，将继续高于全国平均水平。
（1）从材料一中可以看出，我国实行怎样的基本经济制度？这一制度由什么决定的？
（2）从材料二可以看出，民营经济具有哪些作用？
10.材料一：生活在今天的中国,人们的日子一天天变好,这与中国特色社会主义的基本制度是分不开的。某校八年级学生小明感到非常幸福。因为,不仅学校的学习条件好,而且家里的经济情况也挺好的。妈妈在中国建设银行济南市分行上班很多年了,并荣升为部门主管;爸爸自己开了一家汽车维修装饰美容店,还雇请了21位员工呢。因此,家里的经济收入很可观。
材料二：我国现有1 200多万家企业,其中957万家是私营企业,私营企业中90%以上是小微企业。小微企业主要集中在制造业、农业、服务业和高新技术产业等实体经济领域,其发展状况已经成为我国实体经济的晴雨表,扶持小微企业发展是巩固和发展实体经济的重要内容。工信部发布的《“十二五”中小企业成长规划》是中国第一个关于中小企业发展的国家级专项规划。《规划》指出中国将大力扶持小型微型企业。
（1）材料一中小明妈妈、爸爸工作的单位分别属于哪种具体的经济形式
（2）请你谈谈小明妈妈的工作所属的这种经济形式的地位及在我国当前经济和社会发展中的作用？（作用至少回答两个方面）
（3）材料二中国家大力扶持小型微型企业有什么重要意义 （至少两个方面）
参考答案
1——8 CACD DCCD
9.（1）坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度．这是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的．
（2）个体私营等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用.
10.（1）小明妈妈：国有经济( 国有企业 )；小明爸爸；私营经济( 私营企业 )。
（2）地位：国有经济是我国国民经济的主导力量。作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等具有关键作用。
（3）小型微型企业在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用；有利于促进生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。第一课　维护宪法权威
第1课时　公民权利的保障书
【教学目标】
了解宪法保障公民权利的一些规定，知道宪法是公民权利的保障书。
理解国家尊重和保障人权入宪的意义。
增强法治观念，践行法治理念，尊法守法，追求将人权理想变成现实。
【重点难点】
教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。
教学难点：人权理想变成现实。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：国家权力属于人民
我国宪法的基本原则是什么？
我国是 的社会主义国家，国家的一切权力属于 。
2、我国怎样保证一切权力属于人民？
①宪法确认我国的国家性质，明确人民 的地位。
②宪法规定我国经济制度，奠定了国家权力属于人民的 。
③宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的 和形式。④宪法规定广泛的公民 ，并规定了实现公民权利的保障措施。
⑤宪法规定国家 属于人民。
目标导学二：国家尊重和保障人权
3、人权的实质内容和目标是什么？
　　人权的实质内容和目标是 。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？
　　它要求各级国家机关树立 的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛 。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？
　　（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括 等。不仅保护个人，也保护 。
　　（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和 权利、政治权利，也包括财产权、 、 等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？
　　（1）我国 规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的 。
　　（2） 在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范 执法，坚持依宪施政、 、简政放权。
　　（3） 、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使 、检察权，保护公民的各项合法权益。
　　（4）国家加强法治 ，弘扬社会主义 ，建设社会主义 文化，增强全民法治观念，形成 的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p4
思考：（1）公民通过哪些途径和形式参与国家管理？
中学生可以通过哪些活动参与国家管理？
2.(展示教材P6“探究与分享”)
（1）思考：图片的这些权利时如何实现的？
（2）请列举国家改善公民生存与发展状况的实例？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
1.2019年11月21日，重庆市发展改革委发布公告，向全社会公开征集2020年重点民生实事。这一活动表明，在我国（ ）
①人民是国家和社会的主人　
②每个公民都积极行使监督权　
③公民依法参与政治生活　
④国家的一切权力属于人民
①②③　　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.我国的国家性质是 ( )
A. 全国人民代表大会 B. 人民代表大会
C. 人民民主专政的社会主义国家 D. 社会主义法治国家
3.习近平在党的十九大报告中提出：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党的初心与我国的宪法原则相对应。我国宪法的基本原则是( )
A. 坚持中国共产党的领导 B. 国家的一切权力属于人民
C. 人民行使国家权力 D. 人民是生产资料所有者
4.国家普及九年义务教育，对贫困地区的孩子提供营养午餐，从中我们可以感受到人权的实质内容和目标是（ ）
A. 人自由、平等地生存与发展 B. 人全面发展
C. 人绝对的自由 D. 人民当家作主
5.2019年11月15日，国家发改委就近期宏观经济运行情况举行新闻发布会。为保障和满足群众需要，采取5项具体措施“稳住”猪肉供给与价格。这表明（ ）
①国家尊重和保障人权
②国家坚持依法执政，保障人民群众的权益
③政府坚持对人民负责，全心全意为人民服务
④我国公民享有广泛的政治权利和自由
①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
6.习近平总书记在十九大报告中指出：“坚决打赢脱贫攻坚战。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。”这
①体现了人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展
②表明了国家尊重和保障人权
③说明我国的减贫行动将有力促进贫困人口发展权的实现，为全面建成小康社会打下坚实的基础
④充分体现了人和自然和谐相处
①②④ B. ①④ C. ①②③ D. ②③④
7.我国宪法规定:“国家尊重和保障人权，促进人权事业全面发展。”下列有关人权的叙述，正确的是
①人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展
②平等权和人身权、财产权、劳动权、受教育权是我国公民人权的全部内容
③在我国，人权的主体只包括我国公民
④在我国，宪法保护的人权的内容是非常广泛的
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.新修订的《刑事诉讼法》，进一步落实宪法的人权原则，将“尊重和保障人权”写入总则，并规定不得强迫任何人自证其罪，增加被告人权利，明确规定死刑复核程序。这些修改表明在我国（　　）
①人权的主体非常广泛
②宪法的落实需要通过各种法律制度来完成
③加强对人权的保护
④国家权力必须在宪法和法律的范围内行使
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.(1) 对图示的内容，说明你的理解。
(2) 从图示中你可以归结出我国宪法的原则。
(3)请归纳国家是如何做到尊重和保障人权的？
10.材料一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。其基本内容有：国家的一切权力属于人民等等。
材料二：选举组成
（1）从材料二中你能说出“监察委员会”和“人民代表大会”之间的关系吗？
（2）材料一中，国家的一切权力属于人民，国家采取哪些措施来确保一切权力属于人民的？
11.中共十九大报告指出:“坚持大扶贫格局，确保到2020年我国现行标准下农村贫 国人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区城性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。”
(1)请你从人权的角度分析我国为什么要坚决打赢脱贫攻坚战。
(2)请你结合所学知识，谈谈国家行政机关和司法机关在尊重和保障人权方面应怎样做。
12.材料一 我国宪法第一条第一款规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
材料二 我国宪法第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
材料三：2004年3月14，我国将“国家尊重和保障人权。”
请同学们阅读上述四则材料，结合所学回答。
（1）材料一，二分别体现了宪法规定哪些内容？
（2）材料二体现我国宪法的哪一条原则？人民行使国家权力的途径和形式是什么？
材料三人权的实质内容和目标是什么 在我国，宪法保护人权的内容有哪些？
【参考答案】
1——8 CCBA ACBC
9.（1）广大人民通过直接或间接的方式选出人民代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力，为人民服务。
（2）尊重和保障人权。
（3）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识。审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯。
10.（1）监察委员会由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
（2）①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。②宪法规定我国经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。③宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定了实现公民权利的保障措施。⑤宪法规定国家武装力量属于人民。
11.（1）①贫穷是实现人权的最大障得。脱贫攻坚战是我国人权事业进步的最显者标志；②我国的脱贫攻坚战有力促进了贫困人口的发展权的买现，为全面建成小康社会打下了坚实基础。
（2）①行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政，简政放权；②审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
12.（1）宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位。
（2）①国家一切权力属于人民的原则。②广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
（3）①人自由、平等地生存和发展。②内容广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利、也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。第七课　尊重自由平等
第2课时　自由平等的追求
【教学目标】
情感态度价值观目标：增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。
　　能力目标：在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。
知识目标：掌握追求自由平等的主要措施。
【重点难点】
教学重点：追求自由平等的主要措施
教学难点：追求自由平等的主要措施
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：珍视自由
1、我们应该如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜 赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的 。
（2）珍视自由，必须 权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立 、 的法治意识。
目标导学二：践行平等
2、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？
（1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的 。
（2）表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力 ，或利用 追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。
3、在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？
（1）现象列举：就业歧视、性别歧视等。
（2）危害：损害了公民的 ，违背了 的原则。
4、我们应该如何践行平等
（1） 。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
（2) 。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）敢于抵制 的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
（4）需要每个公民把 落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p96
思考：（1）请你评价唐某的言行。
如果你是关某，你会怎么做？
活动二：展示教材P97“探究与分享”
陈云的言行对我们践行平等有何启示？
请列举生活中的不平等的例子。
四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏
课堂检测题
1.八年级1班的小伟同学爱好唱歌，他经常午休时在宿舍唱歌，宿管老师教育他不要午休时唱歌打扰他人休息，小伟说：“唱歌是我的自由。”如果你是小伟的同学，你会对他说
①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束
②公民在行使自己的自由时，不得损害其他公民的自由和权利
③自由就是随心所欲
④公民的自由不是无限制的绝对的自由
①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2.2019年4月11日，陕西高院二审公开开庭审理上诉人张扣扣故意杀人、故意毁坏财物一案。经过6个多小时的庭审，合议庭当庭做出终审裁判：维持死刑原判。张扣扣的人生自由戛然而止，这表明，珍视自由 ( )
①就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②必须依法行使权利
③必须按照自己的意愿自由自在地生活 ④就不能有任何自由
①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
3.孔子形容自己，是“七十而从心所欲，不逾矩”，到七十岁的时候，他已经修炼到了能够随心所欲地为人做事，然而再怎样任性而为也都在合理规矩之内，不会逾越禁区去触犯规则、冒犯他人。这说明珍视自由需要
A. 解决问题靠法 B. 遇事找法
C. 公正司法 D. 自觉守法
4.2019年5月21日，杭州一派出所接到报警，报警人称放在家门口的一双价值2746元的运动鞋被偷。经调查，原来是一名外卖小哥在送奶茶时凑巧路过时看到了这双鞋，而且非常喜欢，便直接将鞋穿走了。该外卖小哥目前已被刑拘。此事给我们的启示是
①只要不被发现，平时做些自认为危害很小的事情没关系
②珍视自由，必须依法行使权利
③必须在日常生活中树立遵守宪法和法律的意识以及违法可耻的意识
④遵守宪法和法律是公民的基本义务
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
5.我国的反腐败斗争中,个别原省部级领导干部因违法乱纪、贪污腐败而受到法律的追究和制裁，还有一些名人也因违反法律而受到处罚。这说明( )
①中华人民共和国公民在法律面前一律平等　
②执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等　
③任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不得有超越宪法和法律的特权　
④在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动
①②④ B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
6.第五届全国道德模范陈若星，尽管遭遇家庭变故：父亲瘫痪成植物人，母亲患老年痴呆症，自己被确诊患乳腺癌，但她积极与病魔抗争，也从未放弃对父母的照顾，陈若星的行为（　　）
①传承孝敬父母的传统美德
②坚守爱岗敬业的职业道德
③诠释平等的真谛
④体现自强不息的优秀品质。
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
7.最近几年，不少地区出现了某些“富二代““官二代”“星二代”酒后驾车肇事后口出狂言的闹剧丑闻，一时“恨爹不成刚，怨爸不是李双江”的讽刺对联在网络微博上疯传，网上惊呼：“拼爹时代”伤不起!下列看法错误的是（　　）
A. 在我国法律面前，人与人都应该是平等的
B. 法外无特权，任何违法行为都将受到法律的制裁
C. 我国的网络新闻监督力量日益壮大，人们的民主权利意识不断增强
D. 特权意识滋生的土壤已经消灭，现实生活中人与人之间已经完全平等
8.“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”这说明
A. 人民喜欢特权
B. 某些人可以只享受权利而不履行义务
C. 宪法和法律对特权没有约束力
D. 特权是平等的大敌,必须坚持法律面前人人平等
9.材料一：有人说：“过度的自由不是一件好事，约束虽然在某些方面限制了人的自由，但在另一些领域给予人更多的自由。自由和限制是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，两方面的兼顾，才可以获得更好的自由。”
材料二： 孙中山先生曾说：“一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范围，才是真正的自由。”自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人的自律，才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国家。
（1）怎样理解材料一中“自由和限制是一对孪生兄弟”？
（2）束缚自由的是法治，法治与自由的关系是怎样的？
（3）我们该如何珍视自由？
10.材料一：孙中山多次在演讲中指出，一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范国，才是真自由。自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自律，才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国度。
材料二：平等观念，是照亮现代文明的一道亮光然而，追求平等是件知易行难的事。南京一名环卫工人被狗咬仿，主人不仅没赔礼道，还一边殴打一边喊“你就配扫地，你儿子也就配扫地”;某县从多镇选拔部分优秀教师，消息一出，人们纷纷“找关系”...
