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第二章 沿海万里行
第一节“祖国心脏”——北京市
【学习目标】
一、知识目标：
1、了解北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能；
2、了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施；
3、熟悉北京的旅游景点。
二、能力目标：
1、能运用地形图分析北京市的地形特点；
2、学会运用对比的方法学习地理。
三、情感、态度和价值观：
1、通过了解首都，激发爱国热情；
2、树立人与环境可持续发展的思想。
【学习重点】
北京市的地理环境，城市职能及丰富的旅游资源。
【学习用具】
北京市地形图、多媒体
【学习时间】
一课时
【学习过程】
(一)创设情景，质疑自探
1、创设情景：多媒体图片（北京景观图），激发兴趣，引入学习。
2、自探目标：
地形：读北京地形图，找出燕山、西山、八达岭、密云水库、潮白河、永定河，并根据河流的流向说出北京的地势特点。
气候：你能结合安阳的气候分析北京气候的特点吗？
北京有哪些值得你去看一看的地方？
北京市规模越来越大，收集相关材料指出：北京存在哪些问题？如何解决？
3、自探提示：结合目标，快速跳读，勾画要点，标注疑惑。
（二）分组学习，合作交流
1、小组成员提出疑惑，交流探讨，互助学习。
（1）北京市地形有什么特点？
（2）安阳位于 带，气候特点是 。你能由此分析出北京市的气候有什么特点吗？
（3）2003年底，北京列入世界文化遗产的有 、 、 等。
（4）从安阳到北京乘火车应走 线。
（5）讨论p33页活动内容。
2、教师巡视指导，参与讨论。
3、收集共性问题，以备点拨。
（三）精讲点拨，巩固训练
1、点拨一：如何阅读地形图？
点拨二：安阳气候与北京气候的结合分析。
点拨三：北京城市发展中问题的解决方法。
点拨四：学生提出的其他问题。
2、巩固训练：
(1)北京市是中华人民共和国的首都，是全国的 、 、 和 中心。
（2）北京市位于 、 和 的结合部，地势 。
（3）阅读 “北京气候资料”图。分析北京的气候类型为 ，其特点是 。
（4）世界最大的城市中心广场是 。
（5）近年来,北京以 , 为龙头的高技术产业迅猛发展。
（6）北京城市发展中出现的问题：一是 问题；
二是 问题。
3、学习小结
（四）检测反馈，拓展运用
1、检测练习：
(1)以下说法正确的是( )。
A．北京市濒临渤海 B.北京市濒临黄海
C. 北京市濒临东海 D.北京市不临海
(2)北京市位于( )山脉的南部。
A．太行山 B.阴山 C.燕山 D.天山
(3)北京市突出的气候特色是( )。
A．冬暖夏凉 B.温和多雨 C.炎热干燥 D.雨热同期
(4)北京市沙尘暴的沙尘主要来源是( )。
A.河北省 B．内蒙古自治区 C．辽宁省 D.江苏省
(5)北京市成为我国高科技产业中心的主要原因是( )。
A.人口众多 B．交通方便 C.经济发达 D.科研力量雄厚
2、拓展延伸
（1）试列举出5个北京市的旅游景点。
（2）你知道下列建筑的名称吗？
（3）你对北京市发展过程中出现的问题，能提出你的解决办法吗？
【板书设计】
“祖国心脏”——北京市
1、 地理环境
2、 政治、经济、文化、交通中心
3、 旅游资源丰富
4、 发展中的问题
【学习思考】
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