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第1课 孔子与老子
一、孔子
1、地位：儒家学派的创始人
2、思想：
1）核心：“仁”仁者爱人，“礼”克己复礼
“仁”的内容：要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀，提倡广泛的理解和体贴他人
影响：①调整人际关系
②稳定社会秩序
③有利于抑制暴政
实现“仁”的途径：忠恕（己所不欲，勿施于人）
“礼”是西周时的等级名分制度
实现途径：正名，贵贱有序（保守性）
2）政治思想：①仁②礼③为政以德，逐步改良政治（民本思想）
3）哲学思想：对鬼神敬而远之，务实态度（人文主义）
4）教育思想：①有教无类（影响最为深远）打破了学在官府的局面，为私学的发展奠定了基础②因材施教③学思结合
3、评价
①孔子的思想在诸国争霸和社会变革的时代并未受到太多重视。
②汉代大一统之后经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。
③具有世界性，其博大精深的文化对世界产生了深远的影响
二、老子
1、地位：道家学派的创始人
2、思想：
1）哲学思想：
①道是凌驾于天之上的天地万物的本源—天法道，道法自然
②朴素的辩证法----守静
2）政治思想：无为而治
3、评价：道家学派对中国文化，包括哲学，伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。
第2课 战国时期的百家争鸣
一、百家争鸣背景：
1）根本：社会大变革
2）政治：诸侯争霸，分封宗法制遭到破坏，周王室衰微，新兴地主阶级出现
3）经济：铁器牛耕的出现推动了生产力发展，井田制瓦解，封建地主经济兴起
4）文化：士阶层崛起，私学发展
二、概况：
<一>儒家
孟子（代表新兴地主阶级利益）
1、地位：儒家学派的重要奠基人，亚圣
2、主张：
1）政治：①民为贵，社稷次之②仁政（核心）
2）人性观：人性本善
3)义利观：①养浩然之气②先义后利舍生取义③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
3、影响：
南宋朱熹将《孟子》列为四书之一? 《大学》《中庸》《孟子》《论语》
荀子（新兴地主阶级利益）
1、地位：战国时期百家思想的集大成者
2、主张：
1）哲学思想：朴素的唯物思想（天行有常，制天命而用之）
2）人性观：主张性恶论，强调后天教育可以使人由恶转善
3）政治：礼法并施，王霸并用
3、影响：对中国哲学有深远影响
<二>墨子（社会下层代表）---墨家
1、地位：墨家学派的创始人
2、主张：兼爱（无等级差别的爱）、非攻、尚贤、尚力、节用、节葬
3、战国时期显学
庄子（代表没落贵族）---道家
①齐物，任何事物在本质上都是相同的
②逍遥的人生态度
③天与人不相胜，人必须顺应自然（与荀子相反）
<三>韩非（新兴地主阶级）---法家的集大成者
1、主张：①法术势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家
②反对儒家“是古非今”，主张变法革新
2、影响：
①适应建立统一的中央集权政治体制的需要
②有利于增强诸侯国在争霸战争中的实力
③与儒家思想互为里表，成为中国古代社会统治思想的理论基础。
<四>孙膑---兵家
三、影响：
①先秦时期诸子百家的思想理论共同构造了中华民族传统文化的基本精神
②儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
③道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础
④法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器
⑤是中国历史上第一次思想解放运动
??????????????? ????????????第3课 汉代的思想大一统
一、黄老之学
1、时间：西汉初年（汉高祖—汉武帝时期的指导思想）
2、背景：
①经济残破百废待兴，吸收秦亡教训
②适应休养生息政策的需要
③顺应了统治者的需要
3、作用：
①黄老政治的实施使汉初社会迅速恢复了元气
②出现了文景之治
二、董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”
1、背景：
①随着社会稳定，经济发展，需要加强中央集权，巩固统一
②黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要
③儒家学说经过一段时间的自我调整，整合出一套为中央集权服务的理论体系
④汉武帝为进一步开拓发展大一统事业
2、来源：《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想
3、主张：
①大一统--罢黜百家，独尊儒术。②天人感应，君权神授，施行仁政。③以德为主，以刑辅德。④三纲五常
4、特点：新儒学（来源+主张）
5、影响：
积极：①有利于巩固中央集权和打击割据势力，限制权力过度膨胀和防止暴政
②在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序
③儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，确立了在中国传统文化中的主流地位。
?消极：①是一种文化专制，禁锢了人们的思想②具有迷信和封建等级色彩
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???????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第4课??? 宋明理学
一、背景
1、时代发展，社会进步，汉代儒学无法控制人心（内因）
佛教，道教迅速传播，儒学发展出现危机（外因）
2、唐宋时期“三教合一”的潮流
3、为重兴儒学，儒家学者吸收融合佛教、道教思想，使儒家体系得到丰富创新
二、含义：
以儒学为主导，继承了孔孟学说，吸收了佛道的思想，形成了以“理”和“天理”为核心的维护封建等级秩序和道德规范的新儒学，是对儒学的继承和发展
三、概况：
1、程朱理学（客观唯心主义）
1）代表人物：程颢、程颐、朱熹
2）主张：
①“理”是世界本源，体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上是人性
②格物致知（不是对客观规律和真理的探索）
③存天理，灭人欲
3)目的：从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性
4)地位①南宋后成为官方哲学
②元朝《四书章句集注》（朱熹）作为科考内容
③明初确立思想界统治地位
2、陆王心学（主观唯心）
1）陆九渊(主张)①“心即理也”“宇宙便是吾心”“吾心既是宇宙”，“心是天地万物的本源”
②发明本心，进行内心反省
2）王守仁（明）
背景①程朱理学已经成为人们求取科举功名的敲门砖
②学术流弊导致道德伦丧，引起社会动荡
主张：①核心是“致良知”良知就是本心，就是理
②只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤
四、评价
①积极：重视主观意志力量，注重气节，品德，讲求以理统情，自我节制，发奋立志，强调人的社会责任感和历史使命，又凸显了人性的庄严。
②消极：强调三纲五常和名分等级的永恒性，用以维系专制统治，压抑扼杀了人们的自然欲求，产生了消极影响。
五、程朱理学与陆王心学的异同
1、相同点
?①目的相同：维护专制统治
②内容相同：都是儒学表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为是世界本源是“理”
③影响相同：宋明理学的影响
2、不同点
?①哲学上：一个是主观唯心，一个是客观唯心
②世界本源的具体认识：程朱理学认为世界本源是“理”，陆王心学认为心是天地万物的本源，本心就是“理”
③把握理的途径：程朱理学“格物致知”
陆王心学：发明本心，进行内心反省，克服私欲，回复良知
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第5课 明清之际的进步思潮
一、背景
经济（根本）：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现
政治：君主专制空前强化，社会矛盾激化
文化：文化专制， 八股取士禁锢思想，纲常礼教扼杀人性
对外：西学东渐，西方自然科学传入中国
二、实质：是对儒学的批判，继承和发展
三、代表人物及主张
1、李贽（明代晚期）
1)主张：
①鞭挞宋明理学，否认孔孟之学是万世之至论，不应以“四书五经”作为统一的思想标准
②人皆有私，追求物质享受和个性自由发展
③男女平等
④万物皆生于两，否定“天理”的存在，摇撼了“存天理，灭人欲”的理论基础
2）著作《焚书》《藏书》
2、王夫之（明末清初）船山先生
1）主张：
①“理在气中”天地万物的规律体现在物质世界之中
②认识论：“形神物三相遇而知觉乃发”通过考察客观事物可得到正确认识
③“私欲之中，天理所寓”肯定作为人本能要求的情感欲望和私欲
2）著作：《船山遗书》
3、黄宗羲（明末清初）梨洲先生
1）主张：
①皇帝乃“天下之大害者”
②君臣关系是平等的师友关系
③提出种种限制君权的理论和设想
④工商皆本
2）著作：《明儒学案》《明夷待访录》
4、顾炎武（明末清初）“亭林先生”
1）主张：①天下兴亡，匹夫有责
②经世致用，明道救世
2）著作：《天下郡国利病书》《日知录》
明末清初三大思想家共同点：
①经济上倡导工商皆本
②政治上反对君主专制，批判纲常礼教，追求个性解放、自由平等、民主
③思想上倡导经世致用
四评价：
①经世致用思潮影响深远
②始终未占主导（原因）
③为儒学的发展变革注入新的活力（表现）
④带有早期启蒙性质，冲击君主专制，影响近代民主斗争
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第6课 中国古代的科学技术
一、四大发明
1、造纸术? 西汉 植物纤维纸 东汉蔡伦改进造纸术
对西方文明影响：推动近代欧洲三次思想解放运动
2、印刷术：现存最早的有明确时间记载的印刷品：《金刚经》（唐咸通九年）
?北宋毕昇发明活字印刷术
外传：13世纪中期传入朝鲜，后从西域传到欧洲
影响：有利于思想解放和社会进步
3、火药：? 唐代出现，唐末应用于战争??