（1）生活中怎样才能做到珍视自由？
（2）材料二启示我们怎样践行平等？
参考答案
1——8 DADCDCDD
9.（1）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。②自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
（2）①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限。③另一方面，法治是自由的保障。④法治既规范自由又保障自由。
（3）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②珍视自由，必须依法行使权利。
10.（1）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
（2）①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对就业歧视等不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。第五课　我国基本制度
第3课时　基本政治制度
【教学目标】
知识目标 知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况
能力目标 通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义
情感、态度与价值观目标 能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感
【重点难点】
教学重点：民族区域自治制度。
教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1、我国的政党制度是什么？它的内容是什么？
（1）政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义 ，是我国的一项 。
（2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。
2、我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导 []
中国共产党是中国特色社会主义事业的 ，中国共产党的领导是中国特色社会主义 ，是中国特色社会主义制度的 。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持科学执政、民主执政、依法执政，加强和改善党的领导。
3、我国的民主党派的地位或作用是什么？
这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的 。各民主党派是接受 领导的参政党。
4、我国多党合作的基本方针是什么？
长期共存、 、肝胆相照、 。
5、中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么？
（1）地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
（2）工作主题：团结和民主。
（3）职能：履行 、 和 的职能。
6、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么？
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进 决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会 ；有利于凝聚人心，反对 ，推进祖国和平统一大业。
目标导学二：民族区域自治制度
7、我国有多少个民族？我国形成的民族关系是怎样的？
五十六个民族。五十六个民族在长春的交往、交流、交融中确立了 的社会主义民族关系。
8、我国的民族制度是什么？
（1）我国实行 制度，这是我国的一项基本政治制度。
9、我国的民族区城自治制度是如何实施的？意义如何？
（1）我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
（1）我国民族自治地方分为 、 、 三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
（2）我国民族区域自治是在 领导下的自治，各民族自治地方是国家 的组成部分，民族自治机关 中央的领导。
意义：实行民族区域自治，有利于国家的集中、统一与各民族的自治、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各民族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
目标导学三：基层群众自治制度
10、什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？意义？
（1）含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生 或 ，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。
（2）组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
（3）意义：有利于人民群众 行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
11、居民委员会和村民委员会的产生及与居民（村民）的关系是怎样的？
（1）居民委员会成员由居民 选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行 制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。
（2）村民委员会成员由村民 产生；村民可以通过 等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p70
思考：（1）民主党派在我国政治生活中发挥了怎样的作用？
你了解的民主党派有哪些？
2.活动二：教材72（1）思考：你了解的民族自治区有哪些？
（2）我们青少年怎样为维护民族团结做贡献？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
基本政治制度
课堂检测题
1.十九大报告从八个方面对新时代中国特色社会主义思想进行了“明确”，指出中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，这说明（ ）
①中国共产党坚持依法行政　
②中国特色社会主义事业以中国共产党为领导核心　
③党始终代表人民的根本利益
④依法治国是中国共产党治国的基本方略
①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
2.“复兴号”启程、C919首飞、国产航母下水、“慧眼”遨游太空、光量子计算机亮相、港珠澳大桥贯通、可燃冰试采成功……近5年来，在中国共产党的领导下，中国一系列重大项目建设成果频频亮相，在互联网上刷屏的同时，也点燃了国人内心的自豪感与自信心。“厉害了，我的国”也成了舆论场上的高扬声音。这说明（　　）
①我国已建设成为社会主义现代化强国
②我国现代化建设取得了一个又一个“中国奇迹”
③中国人民具有伟大的创造力，在建设创新型国家方面迈出了新步伐
④中国共产党领导，是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势
①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
3.改革开放近40年来，我国的多党合作和政治协商制度得到健康有序发展。下列关于我国多党合作和政治协商制度的说法正确的是（　　）
①中国共产党和各民主党派是执政党与参政党的关系
②多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导
③多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
④多党合作的重要机构是全国人民代表大会
①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
4.我国实行民族区域自治制度（ ）
①妥善解决了国家统一和民族高度自治的关系
②能切实保障少数民族人民行使自己的民主权利
③保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利
④是人民民主在少数民族地区的体现
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
5.内蒙古自治区成立70周年来，内蒙古各项事业都取得令人瞩目的成就，为了建设更亮丽的内蒙古，共圆伟大中国梦，我们
①必须铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结
②坚持精准扶贫，坚决打赢脱贫攻坚战
③坚持各民族平等团结互助和谐的基本原则
④坚持民族区域自治制度
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6.2019年3月27日国务院新闻办公室发表《伟大的跨越：西藏民主改革60年》白皮书。藏自治区经过民主改革废除了封建农奴制度，60年来西藏人民同全国各族人民一样成为国家和社会的主人。下列关于坚持民族区域自治制度的认识，正确的是（　　）
①实行民族区域自治，有利于民族地区经济发展
②实行民族区域自治与，有利于把国家的集中同各民族的自主、平等结合起来
③坚持民族区域自治制度就是要让各民族自行决定本民族一切内外事务
④只要坚持民族区域自治制度，就一定会形成平等友善共同繁荣的民族关系
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.《中国共产党农村基层组织工作条例》强调，深化村民自治实践，制定完善村规民约，建立健全村务监督委员会，加强村级民主监督。依法严厉打击农村黑恶势力、宗族恶势力、宗教极端势力、“村霸”，坚决惩治黑恶势力“保护伞”。 深化村民自治实践，建立健全村务监督委员会加强村级民主监督。这
①表明我国坚持的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
②是保障人民当家做主的根本政治制度
③是对基层群众自治制度的尊重，是对宪法权威的维护
④有助于增强公民的民主参与意识，激发公民的民主参与热情
①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
8.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。近年来，我国积极推进基层民主建设，建立了村委会主导的协商平台，通过基层民主、协商的方式解决村民反映强烈、亟待解决的问题。健全农村基层民主协商制度（　　）
①切实解决了村民反映的所有问题
②有利于人民群众实现完全自治
③有利于人 民群众行使当家作主的权力
④有利于凝聚共识，推进基层民主政治建设
③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④
9.宁夏回族自治区成立60周年。60年来，在党的领导下，宁夏发生了翻天覆地的变化，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，都取得显著成就，一个生机勃勃、欣欣向荣的社会主义新宁夏呈现在世人面前。阅读上述材料，回答下列问题：
(1) 材料反映出我国目前怎样的新型民族关系？
(2) 宁夏发生了翻天覆地的变化，是因为我国在宁夏地区实行什么样的政治制度？
(3) 维护民族团结也是我们青少年的义务，为此你打算怎么做？
10.材料一 深圳沿港社区居委会在沿港党群服务中心召开2018年沿港社区居民代表大会。会上,沿港社区居委会主任汇报2017年工作总结及2018年工作计划;大会以投票形式通过2018年居民议事会(居民监督委员会),换届选举产生居民议事会成员;会议还讨论了2018年重阳节、社区邻里节及“八一”建军节的活动经费预算。
材料二 漫画《挑好“小官” 干好“大事”》
（1）上述材料共同表明我国实行什么制度
（2）结合漫画和材料,说明挑好“小官”、干好“大事”的意义。
11.2019年，中华人民共和国成立70周年，70年来在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。为此，某学校举办了形式多样的庆祝活动，请你积极参与！
【了解制度】
(1)作为中华人民共和国公民，我们要了解国家的基本制度，增强国家制度自信和国家认同，请你说出我国人民当家作主的政治制度有哪些
【探究原因】
(2)同学们围绕70年来我国经济社会发展取得的成就的原因进行了激烈讨论，得出以下结论：中国要发展，关键在中国共产党。请你说明理由。
【落实行动】
(3)70年栉风沐雨，70年春华秋实。我们要携手共进，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。作为一名中学生，你将为实现中华民族伟大复兴做些什么
参考答案：
1——8 CBCB CACA
9.（1）平等、团结、互助、和谐。
（2）民族区域自治制度。
（3）尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；积极宣传我国民族政策、维护民族团结，同破坏民族团结行为作斗争。
10.（1）基层群众自治制度。
（2）实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。
11.（1）我国根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
（2）中国共产党是中国特色社会主义的领导核心；中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；中国共产党坚持立党为公、执政为民等。
（3）将个人梦想与祖国发展需要结合起来；努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；脚踏实地、全力以赴，发扬实干精神等。第八课　维护公平正义
第2课时　公平正义的守护
【教学目标】
　　情感态度价值观目标：引导学生在日常生活中树立公平和正义的理念，培养自己的正义感，并能积极宣传和践行公平正义。
　　能力目标：在日常生活中增强公平正义的意识，能站在正确的立场上，维护公平和正义。
知识目标：知道坚守公平正义的具体做法，理解守护公平正义的必要性。
【重点难点】
教学重点：掌握坚持公平正义的具体做法和途径
教学难点：树立在日常生活中守护公平正义的意识
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：坚守公平
1、如何把公平从美好的愿望转化为现实？
（1）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中 ， 。
（2）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场， ，以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的 ，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（3） 保障公平。对于 而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于 而言，在解决纠纷、，化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
目标导学二：守护正义
2、如何守护正义？
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的 。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有 的人，以实际行动建构正义的大厦。
（2）个人守护正义。守护正义需要 ，面对非正义行为，一方面要 斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究 ，寻找有效的方法，做到 （3）司法维护正义。 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果 。为了实现司法重义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法 行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
（4）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的 。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p107
思考：（1）谈谈如果你遇到不公平的事，你会怎么办？
交流在学校如何坚守公平。
活动二：展示教材P109“探究与分享”
你从三名司机的行为中学到了什么？
（2）谈谈非正义行为发生在你身边时，你会怎样做？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏
课堂检测
1.党的十九大明确指出，要坚持贯彻以人民为中心的发展思想，决胜全面建成小康社会，实现全体人民共同富裕。十八大以来五年脱贫六千多万。这些都表明：（　　）
①党和政府关注民生，追求公平正义
②国家努力让全体人民共享繁荣成果
③立党为公，执政为民
④有利于构建和谐社会，实现同步富裕。
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
2.英国哲学家培根说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这说明建设法治中国要（ ）
A. 要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护
B. 使每一个司法案件都体现公平正义
C. 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
D. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
3.近来，政府的新动向引起了媒体和民众的热议：“房子是用来住的，不是用来炒的”；“促进农民工市民化”；“提高三四线城市教育医疗等公共服务水平”；“加快出台养老保险制度改革”……这表明( )
①政府着眼于民生建设，加快全面建成小康社会的步伐　
②我国积极落实教育公平、控制房价，推动城乡教育均衡发展，保障民生　
③这些举措是中国特色社会主义理论体系与现代化建设实践相结合的产物　
④人民平均享有改革成果，彰显了中国特色社会主义制度巨大的优越性和强大的生命力
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4.国务院将在产业扶贫、易地扶贫搬迁、劳务输出、教育卫生扶贫等方面取得新进展，在扶贫责任落实、扶贫资金监管、激发内生动力等方面取得新突破，在化解因病致贫返贫、保障住房安全等方面进行新探索。这样做（ ）
①促进了社会的公平正义 ②解决了当前我国社会的主要矛盾
③推动了城乡一体化发展 ④表明党和政府努力实现共同富裕
①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
5.为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，党中央、国务院于2018年1月发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争。《通知》指出，把扫黑除恶与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，深挖黑恶势力“保护伞”。这表明（　　）
①党和政府致力于维护社会的公平正义，努力构建和谐社会
②为中国人民谋幸福是中国共产党的初心和使命
③我国坚持依法治国的基本治国方略
④我国社会的主要矛盾已转变为广大人民群众与黑恶势力的矛盾
①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
6.习近平强调，要重点解决好损害群众权益的问题，绝不允许对群众报警置之不理，决不允许让普通群众打不起关司，决不允许滥用权力侵犯群众合法权益，决不允许执法犯法造成冤假错案。做到四个“决不”（ ）
①有利于政府及其工作人员依法行政
②有利于维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力
③有利于促进政府决策的科学化和民主化
④有利于实现社会的有序、公平、正义
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.据报道，安徽舒城中学生何梦茹好心搀扶摔倒的老人，反被老人亲属误认为肇事者，幸得交警调查证明清白。何梦茹不但没有怪罪，反而为摔伤老人捐款。由中央文明办“中国好人网”举办的第三届“搀扶老人奖”结果揭晓，何梦茹荣获最高奖“搀扶老人委屈奖”，奖金5000元。何梦茹荣获最高奖“搀扶老人委屈奖”是因为（ ）
①她积极承担责任，不计代价和回报　②她自觉履行了搀扶老人的法定义务
③她能勇于维护正义，与人为善 　 ④她坚守道德底线，乐于助人
①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④
8.教育部决定，今后高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些举措（ ）
A. 将不同程度妨碍学生个性特长的发展，不利于发展素质教育
B. 有利于维护良好的招生秩序，有效维护广大考生的利益，维护社会公平正义
C. 不利于高校选拔优秀人才，影响高校招生制度改革
D. 对确有特长的优秀考生不公平，不利于培养优秀人才
9.【公平正义的守护】
材料一 一名快递员驾驶的机动三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查，依法对打人者处以行政拘留10天的处罚，但打人视频被传到网上后，还是引起网友们的持续关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。
材料二 陕西咸阳的一名快递员蹭上路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开车门时碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起剐蹭事件的当事人均得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。
（1）请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。
（2）从这些剐蹭事件中找出两个值得点赞的行为，并指出其传递的正能量是什么。
材料三 来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜，2018年5月参加了某市教育局教师招聘考试。今年该市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。该市教育局面向社会公布举报电话，相关部门对违纪违规行为进行严肃查处。
（3）请运用所学知识，谈谈该市教师招聘过程是如何体现公平正义的。
（4）追求正义是社会生活的一个重要主题。我们要做有正义感的人，同时我们要具备守护正义的勇气和智慧。面对非正义行为，我们应怎样做？
10.材料一：新修改的选举法，改变了原来城乡按4︰1的人口比例选举人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。
材料二：2018年8月26日，张家口某区面向社会公开招聘事业编制教师40名。考务人员严格遵守面试操作规程相关要求，严明考场纪律，切实做到考务工作组织有序，考场及周边环境安全稳定，确保了招聘工作始终在公平，公正的氛围中进行。
材料三：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：合理配置公共教育资源，特别要向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。
（1）请针对上述材料，分别谈谈你对公平的具体理解。
（2）综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。
（3）结合所学谈谈上述做法产生哪些积极的意义。
参考答案
1——8 DBAC CBCB
9.（1）网友的“义愤”之举违背了道德和法律的要求，侵犯了他人的合法权益，应承担法律责任，这是非正义的行为，影响社会的和谐。
（2）警方迅速展开调查，依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量；网友谴责打人者，是正义之举；咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为，体现了诚信品质和责任感；受损车主谅解了当事人，传递出的是友善。
（3）①面向社会公布招考信息，体现了信息公开、公平。②招考资格不受性别、地域限制，体现了权利平等、机会平等。③严格按规程操作并接受监督，从制度上保证了公平正义。
（4）一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。
10.（1）材料一：公平就是平等地享有选举权（或公平就是权利公平）；材料二：公平就是每个人都要平等地遵守规则和规程（或公平就是规则公平）；材料三：公平就是社会为每个人提供同等的发展机会和条件（或公平就是机会公平）。
（2）不断建立和完善正义的制度。或加强法律、制度建设保障和促进社会公平。
（3）①有利于维护社会公平；②有利于公民平等享受权利，维护公民的合法权益；③有利于营造更好公平竞争的环境；④有利于缩小城乡、区域差距，维护社会稳定和进步，促进社会和谐发展；等等。第六课　我国国家机构
第3课时　国家行政机关
【教学目标】
情感态度价值观：体会政府依法行政的意义，珍惜人民当家作主的权利，初步形成法治认同。
　　能力目标：提高学生参与政治生活的能力，能够运用所学理解、分析相关的社会现象。
知识目标：明确国家行政机关和权力机关的关系，理解行政机关必须依法行政。
【重点难点】
教学重点：国家权力机关的执行机关。
教学难点：行政机关必须依法行政。
【教学过程】
预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：国家权力机关的执行机关
1、什么是行政机关？我国的行政机关是如何组成的？
（1）含义：行政机关是依据 设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家 的国家机关。
（2）组成：我国行政机关由 及其领导的地方各级人民政府组成。
2、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？
国家行政机关是国家权力机关的 ，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关 、决议和决定。各级人民政府对本级 负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
3、行政机关与人民的关系是怎样的？
人民是国家的主人，行政机关的权力来自 的授予。行政机关必须 ，努力建设人民满意的 政府。
目标导学二：行政机关的职权
4、如何理解行政机关的职权？
（1）根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育，科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察，计划生育等行政工作。
（2）行政机关层级不同， 也不同。国务院，即中央人民政府，是我国 行政机关，统一领导地方各级人民政府。
30、如何使行政机关依法行政？
（1）行政机关必须 。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持 必须为、 不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
（2）行政机关的职权通常由行政机关工作人员具体实施。为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失，失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的 ，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材84
思考：（1）市政府与市人大之间是什么关系？
行政机关如何为人民服务？
2.活动二：教材85
（1）思考：你知道哪些行政机关？
（2）国务院和县府的职权有什么不同？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
国家行政机关
课堂检测题
1.央视曝光了甘肃折达公路考勒隧道存在严重质量问题和安全隐患。而比质量问题更挑动人们神经的，则是面对记者的采访，交通主管部门领导所表现出来的敷衍塞责和傲慢无礼。对此，甘肃方面火速启动问责程序，对曝光的六名相关人员进行停职调查。由此说明
①“法之不行，自上犯之。”政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样
②依法行政、政务公开很难实现
③政府的权力来源于人民，政府的宗旨是科学立法、严格执法
④要依法行政，提高执政能力和水平，防范行政权力的滥用
③④ B. ①② C. ②③ D. ①④
2.2019年3月全国两会上，李克强总理向大会作《政府工作报告》，请全国人大予以审议，并请全国政协委员提出意见，这表明（ ）
①国务院是我国最高国家权力机关 ②全国政协委员具有民主监督的职能
③全国政协委员可以依法参政议政 ④全国人民代表大会具有监督权
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.“深入推进‘电子政务服务’,使更多事项在网上办理,必须到现场办的也要力争做到‘只进一扇门’、‘最多跑一次’。”政府这一举措可以
①简化政府审批程序,提高政府行政效率②规范公共权力行使,推进政府依法行政③扩大公民政治权利,保证公民有序参与④提高政府管理水平,确保司法公正透明
①②③ B. ①②④ C. ①② D. ③④
4.长春长生生物科技有限公司违法违规生产疫苗行为，性质恶劣，令人触目惊心。国务院立刻派出调查组进行彻查，不论涉及哪些企业哪些人，都坚决严惩不贷、绝不姑息。这体现
① 政府对人民负责，为人民谋利益
② 厉行法治是对全体社会成员的共同要求
③ 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利、履行义务
④ 政府的作用都是为了管理人们的社会生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
5.近年来，许多地方政府“晒”出权力运行流程图，明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉洁风险防控等级等，方便群众“按图索意”给予监督。这一做法的积极影响是（ ）
A. 工作更加透明→利于民主监督→提高政府权威
B. 规范工作流程→杜绝腐败行为→优化公共服务
C. 简化政府职能→提高办事效率→维护企业权益
D. 实行民主监督→集中专家智慧→改进政府工作
6.环保没有旁观者。随着环境保护深入开展，不少地方的环保部门在其官方网站搭APP及微信平台，融信息查询、局长巡查、信访举报、公众参与等功能为一体的智能环保平台，社会公众通过环保平台参与环保建设。 ( )
①有利于保障公民参与环保建设的决策权 ②是公民通过基层民主制度参与民主管理
③有利于改进政府部门工作 ④有利于公民民主意识的增强
①② B. ②③④ C. ①③ D. ③④
7.近年来，某市政府在理清行政权力边界的基础上，将权力清单及运行流程图固化上网，实现权利内容、运行和结果公开。这一举措 （ ）
A. 有利于杜绝政府机关的腐败行为
B. 可以规范政府行为，建设法治政府
C. 是有效制约和监督行政权力的关键
D. 是衡量政府是否有权威的重要标志
8.赵先生因讨要工程款被当地派出所刑拘。“法律是听我的，我是代表执法的，我就是法，随时拘你”派出所所长这样说。要批驳张某的言论，适合作为依据的是
①厉行法治，仅仅是针对公民而言，与政府无关
②政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样
③国家权力必须在宪法和法律的范围内行使
④建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.习近平在党的十九大报告中提出：转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。赋予省级及以下政府更多自主权。
（1）政府作为国家行政机关该怎样做到依法行政？
（2）为什么要建设人民满意的服务型政府？
10.材料一 国家行政机关（政府）是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关；是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定．
材料二 漫画《把权力关进制度的笼子》
（1）我国政府的宗旨是什么？
（2）“把权力关进制度的笼子”有何意义？
（3）如何建设法治政府，提高政府的公信力？
参考答案：
1——8 DDCAADBD
9.（1）行政机关必须依法行政。必须严格遵守宪法和法律，要坚持法定职责必须为、法无授权不可谓，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
（2）人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
10.（1）政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
（2）有利于保障公民的合法权益；有利于建立高效廉洁的政府；有利于建设法治中国；等等。
（3）①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；②建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益；③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法；④公民要积极参与民主生活，依法行使监督权等。第三课　公民权利
第2课时　依法行使权利
【教学目标】
情感态度价值观目标：明确权利边界，树立法治观念。增强权利意识，积极维护自己的权利。
　　能力目标：学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力；正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益；尊重他人合法权利，学会规范自身行为；能够正确处理与亲人之间的权利冲突，做到道德与法律并重。
知识目标：知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。
【重点难点】
教学重点：学会依照法定程序维护自身权利
教学难点：明确权利边界，能够依法行使权利
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：行使权利有界限
1、我国公民应该如何行使基本权利？
（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能 。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 ，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）公民行使权利应依照 ，按照规定的活动方式、 和过程进行。每个公民都应该树立按照 的意识，通过正确的 ，维护自身权益，公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用 、调解、 和诉讼等方式进行。
目标导学二：维护权利守程序
2、为什么公民行使权利要遵守正当的程序？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。公民维护权利的主要方式:协商、调解、 和诉讼等。
3.协商的含义、透用情形和优势
(1)含义:协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。(2)适用情形:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,当事人可以在 、 的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷(3)
优势:日常生活中大量的权益争议是通过 的。
4.调解的含义、适用情形和分类
(1)含义:调解是通过调解组织解决纠纷的方式。2)适用情形:调解人以国家法律法规和政策为依据,对纠纷双方进行 、 ,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解決纠纷。(3)
分类:我国调解方式主要有 、 和 。
5.仲裁的含义和适用情形
(1)含义:仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。(2)适用情形:公民与其他个人或组织之间发生 纠纷和其他 权益争议时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束
6.诉讼含义、适用情况和分类
(1)含义:诉讼是通过 解决纠纷的方式。公民可以依法向 起诉,维护自身权益。(2)适用情况和分类:公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提起 ;公民对于某些侵犯自已人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起 :公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权利，可以向人民法院提起 。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p41
思考：（1）在消费过程中如何维权？
我们在消费过程中应该注意哪些问题？
活动二：P43“探究与分享”
（1）思考：人民调解在解决民事调解中具有哪些优势？
（2）比较仲裁和调解的区别？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
检测题
1.小强在影剧院观看电影《摔跤吧！爸爸》时，兴奋之余，不禁手足舞蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎祥。”下列选项不能反驳其观点的是
A. 社会规则对自由起着约束和保障作用
B. 公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益
C. 公民要在道徳等规则的范围内行使自由和权利
D. 公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可
2.我国宪法明文规定：“任何公民享有宪法规定的权利，同时，必须履行宪法和法律规定的义务。”下列行为属于正确行使公民权利的是
①小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚决回校学习
②小军打电话向有关部门举报学校附近的“黑”网吧
③受到同学欺负的小文找到自己的哥哥“教训”那个同学
④小伟督促做生意的父亲及时交足税款
①② B. ②③ C. ②③④ D. ①②④
3.新兴网络词语“喷子”是指爱好胡乱指责他人而不通情达理的人，一些喷子甚至通过种种不道德，乃至违法的手段来配合“攻击语言”，以达到“在精神上战胜对方”的目的。在网络上遇到“喷子”时，正确的选择是
①发动网友搜索其信息并予以曝光并以相同的方式回应他们
②道德谴责
③运用法律维护合法权益
④应尊重他们的言论自由
①②③ B. ①③④ C. ①② D. ②③
4.毕达哥斯拉说:“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（ ）
①公民在行使权利时，没有绝对的自由
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利
④公民在行使权利时，不可能享有真正的自由
①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
5.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。材料表明
①法院是公民寻求法律救济的渠道
②诉讼是应对侵害的最权威的手段
③只有诉讼才能有效裁决民事纠纷
④小峰依法行使了正当防卫的权利
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.社会是复杂的，未成年人难免受到伤害 当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权 下列观点正确的有
①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障
②要根据纠纷的性质和具体情况，学会选择正当的 合适的处理方式
③诉讼通常分为刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼
④俗话说，“赢了官司输了钱”，所以最好不要打官司
①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
7.民工杨某辛苦工作大半年，年底却被告知工钱暂时无法给付，在多次催促老板未果后，他和两个同乡跑到建筑工地将老板拘禁并殴打，结果被刑事拘留。对此认识正确的是（ ）
A. 老板欠钱在先，其行为属于民事违法行为，理应被刑事拘留
B. 应理智对待社会矛盾，通过合法渠道予以解决
C. 杨某敢于维护自己的经济权利，但他的行为是一般违法
D. 老板和杨某都有错，都属于刑事违法行为，均应承担法律责任
8.校园暴力是个全球性的问题，已经受到极大的关注。不管是什么原因，校园暴力必须被制止。我们每个人都能在这场“战斗”中发挥重要的作用，可以采用以下对策（ ）
①告诉老师和家长，通过合法途径解决 ②以暴制暴
③寻求法律保护，维护自身合法权益 ④忍气吞声，尽量逃避
①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
9.家境贫寒的小松一直想出人头地，还未初中毕业就受村里人的影响来到城里做工。爱慕虚荣的他，在看到同龄人使用高档手机、穿着名牌衣物后十分羡慕，便轻信了路边的广告，利用手机申请了“现金贷”。小松申请了1000元的贷款，结果到账本金只有700元，且一周后无法归还就要缴纳日息3%的高利。收入微薄的小松无力偿还高额利息，他先是被催款人员辱骂，后来他们还利用小松留下的通讯录和照片，PS出“灵堂照”寄给小松的亲人和朋友，让小松压力巨大。最后，催款人员甚至还将小松关押在房内几天，让小松的父母交钱赎人。
小松的父母收到消息后，急忙到所在地的公安局报警，经过仔细侦查，公安机关陆续抓获相关嫌疑人。在依法审查有关证据之后，某区人民检察院以涉嫌敲诈勒索罪，依法批捕了该案15名犯罪嫌疑人。在法院审理中，小松在民警的鼓励下勇敢地指证了相关犯罪嫌疑人。经过法院审理，犯罪嫌疑人被分别判处11个月至3年不等的有期徒刑。
（1）分析小松的哪些权利受到非法侵害？
（2）上述案例给你怎样的启示？
10.中国政府网连续多年开展“ 我向总理说句话” 网民建言征集活动，今年众多网友提出“ 希望国家能够提高大病医疗报销额度” 的建言，在今年的政府工作报告中有这样的表述，即“ 提高基本医保和大病保险保障水平，居民基本医保人均财政补助标准再增加 40元，一半用于大病保险， 这里面就包含了众多网友的意见.