外传：14世纪初开始外传
影响：成为资产阶级战胜封建势力的武器
4、指南针：战国司南 北宋发明指南针并应用于航海
外传：13世纪开始外传
影响：推动地理大发现
总：四大发明传入欧洲，推动欧洲社会从封建社会向资本主义社会转型
二、天文学
1、? 战国《甘石星经》我国最早的天文学专著，其中《石氏星表》是世界上最早的星表
2、? 东汉：张衡发明浑象仪、候风地动仪，提出地球是圆形的见解
3、? 唐代：僧一行发明黄道游仪，实测子午线长度
4、? 元代郭守敬“简仪”比欧洲早300多年
三、数学
1、? 春秋：九九乘法口诀
2、? 春秋战国：筹算计算法
3、? 元代：珠算法
4、? 东汉：《九章算术》标志古代数学体系的形成，记载了当时世界上最先进的数学运算方法
5、? 南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界达1000年之久。
四、农学
1、? 南北朝 ：贾思勰《齐民要术》是我国现存最早最完整的农书，北方农牧业生产经验的总结
2、? 元代：王祯《农书》，重点生产工具的改革
3、? 明代：徐兴启《农政全书》吸取西方农业科技思想方法，开展农业科技实验
“中国近代科学先驱”
4、明宋应星《天工开物》，近代工业因素萌动时期工农业生产技术的科技百科全书
五、医学
1、《黄帝内经》编撰于战国，成书于西汉 ，奠定了中医学理论的基础
2、东汉：张仲景《伤寒杂病论》“望、闻、问、切”疗法，成为中医临床医学经典 被称为医圣
3、华佗（东汉）麻沸散 五禽戏
4、明代李时珍《本草纲目》创立当时世界上最先进的分类法，体现了生物进化的思想
“东方医学的巨典”
六、中国古代科学技术特点：实用性，经验性，未形成系统理论
七、中国古代科技高度发达的原因
1、政治：统一多民族国家的巩固和发展
2、经济（根因）：农耕经济高度繁荣
3、文化：东西方交流，各民族融合
4、交通：全国四通八达的交通，既巩固了国家统一，又促进科技交流传播
5、科学家的个人努力和古代人民积累的丰富经验
八、近代中国科技落后的原因
1、政治：君主专制高度强化
2、经济：小农经济占主导，重农抑商
3、文化：八股取士 文化专制 禁锢思想
4、外交：闭关锁国
5、自身存在的缺陷：重经验轻实验， 重实用轻理论
第二单元?? 中国古代文艺长廊?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第7课? 汉字与书法
一、汉字与书法的发展脉络
时 期 新石器 商周 春秋战国 秦 汉 魏晋 唐 宋 明
成就 刻画符号 甲骨金文 混乱 小篆隶书 隶书 书法艺术出现楷行草 高峰重法 有意无法 个性化
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二、主要书体概要
书体 刻画符号 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 行书 草书
时期 原始社会 商朝 商周 秦朝 秦汉 魏晋以来 魏晋以来 魏晋以来
特征 图画象形、文字雏形 符号化、成熟文字、可识 浇铸金属线条圆润标准籀文 字型略长圆润纤细布局匀称 字型扁方、雄浑方整、平稳舒展 字型方整平直稳重实用性强 活泼实用雅俗共赏 字型多变、简约奔放跃动
代表 大汶口、半坡陶器 殷墟十万片 散氏盘毛公鼎 泰山刻石、李斯 曹全碑乙瑛碑 颜真卿柳公权（唐） 王羲之（东晋）? 张旭怀素（唐）
三、重点问题突破
1、秦朝统一文字历史意义：克服了广阔帝国文化交流中的语言障碍和文字障碍，增强了民族的认同感和凝聚力，对我国统一的多民族国家的形成与发展产生了深远的影响。