(１) 公民参与类似的网络建言活动有何意义 ( 至少两点)
(２) 有网友表示“ 网络建言方便了我们行使批评和建议的权利，所以我们要用好网络这个平台，想说什么就说什么” ，结合这位网友的言论，为正确参与网络建言提出恰当建议 (至少 两条建议)
11. 近几年，几乎每年都有学生提案被带到全国两会。今年全国两会共提交4份中学生提案：《关于进一步整治老年保健食品欺诈和虚假宣传的提案》、《关于将学生从校外辅导机构“拉”回学校的提案》《关于规范早教机构管理体制的提案》、《关于加强中小学食堂膳食营养建设的提案》
（1）中学生通过政协委员提交“提案”是在行使什么政治权利？
（2）公民在行使自己这些政治权利时应注意些什么？
参考答案
1——8 DADB ACBC
9.（1）小松遭受“套路贷”说明他的财产权受到侵犯；遭受到辱骂、被催款人员PS 出“灵堂照”说明他的人格尊严权（或名誉权、肖像权和隐私权）受到侵犯；被催款人员关押在房内几天，说明他的人身自由权受到侵犯。
（2）维护权利守程序，当合法权利受到侵害时，要通过正确的途径和方式维护自身权益。
10.（1）有助于公民积极参与国家政治生活，有助于担当起国家主人应尽的责任，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，有助于督促国家机关及其工作人员全心全意为人民服务，有助于促进国家、社会的发展等。
（2）公民要必须采取合法方式行使监督权；公民行使监督权要以事实为依据，不得捏造或歪曲事实等。
11.（1）批评建议权或监督权。
（2）应自觉遵守道德和法律，语言文明；应当实事求是，不得捏造事实污辱诽谤他人；不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益，不得超越法律许可的范围。第三课　公民权利
第1课时　公民基本权利
【教学目标】
情感态度价值观目标：体会公民享有权利在个人成长及参与公共生活中的意义；体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值；增强权利意识，珍惜公民权利，积极行使权利。
　　能力目标：运用所学知识，在具体案例中准确辨认公民享有的基本权利；根据所学知识归纳并梳理公民基本权利的关系图。
　　知识目标：知道我国公民享有的基本权利；懂得享有这些权利的重要性；知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。
【重点难点】
教学重点：理解公民基本权利的具体内容及其实现方式；
教学难点：感悟行使公民基本权利的个人价值与社会意义，珍惜权利，积极参与国家事务与社会生活。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：政治权利和自由
1、我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些 依法行使这些政治权利和自由有什么意义？
（1）由 规定。
（2）公民享有的政治权利和自由包括 、政治自由和 等。
（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家 生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使 的重要形式。
2、公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？
（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出 的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的 行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使 ，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力， 。
目标导学二：人身自由
3、什么是公民的人身自由 人身自由的内容和意义分别是什么？
（1）含义：人身自由是指公民的 不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括 不受侵犯， 不受侵犯， 不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义： 是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4、人格尊严包括哪些内容？
名誉权、 、肖像权、姓名权、 等公民的人格尊严不受侵犯
5、我国宪法规定，公民的 不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤、和诬告等。
6、侵犯公民隐私权的行为有哪些？
（1）监视、窥探他人的 （2）偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的 （3）道听途说传播他人的 （4）非法利用他人的 。
目标导学三：社会经济与文化教育权利
7、我国公民享有的社会经济权利有哪些？这些权利的共同特点是什么？
（1）①社会经济权利：主要有财产权、 、 。②文化教育权利：主要有 、文化权利。③我国公民还享有 、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
（2）权利的共同特点：由 规定，并受到宪法和法律保障。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p33
思考：（1）公民享有选举权需要哪些条件？
你心目中人大代表是什么样子？
2.(展示教材P35“探究与分享”)
（1）思考：简要评析乡政府的行为？
（2）严某的哪些基本权利受到了侵害？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
说权利——宪法保护有力量
　　识权利——保障生活有尊严
　　知权利——内容广泛且真实
　　悟权利——意义重大要珍惜
品权利——实践体会感受深
检测题
1.2019年5月15日，一则视频在网上传播：一位大妈坐在机舱位置不让飞机起飞，原因是女儿逛街还没有到，最终导致百余人滞留飞机上。这说明公民在行使自由和权利时（B）
①可以随心所欲，不受约束
②应在法律规定和允许的范围内行使
③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益
④不能割裂权利与义务的关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.“两会”前夕，一些网站推出“我向总理说句话”、我给“两会” 捎句话，“两会”直播车等活动。很多网友由“围观”到“参与”。这（ ）
①说明我国公民的民主意识和参政意识增强
②实现了公民直接管理国家的愿望
③扩大了公民参政议政的民主权利
④是公民参与民主生活的重要途径
①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
3.田某在微博上公然侮辱英雄烈士，面对网友“这事犯法”的善意提醒，田某回应“我看看我发这个话会不会被抓，把我抓了就说明没有言论自由”。帖子一经发出，立即引起全民激愤，随后当地警方依法对田某行政拘留10日并罚款500元。该事件中（ ）
①田某未在法律允许的范围内行使言论自由权
②善意提醒田某的网友履行了维护国家安全的义务
③警方对田某进行处罚维护了英烈的姓名权
④田某作出法律所禁止的事情必然要承担相应的责任
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由,就是公民的政治权利和自由。我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定。下列属于公民政治权利和自由的是 ( )
①平等权 ②选举权和被选举权 ③言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
④对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5.张某在某商场购买到一件劣质商品，向消协投诉，经消协依法调解，张某获得了赔偿。 某公安局抓获一名抢劫犯，由检察院提起诉讼，该犯受到刑罚处罚。这些事例告诉我们（ ）
①我国法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，维护公民合法权益
②我国法律是广大人民意志和利益的体现
③我国法律规定了公民的权利和义务
④违反法律的事情坚决不能做，否则就要承担相应的责任
①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
6.某初中生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”他课上不遵守课堂纪律，课下也不能严格要求自己，甚至经常贪玩儿逃学旷课。这个同学（　　）
A. 正确认识到受教育既是公民的权利，又是公民的义务
B. 只看到受教育是一种权利，没有履行受教育的义务
C. 很好地履行接受规定年限的义务教育的义务
D. 认真履行遵守学校纪律，尊敬老师、努力完成规定的学习任务的义务
7.下列侵权行为与其所侵犯的权利搭配不正确的是
①中学生赵某在舞蹈大赛中获得一等奖,某舞蹈培训机构擅用其获奖照片做广告——荣誉权
②某偏远地区3名初中生的家长让孩子外出打工补贴家用——受教育权
③赵某听信他人蛊惑，加入某邪教组织后被公安机关处罚——宗教信仰自由
④赖某利用黑客技术窃取公民信息并贩卖——隐私权
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列说法正确的有（ ）
①我国公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利
②我国公民都平等地履行宪法和法律规定的义务
③我国公民的所有权益一律平等地受到法律保护
④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9. 材料一 朋友乐乐通过微信朋友图发了一张搞笑的照片，仔细一看是把“我”的照片PS成了猪八戒，还向大家推荐他新下载的P图软件，气死我了!
材料二 近几年，共享单车火遍全国很多城市，成为一道亮丽的风景线，便利了市民、游客出行，但是停乱放、恶意损坏等问题比较严重。
（1）材料一中“我”的哪一权利受到侵害
（2）结合材料运用所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意些什么？
10.材料一 张某的商店丢了部分物品，张某认为是附近开小超市的郭某所为。一天晚上，张某带人闯入郭某的超市里，强行将郭某带到他的商店进行讯问，两个多小时后才将郭某放回，致使郭某身心受到极大伤害。郭某将张某告上法庭。法院经过调查取证后，认定郭某没有偷张某的物品，张某侵犯了郭某的合法权益，判处张某有期徒刑一年，责令张某公开向郭某赔礼道歉，消除影响。
(1) 张某侵犯了郭某的什么权利？（3分）
(2) 法院的判决说明了什么？（3分）
11.2019年12月11日，浙江省教育厅、省体育局、团浙江省委、省科协等14个部门联合发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，要严格按课程标准和进度教学，不随意增减课时；小学一年级要严格按课程标准“零起点”教学；除正常调课外，不得挤占思政、音乐、体育、美术、劳动实践等课程课时，严禁制作“阴阳”课表。
（1）材料中的举措有利于保障义务教育阶段的学生的哪一权利？（4分）
（2）国家为保障公民的这一权利采取的措施都有哪些？（8分）
参考答案
1——8BCBB ABAC
9.（1）肖像权。
（2）①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的 、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；④当权利受到损害，要按照法定程序维护权利。
10.（1）张某侵犯了郭某的人身自由权和名誉权。
（2）法院的判决说明我国法律保护公民的人格尊严和人身自由，任何侵犯公民人格尊严和人身自由的行为，都要受到法律的制裁。
11.（1）受教育权。
（2）①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。第六课　我国国家机构
第1课时　国家权力机关
【教学目标】
情感态度价值观：知道人民是国家的主人，通过人民代表大会行使国家权力。体会人民代表大会在我们生活中的作用，感悟人民代表大会的优越性。树立主人翁意识，增强社会责任感。
　　能力目标：运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。提升在情境中运用所学知识分析、解决问题的能力；通过小组讨论、情境体验提高合作学习的能力、理论联系实际的能力。
知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；理解并记住人民代表大会的主要职权。
【重点难点】
教学重点：人民行使国家权力的机关。
教学难点：人民代表大会的性质。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：人民行使国家权力的机关
1、人民行使国家权力的机关是什么？
和地方各级人民代表大会。
2、全国人民代表大会地位是怎样的？
全国人民代表大会是 ，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于 。
3、地方各级人民代表大会的地位是怎样的？它与其他国家机关的关系是怎样的？
（1）地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
（2）地方国家行政机关、 、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它 ，也受它 。
目标导学二：人民代表大会的职权
4、人民代表大会的职权有哪些？
（1） 。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。
（2） 。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。
（3） 。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。
（4） 。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p76
思考：（1）哪些国家领导人由全国人大产生？
全国人大是什么性质的国家机关，有哪些职权？
活动二：教材p80
（1）思考：全国人大在这次活动中是怎样行使职权的？
（2）交流讨论十三届人大二次会程序分别体现哪些职权？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
国家权力机关
课堂检测题
1.下列对我国国家机构的产生说法正确的是
①国家权力机关产生国家行政机关、审判机关、检察机关　
②国家行政机关产生审判机关、检察机关　
③人大代表组成国家行政机关、审判机关、检察机关　
④人民选举代表组成人大这一国家权力机关
①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
2.某校九年级学生在思想品德课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（　　）
①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主
②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关
③人民代表大会是人民行使国家权力的机关
④人民代表大会制度是我国的基本政治制度。
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.小明在学习中国特色社会主义政治制度时，对“人大、人大代表、国家机关”等知识产生了混淆，其中理解正确的是（ ）
A. 人大是我国的最高权力机关，具有最高的监督权和任免权
B. 省法院是审判机关，省人大要向市法院负责，受市法院监督
C. 云南省省委书记、省长都是通过全国人民代表大会选举产生的
D. 国务院是国家最高行政机关，每年“两会”上总理要向全国人大代表作《政府工作报告》，所以国务院要在全国人大的领导下工作
4.“人民代表人民选，选好代表为人民，“这句话体现了人民，人民代表和人民代表大会的关系包括
①广大人民选出人民代表，由人民代表组成各级人民代表大会
②人民代表大会对人民负责，受人民监督
③人民通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权力
④人民是国家的主人，人民代表大会是国家的权力机关
①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③
5.2019年3月5日，第十三届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表出席盛会，肩负13亿人民的重托，履行宪法和法律的神圣职责。假如你是人大代表，你会 （ ）
①代表人民行使当家作主的权力
②履行政治协商、民主监督、参政议政的职能
③依法审议各项议案和报告，提出议案和质询案
④十分慎重地对待自己的每一次举手表决
①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
6.2019年3月5日上午9时，第十三届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。关于全国人民代表大会与国务院的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 国务院是人民行使当家作主权力的机关
B. 国务院和全国人民代表大会相互监督
C. 全国人民代表大会由国务院产生并对其负责
D. 全国人民代表大会可以对国务院进行监督
7.2019年3月15日，第十三届全国人民代表大会第二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。从中你读出的正确信息有（ ）
①全国人大行使国家立法权
②这彰显了中国进一步扩大对外开放的决心
③我国坚持全面推进依法治国
④我国重视发展非公有制经济，推动中国市场经济发展
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
8.十三届全国人民代表大会第二次会议，审议了李克强总理的《政府工作报告》。这是全国人民代表大会在行使（　　）
A. 立法权 B. 监督权 C. 任免权 D. 最高决定权
9.材料一：

材料二：2018年3月5日9时,中华人民共和国十三届全国人大一次会议在北京召开。国务院总理李克强向大会作了政府工作报告,提请全国人大代表审议。2018年3月5日,备受关注的宪法修正案草案提交十三届全国人大一次会议审议；2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议高票通过《中华人民共和国宪法修正案》；同时,代表们在两会期间通过网络搜集社情民意,利用电子邮件、博客、微博等渠道加强与民众的互动,提出了涉及政治、经济、文化、社会以及生态文明建设各个领域的提案。
结合材料和所学知识,回答以下问题。
（1）填写材料一的表格
① _________ ②_____________ ③ __________ ④ _____________
（2）以上材料表明我国坚持什么制度
（3）材料二中宪法修正案草案提交十三届全国人大一次会议审议体现了我国人大行使的职权为：______________；第十三届全国人民代表大会第一次会议高票通过《中华人民共和国宪法修正案》体现了我国人大行使的职权为：_________________
（4）代表们在两会期间加强与民众的互动,体现出人大代表和人民群众之间的关系是怎样的
10.材料一：2019年3月5日,十三届全国人大二次会议在北京召开。会议表决通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告、《外商投资法》、确认接受张荣顺辞去十三届全国人大常委会委员职务的请求等
材料二：千川奔腾必有主流，万山磅礴必有主峰。两会期间，2019年3月4日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协委员，强调认真履职，要让广泛协商落到实处，要以解决实际问题为导向，开展“真协商”，使决策和工作更好顺乎民意、合乎实际。
（1）材料一体现了哪些知识或观点
（2）人民代表大会制度是符合我国国情的好制度，我们应该如何坚持和完善
（3）“千川奔腾必有主流，万山磅礴必有主峰”，谁是中国特色社会主义事业的领导 “主峰”？为什么要坚持这一领导？
参考答案
1——8 DADD BDDB
9、（１) ①人民；②全国人民代表大会；③最高人民法院；④最高人民检察院 。
（2）人民代表大会制度。
（3）监督权和决定权。
（4）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
10.（1）全国人民代表大会是最高国家权力机关，国家行政机关、审判机关和检察机关都由它产生，对它负责，也受它监督。全国人大行使了立法权、监督权、任免权。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（2）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。
（3）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。第四课　公民义务
第1课时　公民基本义务
【教学目标】
情感态度价值观目标： 在了解基本义务的基础上，增进对宪法的认识，在生活中，能自觉履行义务。
　　能力目标： 体会履行基本义务的重要意义，正确对待公民义务，增强履行义务的能力
　　知识目标： 知道我国公民享有哪些基本义务并了解其具体内容和要求
【重点难点】
教学重点：了解公民基本义务的内容
教学难点：理解公民履行义务的意义
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
1．遵守宪法法律的原因、具体表现、做法
（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的 ，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的 。
（2）具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守 ，遵守公共秩序，尊重 ，都是遵守宪法和法律的具体表现。
（3）做法：①遵守宪法就是要忠于 ，维护宪法尊严，保障宪法实施。②我们要自觉学习法律知识，了解法律 ，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到 。
2．维护国家利益的内容
（1）维护国家统一和全国 。
（2）维护国家 。
3．维护国家统一和全国各民族团结的重要性和要求
（1）重要性： 我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的 。
（2）要求： 每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间 的关系。
4．维护国家安全、荣誉和利益的具体内容
（1）维护国家安全包括维护国家的 、 不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）维护国家荣誉包括维护国家的 不受侵犯，国家的 不受玷污。
（3）维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
5．依法服兵役的原因
、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的 。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
6．我国现阶段实行什么样的兵役制度及对相关人员有什么要求？
（1）我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿 兵相结合、民兵与 相结合的兵役制度。兵役分为 和 。
（2）现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国
7．依法纳税的原因
（1） 是国家财政收入的主要来源， 是公民的一项基本义务。
（2）任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是 ，情节严重、构成犯罪的要依法追究 。
8．除遵守宪法法律、维护国家利益和依法纳税外，我国公民应履 行的其他义务还有哪些？
劳动的义务、 的义务、夫妻双方实行 的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女 父母的义务等。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p48
思考：（1）结合材料分析依法服兵役有什么重要意义？
展示教材P50“探究与分享”
（1）思考：李某不申报纳税有什么危害？
（2）我们在日常消费方面应该注意什么？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
课堂检测
1.在中日钓鱼岛事件发生后，中学生小强胸中升腾起强烈的爱国之情，对日本损害中国领土主权的行为表示愤慨。某天，他发现一个网站有泄露国家机密的内容，及时向国家安全机关报告。他立志毕业后报名参军，报效祖国。小强履行了下列公民义务（　　）
A. 维护民族团结 B. 依法服兵役
C. 维护祖国的安全、荣誉和利益 D. 保守国家秘密
2.习近平主席指出：“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，各族人民要像石榴籽那样紧紧抱在一起”。这表明 ( )
①国内各民族团结是我们事业必胜的基本保证　
②全国各族人民要平等互助、团结合作、共同发展　
③遵守宪法和法律是公民的基本义务　
④维护民族团结是每个公民的基本义务
①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
3.香港中文大学本科新生开学典礼上出现了许多带有“港独”字眼的海报横幅。5日晚，一名内地女生撕下“港独”海报后，瞬间被蹲点的记者和“港独”学生围住，但她没有露怯，反而与“港独”学生激辩民主，怒斥张贴“港独”海报的所作所为。下列对此说法正确的有①张贴该海报符合“一国两制，港人治港”的原则
②维护国家安全、统一是每个公民的基本义务
③公民享有言论自由，其他人无权干涉
④“港独”违反宪法和香港基本法，属于违法行为
②④ B. ①② C. ③④ D. ①③
4.小明参军前是一个勤奋学习的好学生，复员后由于工作努力，多次被评为劳动模范。小明履行的义务有
①受教育 ②计划生育 ③劳动 ④依法服兵役
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
5.在课堂教学“观生活 微点评”活动中,有四位同学发言，你认为发言观点不正确的是( )
①青青给班上李某起不雅绰号,侵犯了李某的姓名权　
②父母有抚养教育未成年子女的义务,未成年子女有赡养扶助父母的义务　
③玲玲把自己的课外书捐赠给灾区学生,行使了对合法财产的处分权
④丽丽的父亲开车时在斑马线前礼让行人,履行了遵守宪法法律的义务
③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②
6.明明是一个品学兼优的好学生，高中毕业后积极响应国家号召参了军，复员后到工厂工作，每月领工资后自觉缴纳个人所得税。材料中的明明履行了
①受教育的义务 ②依法服兵役 ③劳动的义务
④依法纳税的义务 ⑤保护环境的义务 ⑥遵守公共秩序
②③④⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑤
7.小明的叔叔在上学期间，品学兼优，18岁参加中国人民解放军，4年后退伍回家经营餐馆。他严格按照工商、卫生、税务、公安等部门的规定经营，因此受到市政府的表扬。小明的叔叔履行了宪法规定的基本义务有（　　）
①受教育
②遵守公共秩序
③依法服兵役
④遵守宪法和法律
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
8.韩国国防部表示乐天集团决定把星州高尔夫球场地皮转让给韩国国防部，用于部署“萨德”反导系统。这将严重影响我国的国防安全。据此，3月11日3400名搭乘国际邮轮的中国旅客在抵达韩国济州岛后拒绝下船，以示对国家安全的拥护。对此理解正确的是（ ）
A. 维护国家安全，人人可为
B. 维护国家安全对公民来说只是道德要求，没有强制性
C. 国家安全特指国家的领土和主权完整不受侵犯
D. 公民个人的力量是微弱的，对维护国家安全无能为力
9.材料一：“钢铁科学与技术的集大成者”柯俊博士毕业后，取得伯明翰大学的终生教职。中华人民共和国成立后，他回到祖国。祖国为他进行科研提供了支持，他也成就了自己的事业。
材料二：一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：“……①我 养活你是一种责任、义务……对国家，② 你要想到她的兴衰……③ 希望你努力学习，好好读书，多储备一些知识和能力……”
（1）材料一体现了柯俊享有哪些基本权利？
（2）材料二中父亲信中三处画线部分分别强调的是什么基本义务？
（3）违反法定义务有怎样的表现？要承担什么后果？
10.材料一：小江高中毕业后，响应国家号召 ，参加中国人民解放军武装警察部队，退役后，他尽心照料父母，同时，自筹资金，经营饮食业，由于遵纪守法，积极纳税，多次被税务部门评为纳税先进分子， 他还被选举为区人大代表。
材料二：小东今天又没来上学。放学后，李老师来到小东家询问原因。 小东妈妈说：“家里经济本就困难，现在他爸又生病了，经济就更紧张了，再说小东的成绩也不太好。所以我和他爸商量，干脆就别让他上学了。”李老师：“......”
（1）小江享受了宪法赋予的哪些基本权利？履行了宪法规定的哪些义务？
（2）假设你是李老师，你会用哪些理由来说服小东妈妈？
参考答案
1——8 CAAC DCDA
9.（1）受教育权、劳动权、文化权利、荣誉权。
（2）父母抚养教育未成年子女的义务、维护国家利益的义务、受教育的义务。
（3）实施法律所禁止的行为，没有实施法律要求做的行为；承担相应的法律责任
10.（1）权利：受教育权、劳动权、选举权和被选举权。义务：受教育的义务、依法服兵役的义务、赡养扶助父母的义务、劳动的义务、依法纳税的义务。
（2）①公民由按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②教育为人 生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。第一课　维护宪法权威
第2课时　治国安邦的总章程
【教学目标】
知道宪法是治国安邦的总章程，知道人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。
了解宪法组织国家机构，理解国家机关的运行原则和根本活动准则、一切权力属于人民。
认同人民赋予的权力始终为人民谋利益，增强宪法意识。
【重点难点】
教学重点：人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。
教学难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：组织国家机构
1、人民代表大会与人民的关系是怎样的？
　　 和 都由人民通过民主选举产生，对人民 ，受人民 。
2、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？
（1）我国还有 、 ，检察机关。
（2）这些机关都由 产生，对它负责，受它监督。
3、我国国家机构组织和工作的原则是什么
我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行 的原则。”
目标导学二：规范权力运行
4、我国宪法是如何规范权力运行的 （或国家机关或工作人员怎样行使权力）
　（1）国家权力必须在 限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担 。
　（2）人民通过宪法和法律将 授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要 ，必须依法行使权力、履行职责，不得 。
　（3）宪法和法律还规定了国家权力行使的 ，要求国家权力必须严格按照法定的 行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是 。
　（4）国家权力的行使不能 ，法定职责必须为，法无授权不可为。
5、为什么要规范权力的运行？
（1）权力就把 ，运用得好，可以 人民，如果被滥用则会滋生腐败，贻害无穷。（2）规范国家权力运行以保障 ，这是宪法的核心价值追求。（3）只有规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民 。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p11
思考：（1）新中国成立后，人民如何确认奋斗成果的？
人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？
2.(展示教材P14“探究与分享”)
（1）思考：这一案例告诉我们，国家机关工作人员如何行使职权？
（2）请你谈谈这一案例的认识。
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
1.下列对我国国家机构的产生说法正确的是
①国家权力机关产生国家行政机关、审判机关、检察机关　
②国家行政机关产生审判机关、检察机关　
③人大代表组成国家行政机关、审判机关、检察机关　
④人民选举代表组成人大这一国家权力机关
①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
2.2019年12月4日是我国第六个国家宪法日。实践充分证明，宪法以其至上的法治地位和强大的法治力量，成为我们实现中华民族伟大复兴中国梦的根本法治保障。虽历经数次修改，但其核心价值追求从未改变。这个核心价值追求是（ ）
A. 始终作为我国的根本大法
B. 规定我国的国家性质、根本制度、根本任务
C. 组织国家机构，保证权力运行
D. 规范国家权力运行以保障公民权利
3.在我国，一切权力属于人民。人民通过选举代表组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审批、检察、监察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。这表明
A. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B. 公民直接行使一切权力
C. 国家的最高权力机关是行政机关 D. 人民代表大会直接行使审判权
4.十三届人大二次会议听取并审议了国务院总理李克强的政府工作报告，同意报告提出的2019年经济社会发展总体要求、政策取向和对政府工作的建议，决定批准这个报告，这体现了（ ）
①国务院的职权和工作内容由全国人大规定
②国务院作出决策决定时实行民主集中制
③人民代表大会是人民行使国家权利的机关
④国家权利机关在国家机构中居于主导地位
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
5.长春长生生物科技有限公司违法违规生产疫苗行为，性质恶劣，令人触目惊心。国务院立刻派出调查组进行彻查，不论涉及哪些企业哪些人，都坚决严惩不贷、绝不姑息。这体现
① 政府对人民负责，为人民谋利益
② 厉行法治是对全体社会成员的共同要求
③ 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利、履行义务
④ 政府的作用都是为了管理人们的社会生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
6.近年来，某市政府在理清行政权力边界的基础上，将权力清单及运行流程图固化上网，实现权利内容、运行和结果公开。这一举措 （ ）
A. 有利于杜绝政府机关的腐败行为
B. 可以规范政府行为，建设法治政府
C. 是有效制约和监督行政权力的关键
D. 是衡量政府是否有权威的重要标志
7.最高人民法院已全面实现案件审理过程的互联网直播。全国已有520家地方各级人民法院实现了与“中国庭审公开网”的联通。案件审理过程的互联网直播、公开（　　）
①有利于规范司法行为，推进司法公正
②会侵害当事人的隐私，有悖宪法原则
③有利于促进社会的平等、公正和法治
④实现人民对案件审理的知情权和监督权。
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.把权力关进制度的笼子”，这有利于（　　）
①规范国家权力运行
②消除贫富差距，实现同步富裕
③反对特权，防止权力滥用
④杜绝一切腐败问题
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.材料一：2019年3月12日，十三届全国人大二次会议举行第三次全体会议，听取最高人民法院和最高人民检察院工作报告。两份报告的正文都不长，均只有20页，但涉及的信息量却非常多。
材料二：最高人民法院的工作报告中指出：2018年各级法院审结贪污贿赂、渎职等案件2.8万件3.3万人，其中被告原为省部级以上干部的18人，厅局级339人，县处级1185人。最高人民检察院的工作报告中提到：2018年各级检察院受理各级监委移送职务犯罪16092人，依法对32名原省部级以上人员提起公诉。
（1）材料一中，全国人大听取最高人民法院和检察院的工作报告是在行使什么职权？表明全国人大与最高人民法院和检察院之间是什么关系？
（2）针对材料二最高人民法院和最高人民检察院工作报告中的数据，谈谈如何从国家、社会、公职人员、公民等角度来降低这些数据？
10.材料一：习近平在中共十九届四中全会上强调，坚持和完善人民代表大会制度这一根本政治制度。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，保证各级人大都由民主选举产生、对人民负责、受人民监督，保证各级国家机关都由人大产生、对人大负责、受人大监督。支持和保证人大及其常委会依法行使职权，健全人大对“一府一委两院”监督制度。密切人大代表同人民群众的联系，健全代表联络机制，更好发挥人大代表作用。
材料二：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法是维护每个公民基本权利的保障书，国家的立法、行政和审判机关、检察机关等都要依据宪法进行。
（1）材料一中的人民代表大会是一个什么机关？它与其他国家机关的关系是怎样的？
（2）结合材料二分析，宪法如何组织国家机构从而保障国家权力属于人民的？
11.材料一：要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
——习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上的讲话
（1）通过学习宣传,进一步增强了同学们的法律观念。请谈谈为什么把权力关进制度的笼子里？
材料二：同学们来到当地政府,看到新任命的国家机关工作人员正在手持《中华人民共和国宪法》进行就职宣誓。
我国宪法和法律是如何规范国家权力运行？
12.19.2019年10月31日，中国共产党十九届四中全会在北京闭幕。全会指出，要坚持和完善党和国家监督体系，强化对权力运行的制约和监督。完善权力配置和运行制约机制，构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制。坚定不移推进反腐败斗争，坚决查处政治问题和经济问题交织的腐败案件，坚决斩断“围猎”和甘于被“围猎”的利益链，坚决破除权钱交易的关系网。
（1）结合材料分析，为什么要强化对权力运行的制约和监督？
（2）如何才能让权力在阳光下运行？
【参考答案】
1——8 DDAA ABCB
9.（1）①监督权；②最高人民法院和最高人民检察院由全国人大产生，对它负责，受它监督。
（2）①国家：完善全国人大及其常委会的宪法监督制度。②公职人员：a.国家权力必须在宪法和法律限定范围内行使，不能超越权限行使权力，不能滥用权力。b.国家机关及其工作人员，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。c.国家权力必须按照法定的途径和方式行使。d.国家权力的行使不能任性，做到法定职责必须为，法无授权不可为。③公民：增强宪法意识，加强对国家机关及其工作人员的监督。④社会：加强对宪法的宣传教育，加强群众监督、舆论监督等
10.（1）①国家权力机关。②我国宪法规定：“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”
（2）①国家权力属于人民，人民选举产生人民代表大会作为国家权力机关，人民代表大会对人民发展，受人民监督。②行政机关，检察机关、监察机关、审判机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。③宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，确保权力运行稳定有序。④国家机关内部一律实行民主集中制。
11.（1）①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷；②必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行；③规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
（2）①一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律；②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；③对国家机关及其工作人员来说权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；④宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为；⑤国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
12.（1） ① 权力就把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用则会滋生腐败，贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。③只有规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
（2）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责；必须严格按照法定的途径和方式行使；法定职责必须为，法无授权不可为。第二课　保障宪法实施
第1课时　坚持依宪治国
【学习目标】　
知识目标：通过图片、材料等的剖析和思考，了解宪法的结构，学习思考宪法的地位是我国的根本大法，认识宪法在整个国家治理体系中的地位，理解宪法具有最高法律效力和在国家法律体系中的核心地位
　　能力目标：通过运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力
　　情感态度价值观目标：感受和理解宪法的地位，树立尊重宪法权威、崇尚法治、依法治国首先要坚持依宪治国的理念
【教学重难点】
教学重点：宪法是根本活动准则，宪法具有最高法律效力
教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：根本的活动准则
1、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？
（1）组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章 ，第二章公民的基本权利和义务，第三章 ，第四章国旗、国歌、 、首都，共四章一百四十三条。
（2）基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最 、最 的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
2、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？
宪法集中体现人民的 ，具有至高无上的 。宪法的权威关系国家的命运，社会的安定和人民的 。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必须在 和 范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
3、中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？
中国共产党坚持把 作为党领导人民治理国家的基本方略，把 作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持 ，坚持依法执政首先要坚持 。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。
目标导学二：最高的法律效力
4、宪法在我国法律体系中的地位是怎样的
（1）宪法是国家的 ，在国家法律体系中具有最高的 、 和法律效力。
（2）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有 、 的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的 问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的 。[]
（3）从法律效力上看，宪法具有 。我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法 。”宪法是其他法律的 和 据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
（4）从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律 。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的 ，另一方面保障了宪法的长期 ，使国家长治久安，社会健康发展。
（5）宪法是国家 的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以 为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有 的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p19探究与分享
思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？
2.(展示教材P21“探究与分享”)
（1）思考：从法律的对话汇总，你能看出处于法律最高地位的是？
（2）请列举你所知道的其他法律的名称？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
课堂检测
1.自2020年1月1日起开始实施《中华人民共和国外商投资法》，该法第一条规定：“为了进一步扩大对外开放，积极促进外商投资，保护外商投资合法权益，规范外商投资管理，推动形成全面开放新格局，促进社会主义市场经济健康发展，根据宪法，制定本法。”这说明
A.宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题
B.宪法具有最高的法律效力
C.宪法规定我国国家生活中的所有问题
D.宪法是我国所有法律之和
2.2.2019年12月1日，新修订的《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》等法律法规开始实施，它们与其他法律一样，都是依据宪法制定的。这说明
①宪法具有最高的法律效力
②宪法与其他法律相互制约
③宪法在法律体系中具有最高的法律地位
④地方性法规、各类条例是宪法的立法基础
①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
3.党的十九大报告提出：加强宪法实施和监督，推进宪法审查工作维护宪法权威。这说明（　　）
①宪法规范和保护公民的一切权利
②宪法是一切组织和个人的根本活动准则
③宪法是公民保护权益的唯一依据
④我们要树立宪法意识维护宪法尊严
①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
4.2019年11月7日，湖北省政府任命的29个部门和单位的38名负责人首次宪法宣誓仪式隆重举行。省委副书记、省长王晓东监誓。国家工作人员向宪法宣誓，有利于（ ）
①增强国家工作人员的宪法观念
②促进国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法
③增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感
④从根本上遏制国家工作人员的腐败行为
①②④　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②③
5.下列关于宪法与《义务教育法》等其它法律关系表述正确的是（　　）
①宪法是其它法律的立法基础，其它法律是宪法的具体化
②宪法是其它法律的总和，其它法律要依据宪法制定
③宪法称为“母法”，其它法律称为“子法”
④宪法有最高的法律效力，其它法律不得同宪法相抵触。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，因此我们要（　　）
①坚持依宪治国
②监督宪法实施，其他都不用干
③保障宪法实施
④树立尊重宪法、维护宪法的理念
①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
7.2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。外商投资法第一条中规定：为了进一步扩大对外开放，积极促进外商投资，保护外商投资合法权益，规范外商投资管理，推动形成全面开放新格局，促进社会主义市场经济健康发展，根据宪法，制定本法。这说明（ ）
A. 宪法是其他法律的总和 B. 宪法是其他法律的具体化
C. 宪法具有最高的法律效力 D. 宪法的制定和修改程序更严格
8.八年级（3） 班学习了宪法和法律的相关知识后，同学们展开激烈的讨论，纷纷发表自己的看法，其中错误的是（ ）
A. 小梅： 国家生活中的根本问题是由宪法规定的
B. 小刚： 宪法是母法，其他法律相加就是我们所说的宪法
C. 小琴： 宪法是一切组织和个人的根本活动准则
D. 小静： 在我国，法律面前人人平等
9.材料一：自2017年10月1日起施行的《中华人民共和国民法总则》第一条明确指出“根据宪法，制定本法”。
（1）材料表明宪法与普通法律之间存在什么样的关系？
材料二：2019年12月4日是我国第六个“___________日”。今年的主题是：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。
（2）请将材料二中的横线内容补充完整。
（3）请谈谈我国宪法在建设法治国家中的重要作用。
（4）维护宪法权威，要求我们在实际生活中应该怎么做？
10.2019年11月30日-12月3日，第四届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛在北京市大兴区外研社国际会议中心举行。为了更好地促进学生学习宪法精神、树立宪法权威，青少年法治教育中心大学生演讲团接下来将进入山东省中小学校继续开展宪法巡讲活动，将宪法内容与宪法精神更加深入与生动地带到学生身边。
（1）为什么要开展全国学生“学宪法讲宪法”活动？
（2）你所在学校要开展宪法宣传教育活动，请你设计两种活动方式。
（3）青少年应如何增强宪法意识，坚持宪法至上？
【参考答案】
1——8 BBCD CBCB
9.（1）宪法是普通法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法和普通法律是“母法”和“子法”的关系。
（2）国家宪法。
（3）①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②依法治国，首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
（4）树立宪法意识；学习、宣传、遵守宪法，维护宪法尊严；学会运用宪法保护自己的权利，同违反宪法的行为作斗争。
10.（1）宪法是国家的根本法；宪法是治国安邦的总章程；宪法是根本活动准则；宪法具有最高的法律效力等。
（2）举办宪法知识讲座；张贴宣传宪法知识的标语等。
　（3）①学习宪法，积极参与宪法宣传活动，让宪法走进群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。②认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。③践行宪法，在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，坚决维护宪法权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。（言之有理即可）第六课　我国国家机构
第5课时　国家司法机关
【教学目标】
情感态度价值观目标：正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义；自觉在社会生活中学会如何依法办事，提高自己的法治意识和观念，敬畏法律，信仰法律。
　　能力目标：通过了解人民法院和人民检察院的职权，提高对司法机关的认识能力，进一步学会依靠司法机关维护自己的合法权益。
知识目标：知道人民法院和人民检察院的性质、组织体系、职权和行使职权的要求。
【重点难点】
教学重点：人民法院和人民检察院的性质和职权。
教学难点：人民法院和人民检察院都要全心全意为人民服务。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
1、我国的司法机关主要有哪些？
（1）中华人民共和国人民法院是国家的 。我国设立 人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。中华人民共和国检察院是国家的 机关。我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。
2、人民法院的职权是什么？如何行使职权的？
（1）人民法院的基本职权是审理 、 和 案件，通过行使国家 ，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
（2）人民法院在司法活动中，必须坚持以 为根据、以 为准绳，依法独立公正行使审判权，不受 、社会团体和个人的干涉。
3、人民检察院的职权是什么？如何行使职权的？
（1）人民检察院行使 ，对国家机关及其工作人员的 实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起 ，保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。
（2）人民检察院依照法律规定独立行使 ，不受 、 和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于 ，忠实于 ，忠实于社会主义事业， 。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p86
思考：（1）小方的爸爸可否以厂家为被告提出诉讼？
在上述案例中人民法院行使了什么职权？
活动二：展示教材P88“探究与分享”
思考：司法活动是否会受到舆论影响？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
国家司法机关
课堂检测
1.最高人民法院通过多种媒体直播社会关注案件的庭审情况，加大庭审公开力度。庭审公开（　　）
A. 有利于保障法律有效实施和司法公正 B. 表明我国已经完善了监督和制约机制
C. 表明在我国公民行使监督权享有立法保障 D. 表明舆论监督是保证司法公正的唯一途径
2.习近平总书记深刻指出：要懂得“100－1=0”的道理。一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。防范冤假错案是司法机关必须守住的底线，它需要司法机关（ ）
①依法独立行使司法权，不办关系案、人情案、金钱案，维护公平正义
②严格遵循诉讼程序，平等对待当事人
③司法过程和结果都要合法、公正
④坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格公正司法
①②④B. ①②③C. ①③④D. ①②③④
3.立案难、诉讼难、执行难得以有效缓解，“巡回法庭”开在了百姓家门口，检察机关提起公益诉讼……今天的中国，人们可以更多地感受到法治的温度。这（ ）
①体现了以人民为中心的思想 ②表明我国法治社会建设又向前迈进一步
③有助于公民依法履行监督义务 ④提升了人民群众对司法机关的满意度
①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
4.针对下边漫画揭示的现象，小明准备结合所学知识写一段评论，他可运用的观点有

①我国公民在法律面前一律平等
②法律维护社会的公平正义，促进社会安定和谐
③人民法院依法独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉
④法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范
①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
5.我国检察机关启动新的检察权运行机制，真正做到“谁办案谁负责、谁决定谁负责”。这一做法
①有利于增强检察官司法办案的责任心
②有利于维护司法公平、公正
③会让其他人推卸责任，不利于提高办案效率
④表明责任都来自于职业要求
A. ③④B. ②③C. ①④D. ①②
6.我国行使监督宪法实施职权的机关是
A. 最高人民法院
B. 最高人民检察院
C. 全国人民代表大会及其常务委员会
D. 地方各级人民代表大会及其常务委员会
7.下面关于人民法院和人民检察院的说法正确的是
①人民检察院依法独立行使检察权
②人民法院对公民权利提供有效的救济和保障
③人民法院对国家机关及其工作人员的违法行为实施监督
④人民法院和人民检察院分别行使审判权和检察权时可以相互协商
①②B. ①③C. ②④D. ③④
8.我国宪法规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”下列对人民检察院相关知识理解错误的是（ ）
A. 我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院
B. 人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督
C. 人民检察院对刑事犯罪行为代表国家提起公诉
D. 人民检察院依法独立公正行使审判权，不受行政机关的干涉
9.材料一：2018年3月，最高人民法院工作报告指出，出台推进多元化纠纷解决机制改革意见，建立2338个专门诉调对接中心，419个法院开通在线调节平台，畅通纠纷解决渠道。
材料二：临沂某环保设备有限公司员工马某某在从事单位安排的工作时发生交通事故受伤，伤后被送往医院接受治疗，其伤情经劳动能力鉴定委员会鉴定构成劳动功能障碍程度为十级，用人单位拒绝支付任何费用。因马某某的妻子系残疾人，家庭生活特别困难，马某某到临沂市法律援助中心申请法律援助，市法律援助中心对其案件材料进行审核后决定提供法律援助。
（1）请运用所学知识，写出我国化解矛盾纠纷的非诉讼方式有哪些？
（2）材料二中马某某为什么能得到法律援助？
（3）我国实施法律援助制度有什么重要意义？
10.材料一：原中共东方市委常委兼八所镇委书记张渊涉嫌受贿罪一案， 经海南省人民检察院交办，由海南省人民检察院第二分院依法向海南省第二中级人民法院提起公诉。海南省人民检察院第二分院起诉书指控：被告人张渊利用担任中共东方市东河镇委书记、东方市水务局局长、中共东方市委常委兼八所镇委书记等职务上的便利，为他人谋取利益，非法收受他人财物，依法应当以受贿罪追究其刑事责任。
(1)上述案例中被告人的犯罪事实是由哪个机关搜集的？为什么此类案件要介入这个国家机关？
材料二：随着中国裁判文书网等司法公开平台的建成运行，司法案件实现信息化、可视化、公开化，构建出开放、动态、透明、便民的阳光司法机制。中国裁判文书网共公布裁判文书4490 余万篇，访问量突破149亿人次，访客来自全球210多个国家和地区，已经成为全球最大的裁判文书网。
(2 )材料中的公开的文件来自哪个国家机关？这样做对我国的法治建设具有什么意义？
综合上述材料及问题的分析，可以得出什么结论？
参考答案
1——8 ADAADBAD
9.（1）协商、调解、仲裁。
（2）①符合法律援助的条件；②因为马某某是弱势群体，符合经济特别困难的公民。
（3）①能使弱者的合法权益得到保护，使其平等地获得法律服务，充分体现法律面前人人平等的原则；②对保障社会安定有序和公平正义具有重要作用，是国家法治文明进步的重要表现。
10.（1）国家机关：人民检察院。原因：人民检察院是国家的检察机关，负责对法律规定的公诉案件依法向法院提请公诉。
（2）国家机关：人民法院。意义：有利于维护公民权利；维护司法的公正；保障法律的实施。
（3）人民法院和人民检察院都是我国的司法机关，它们各司其职，依法独立行使权力，惩治违法犯罪，维护人民合法权益。第五课　我国基本制度
第2课时　根本政治制度
【教学目标】
知识目标 知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法
能力目标 学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力
情感、态度与价值观目标 热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一分力量
【重点难点】
教学重点：人民代表大会制度的重要性。
教学难点：坚持和完善人民代表大会制度的做法。
【教学过程】
预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？
（1） 是我国的根本政治制度。
（2）基本内容：国家的一切权力属于 ；人民通过 选出代表，组成各级人民代表大会作为国家 ；由人民代表大会产生国家 、监察机关、 、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会 ；实行 ，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
2、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？
（1）人民代表大会有 、 、 、 。
（2）人大代表依照 赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项 和报告、表决各项决定、提出议案和 。
3、我国人大代表与人民的关系是怎样的？
人大代表是由 产生，必须与人民群众保持 ，听取和反映人民群众的 ，努力为人民 ，对人民负责，并接受人民 。
目标导学二：坚持和完善人民代表大会制度
4、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？
（1）人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合 和实际、体现社会主义 ，保证人民当家作主、保障实现中华民族 的好制度。人民代表大会制度是坚持 ， 、 有机统一的根本政治制度安排。
（2）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持 的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；必须保证和发展 ，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；必须全面推进 ，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；必须坚持 ，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p65
思考：（1）人大代表在国家政策制定过程中发挥了什么作用？
谈谈人大代表怎样做才是一个合格的人大代表？
2.活动二：p66
（1）思考：人民代表大会制度有什么优越性？
（2） 怎样坚持和完善人民代表大会制度？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
根本政治制度
课堂检测题
1.2019年3月15日，十三届全国人大二次会议通过了政府工作报告、表决通过了《中华人民共和国外商投资法》、关于2018年国民经济和社会发展计划执行情况与2019年国民经济和社会发展计划的决议等。这表明（　　）
①我国坚持人民代表大会制度
②我国的一切权力属于全国人民代表大会
③人民代表大会制度是我国的根本政治制度
④人民代表大会制度是人民行使国家权力的机关
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.中生小程看了“两会”新闻后，自豪地说：”我家二叔作为农民工人大代表到人民大会堂参加会议真光荣!他参与审议了国务院总理所作的政府工作报告，并向大会提交了有关保护农民工权益的提案。”小程的这段话说明（ ）
①在我国，人民是国家和社会的主人
②人民群众可直接参与管理国家事务
③全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关
④人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主
①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3.2019年3月5日,第十三届全国人大大二次会议在北京开幕。2970名各界代表一起共商国是。材料表明（ ）
A. 人民代表大会是我国的根本政治制度
B. 在我国,人民是国家的主人，可直接参与国家管理
C. 全国人民代表大会是国家最高的权力机关
D. 我国的根本政治制度是人民代表大会制度
4.2019年3月5日，第十三届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。我国实行人民代表大会制度是因为（ ）
①人民代表大会制度是实现民主的唯一形式
②实行人民代表大会制度，是保障实现中华民族伟大复兴的好制度
③人民代表大会制度照搬和套用了西方的议会民主制
④人民代表大会制度体现社会主义国家性质
①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
5.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度要求我们
①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导
②必须保证和发展人民当家作主
③必须全面推进依法治国
④必须坚持民主集中制
①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
6.2020年是我国人民代表大会制度建立66周年，实践证明，这一民主制度充分调动了广大人民的积极性。对这一民主制度理解正确的是（ ）
A. 人民代表大会是我国的最高权力机关
B. 人民代表大会制度是符合中国国情和实际的根本制度
C. 人民代表大会制度体现社会主义国家性质
D. 人民代表大会制度是实现中国民族伟大复兴的根本保障
7.“向渠那得淸如许，为有源头活水来。”2019年是新中国成立70周年，人民代表大会制度也已经走过了65个年头。随着中国特色社会主义不断发展和壮大，中国人民的制度自信更加坚定。这是因为，我国的人民代表大会制度
①是保证人民当家作主的好制度，能够确保国家权力掌握在人民手中
②必须坚持民主集中制原则，坚持党的领导
③是人民掌握国家政权、行使权力的基本途径，是社会主义民主建设的基础
④有利于保证中央和地方国家权力的统一，从而高效组织推进各项事业
①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
8.苹果、马铃薯、翻译机……在今年两会的“代表通道”上，全国人大代表们在接受媒体采访的同时，还推销起了自家产品，成为了一道独特的风景线。来自全国各地、各行各业的人大代表在通道上谈民生、传民意，讲述我国经济社会发展取得的巨大成就，向世界传递着生动、自信的中国声音。下列表述正确的是（　　）
A. 全国人大代表来自于人民代表着人民
B. 人民代表大会制度是我国的基本制度
C. 人民代表大会是我国的最高权力机关
D. 人民代表大会制度已经非常健全完善
9.习近平在党的十九大报告第六部分“健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治”内容中提出：“加强人民当家作主制度保障。健全人大组织制度和工作制度……使各级人大及其常委会成为全面担负起宪法法律赋予的各项职责的工作机关，成为同人民群众保持密切联系的代表机关。”
(1)人民代表大会是一个什么机关？它是怎样产生的？它与其他国家机关的关系是怎样的？
(2)请你用结构图表示人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系。
我国的国家机构工作原则是什么？ 宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使，国家权力如何正确行使？
10.（1）在下列支持互联网创业中，该市人大代表及人民代表大会行使了哪些职权？
（2）坚定人民代表大会制度自信，需要我们怎样坚持和完善人民代表大会制度？
11.2019年是人民代表大会制度建立65周年。为了深人了解人 民代表大会制度，某中学八（3)班开展了主题研究性学习活动，以下是活动中的一些环节，请你参与探究并回答问题。
活动之前，同学们准备了解我国人民代表大会制度的发展历史。
(1)同学们可以通过哪些途径来了解这些历史知识？
同学们了解到，十三届全国人大一次会议第五次全体会议各项议程结朿后，举行了隆重 的宪法宣誓仪式。新当选的国家主席、国家副主席向宪法宣誓。这是人民代表大会制度自建 立以来，首次在全国人民代表大会上举行的国家公职人员宪法宣誓活动。
(2)举行宪法宣誓活动有何意义？
萌萌同学搜集到这样一段材料信息：到大会主席团决定的代表提出议案截止时间，十三届全国人大二次会议秘书处议案组共 收到代表提出的议案491件，代表提出的建议、批评和意见约8 000件。这些议案中有很多 关于保障人权和改善民生方面的建议。
(3)结合材料，谈谈人大代表与人民之间的关系。
慧慧在笔记本上写下了这样一段话：人民代表大会制度是符合中国国情和实际、保障实现中华民族伟大复兴的好制度，是坚 持党的领导、人民当家作主、政治协商有机统一的基本政治制度安排。
(4)其中有两处知识性错误，请你找出来并加以改正。
错误一：________；改正：________。
错误二：________；改正：________。
活动结朿前，围绕坚持和完善人民代表大会制度，同学们畅所欲言。
(5)如何坚持和完善人民代表大会制度？
参考答案
1——8 BBDB CCBA
（1）①国家权力机关。②产生：我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”③关系：我国宪法规定：“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”
（2）①民主集中制。② 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 ； 对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿 ； 国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
10.（1）提案权、决定权、监督权、立法权。
（2）坚持党的领导、坚持人民当家作主、坚持依法治国、坚持民主集中制。
11.（1）去图书馆和阅览室查阅；上网查阅；咨询历史老师等。
（2）有利于彰显宪法权威；增强公职人员宪法观念；激励公职人员忠于和维护宪法；有利于在全社会增强宪法意识。
（3）人大代表与人民保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责。
（4）错误一：政治协商；改正：依法治国；错误二：基本；改正：根本。
（5）毫不动摇坚持中国共产党的领导；保证和发展人民当家作主；全面推进依法治国；坚持民主集中制。 第六课　我国国家机构
第2课时　中华人民共和国主席
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关
能力目标：学会分析时政，培养分析归纳的能力
知识目标：知道中华人民共和国主席的性质和职权
【重点难点】
教学重点：中华人民共和国主席的职权。
教学难点：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
1、什么是中华人民共和国主席？它是怎样产生的？任期如何？
（1）中华人民共和国主席是中华人民共和国的 ，代表中华人民共和国行使 赋予的职权。
（2）中华人民共和国主席、副主席由 选举。
（3）中华人民共和国主席、副主席每届任期同 每届任期相同。
2、中华人民共和国主席的职权有哪些？
（1） 、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。
（2） 。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
（3） 。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
（4） 。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p81
思考：（1）发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？
国家主席是如何行使职权的？
2.活动二：展示教材82“探究与分享”
（1）思考：为什么由国家主席颁布国家勋章和国家荣誉称号？
（2）国家主席行使了什么职权？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
课堂检测题
1.中欧关系再迎“高光时刻”。2019年3月21日至26日，国家主席习近平对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问。这是习近平主席今年首次出访，受到外界高度关注。分析人士认为，此访行程密集、内容丰富、看点纷呈，对推动中国与往访国关系以及中欧关系整体发展具有重要历史意义。上述材料说明中华人民共和国主席行使了（ ）
A. 任免权 B. 外事权
C. 发布命令 D. 荣典权
2.以下是关于中华人民共和国主席的说法，正确的是（　　）
①国家主席代表中华人民共和国的国家机关，对国务院总理负责受其监督
②国家主席由国务院总理任免产生，具有立法权、监督权、决定权
③国家主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同
④具有公布法律、发布命令权，任免权、外事权和荣典权等职权
①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
3.中华人民共和国主席职责：根据全国人大及其常委会的决定，公布法律，任免国务院总理、授于同家的勋章和荣誉称号、发布特赦令、宣布进入紧急状态、接受外国使节等。下列表述中，正确的有( )
①国家主席可以单独决定国家的一切重大事务
②国家主席由全国人大选举产生
③国家主席是个重要的国家机关
④国家主席和全国人大地位相同
①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
4.国家主席习近平签署第一号主席令，根据全国人大会议的决定，任命李克强为国务院总理，这表明国家主席具有（ ）
A. 发布权 B. 决定权
C. 任免权 D. 荣典权
5.中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书。这表明国家主席行使的职权是：( )
A. 公布法律、发布命令 B. 任免权 C. 外事权 D. 荣典权
6.第十三届全国人民代表大会第一次会议选举习近平为中华人民共和国国家主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。以下说法正确的是
①国家主席、中央军委主席等都由全国人民代表大会来选举或决定
②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首
③国家主席是代表中华人民共和国的国家机关
④国家主席不可连任
①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
7.对国家主席认识正确的是( )
A. 国家主席根据宪法规定拥有管理国家一切事务的权力
B. 国家主席拥有任免权、外事权和荣典权三项职权
C. 国家主席由全国人大选举产生
D. 国家主席代表的是整个国家,因而拥有最高的国家权力
8.以下组织机关职责、职权正确的是( )
A. 审查和批准国家预算 ——人大代表职权
B. 对所有行使公权力的公职人员行使监察权 ——监督机关职权
C. 决定权、任免权、荣典权 ——国家主席职权
D. 批准逮捕、提起公诉和审理惩办违法犯罪分子 ——司法机关的职权
9.十三届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法修正案》 《中华人民共和国监察法》，选举中华人民共和国主席，决定国务院总理的人选，表决通过了关于政府工作报告的决议，在表决通过的国家机构改革方案决议中，要求国务院及各级人民政府要紧扣民生热点、焦点，难点工作，要贯彻以人民为中心的发展思想，要建设新时代人民满意的服务型政府。
（1）仔细阅读材料，材料体现了哪些国家机关？我国行使监察权、检察权、审判权的机关分别是什么？
（2）你知道国家主席的职权和监察机关的职责吗？
(3)通过读材料并经过分析，你认为国家机关与人民的关系如何？
10.材料一：根据《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》，国家设立中华人民共和国“友谊勋章”，授予为我国社会主义现代化建设和促进中外交流合作、维护世界和平作出杰出贡献的外国人，为国家最高荣誉。2018年6月8日，国家主席习近平在人民大会堂金色大厅，向俄罗斯总统普京颁售首枚中华人民共和国“友谊勋章”。
材料二：2019年3月21号到26号国家主席习近平应邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问。
材料一和材料二表明国家主席分别行使了哪些职权？国家主席是如何行使职权的？
参考答案：
1——8 BDCCDACD
9.（1）出现的国家机关：国家权力机关：全国人民代表大会。国家行政机关：国务院及其领导的地方各级人民政府。我国行使监察权、检察权、审判权的机关分别是监察委员会、人民检察院、人民法院。
（2）国家主席的职权：——公布法律、发布命令；任免权；外事权；荣典权。监察机关的职责：——监督职责；调查职责；处置职责。
（3）①我国的国家机关既是人民意志的执行者，又是人民利益的捍卫者，全心全意为人民服务。②国家机关必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督。
10. ①材料一国家主席颁授中华人民共和国“友谊勋章”行使了荣典权；②材料二出访意大利、摩纳哥、法国行使了外事权；③中华人民共和国主席是共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权；全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，国家主席根据全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的决定，行使相关职权。第八课　维护公平正义
第1课时　公平正义的价值
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：增强公平意识和正义意识，树立公平正义的理念。
　　能力目标：在日常生活中增强与不公平正义的行为作斗争的能力，能根据一些具体的实例，区分正义与非正义行为，并能结合具体的社会现象分析公平正义的重要性。
知识目标：知道公平正义的含义和重要性，理解维护公平正义的价值。
【重点难点】
教学重点：理解公平正义的重要性及价值
教学难点：公平正义是社会制度的重要价值
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：认识公平
1、什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？
（1）含义：通常指人们基于一定 或原则，处理事情 ，不偏不简的态度或行为方式。
（2）内涵：包括权利公平、 、机会公平等。
（3）具体要求：权利公平，要求每个人 参与社会活动；规则公平，要求每个人受到 的约束；机会公平，要求社会为每个人提供 的发展机会和条件。
2、公平的意义或作用是什么
（1）公平是个人生存和发展的 。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的 ，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的 。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
目标导学二：践行平等
3、怎样的行为是正义的行为
一般而言，正义行为都是有利于促进 、维护 的行为。
4、正义在现实生活中有怎样的价值或力量？国家或政府应该怎样维护正义？[]
（1）价值或力量：①正义是 的基本价值目标之一。②正义是社会制度的 。③正义是 的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
（2）国家或政府维护正义要做到：①依法保障人们的 ，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们 ，惩恶扬善，维护社会 。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。③制定 ，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。④出台体现正义原则的 ，使之成为维护正义的有力保障。⑤采取一系列措施，切实维护和实现社会正义。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p101
思考：（1）假如你是这位父亲，你会怎么分配？
结合这个例子，谈谈你对公平的理解。
活动二：展示教材P104“探究与分享”
上述事例对你理解正义有什么启示？
国家建立和完善上述制度有什么意义。
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏
课堂检测
1.国务院总理李克强曾经有过这样的比喻：政府的职责之一就是管好“路灯”，创造一个公平公正的环境，为所有人“照路”。李克强总理这样的比喻是因为（ ）
①社会公平有利于社会的稳定发展
②公平是个人生存和发展的重要保障
③公平是我国宪法规定公民的基本义务
④平等意味着人人拥有相同的权利和机会
①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
2.古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是（　　）
A. 公平就是自己需要什么就应该得到什么
B. 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
C. 公平就是平均分配
D. 生活中可以做到绝对公平
3.十九大报告指出：“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”这表明
①平等是党和国家孜孜以求的目标
②平等总要受到一定社会条件制约
③人与人之间的平等以教育的平等为基础
④我国通过维护教育公平来奠定社会公平的重要基础
①② B. ②③ C. ①④ D. ①③④
4.《新闻联播》报道，扶贫贵在精准，山东临沭立足绒绣、柳编等传统特色产业，找准穷根，精准施策，让困难群众走上脱贫路。此举（　　）
①有利于维护社会的公平正义
②有利于人民群众共享经济繁荣的成果
③体现了同步富裕的根本原则
④能彻底消除社会成员之间的收入差距。
①④ B. ①② C. ②③ D. ①③
5.随着人们生活水平的提高，私家车越来越多，但乱停乱放的现象也普遍存在，给人们的交通和生活带来小便。一次，小丁同学用小刀在违规停放的车上划了一道，以此来教训违规放车辆的车主。对此，评价正确的应该是（ ）
①车辆乱停乱放是违背社会公德的表现 ②小丁的行为是正义的，应该肯定
③做任何事情都要以不危害他人和社会的利益为前提
④做事不可任性，要有规则意识。
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.随着我国经济结构的调整和产业的转型升级，会有部分在岗职工下岗。为了保证他们的生活，党和政府建立和完善了“下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险、医疗保险制度……形成了中国特色的社会保障制度。这说明（　　）
①正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步
②正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的
③当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现
④我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证。
①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
7.期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是 做人的基本要求。下列属于正义行为的有
①电脑黑客通过网络盗取用户个人信息
②看到有人在风景区乱扔垃圾，小王立即上前制止
③看见爸爸醉酒驾车，孟杰及时拨打“110”
④某律师免费为农民工提供法律援助
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
8.某市发生一起致多人伤亡的醉驾肇事逃逸事件，全市人民强烈谴责这一事件，一致要求严惩醉驾者，并积极提供线索给警方。交警部门高度重视，在群众协助下迅速破案，并组织开展了严厉打击醉驾专项行动。这一事例告诉我们（　　）
①正义需要社会和公民共同去维护
②期盼正义、维护正义是人们的共同心声
③面对非正义行为要敢于斗争
④守护正义是公民的基本义务
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
材料一：习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，有不符合促进社会公平正义的问题，就需要改革。”让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。
材料二：党的十八大以来，公务员考录的制度体系建设持续深化。从体检、面试、录用考察，到违纪违规行为处理、考试安全，中央主管部门陆续修订或出台了10余项规定规章文件，一个覆盖公务员考试录用全过程全链条的制度体系网正在逐步形成。
(1) 建设公务员考录的制度体系说明公平的内涵有哪些？
(2) 请结合所学知识谈谈公平的意义。
(3) 公平正义是人类孜孜不倦的追求，党和国家采取了哪些措施来维护公平正义？
10.材料一：2019年3月31日国家发改委印发《2019年新型城镇化建设重点任务》的通知》。通知指出城区常住人口100万至300万的大城市，要全面取消落户限制；城区常住人口300万至500万的大城市，要全面放开放宽落户条件，并全面取消重点群体落户限制；超大特大城市要调整完善积分落户政策。
【深度思考】
(1) 上述材料体现了公平的那些内涵的？
(2) 党和国家为什么要努力维护社会公平
材料二：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。校园欺凌是全世界范围内青少年教育的难题。在我国，校园欺凌也屡屡发生。针对校园欺凌，某中学团委打算开展“弘扬校园正义之声，做一个有正义感的人”大型主题宣传教育活动，邀请你参与。
【学以致用】
(3) 校园中发生欺凌等非正义行为有哪些危害？
参考答案
1——8 ABCB CABA
9.（1）内涵包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
（3）最低生活保障制度、养老保险制度
10.（1）公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方或某个人，即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益。表明了个人和社会都渴望和需要公平。（3分）
（2）因为社会稳定和发展需要公平。有了公平，才能使人们稳定持久地进行合作；才能为人的发展提供平等的权利和机会；才能保障每个社会成员的生存和发展；才能使整个社会人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。
（3）①校园暴力给受害者带来了身体危害。②校园暴力给受害者带来心理危害，使受害者产生不安全感，产生恐惧与焦虑等。

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