2、魏晋书法成为自觉艺术的条件
①字型丰富数量庞大的单体汉字是书法艺术形成的前提条件；②魏晋时期士人群体形成是把汉字发展为书法艺术的内在动力；③笔墨纸张等文具的改进提供了基本条件。
3、时代特征与书风的形成
①唐代国家统一，繁荣强盛，开拓奔放，书法达到新高峰：张旭、怀素的草书狂放洒脱；颜真卿、柳公权的楷书注重法度规范，雍容遒劲；书法理论也日趋成熟。
②宋代重文轻武，商品经济繁盛，市民阶层兴起，社会生活丰富，书法追求个性，忽略法度与规范，倡导有意无法。（四大家）
③明朝商品经济繁盛，市民阶层发展，书法艺术进一步世俗化、平民化，强调个性化。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第8课? 笔墨丹青
一、绘画艺术的起源
?? 1、新石器时代：绘画艺术的源头
?? 2、战国：①形式有帛画与壁画；②风格浪漫、古拙，线条流畅，色彩艳丽；
?二、绘画的成熟
?? 1、魏晋----文人画出现：
①条件：佛道发展，文化多元；逐渐形成士人群体；
②成就：凸显个性的文人画出现；绘画理论出现；顾恺之“以形写神”，代表作《洛神赋图》、《女士箴图》。
? 2、唐代---写实宫廷画
创制法度，体现盛唐气象；? 吴道子《送子天王图》“吴带当风”。
三、文人画的发展繁荣
1、魏晋：士人群体形成，文人画开端
2、北宋：①条件：重文风气；文人阶层壮大；理学兴起使文人更加注重内心的修养；???
②成就：文人山水画更加注重意境。“马一角”“夏半边”
? 3、明清特点：时代变化、社会动荡，出现八大山人、“扬州八怪”等风格奇特、不拘成法
的画家；
4、文人画的主要特点：
①写意手法，不重色彩，讲求神似；②追求意境和气韵，寄托情怀；③非功利目的，自娱性质；④形式上诗书画印一体，体现中国传统文化的宇宙观、自然观和人生观。
四、民间风情画的发展繁荣
??? 1、宋代：商业兴盛，城市发展，民间文化繁荣，市民阶层出现。描绘市井生活的民间风情画出现，代表是张择端《清明上河图》；
??? 2、明清：木刻版画、年画、壁画、布贴画、剪纸等形式喜闻乐见，生活实用性强。
???? ????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第9课?? 诗歌与小说
一、汉代以前
? 1、诗经：中国诗歌源头，形成于西周初期到春秋中期；代表作：《硕鼠》《关睢》等；
意义：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集；奠定了古代文学现实主义的基础；
? 2、楚辞：①特点：战国屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言创造出新体诗歌；句式灵活；又称骚体；开创古典文学抒情浪漫风格先河。②代表作：屈原的《离骚》《天问》《九歌》等；
? 3、汉赋： ①特点：铺陈辞藻，文采华丽；手法夸张；气势恢弘。②原因：政治统一、经济发展、豪迈的时代精神、粉饰太平、歌功颂德；③代表作：司马相如《子虚赋》；班固《两都赋》；张衡《二京赋》等；
二、唐诗
? 1、特点：成就辉煌；题材丰富；流派众多；诗体完备；
? 2、原因：唐代国家统一、经济繁荣、开放多元、科举制的推动、由盛转衰的社会现实；
? 3、代表：①边塞诗：王昌龄、岑参、高适；②田园诗：孟浩然、王维；③浪漫主义：李白，盛唐张扬个性，蓬勃向上的精神；④现实主义：杜甫，安史之乱后国破国亡的痛苦；白居易，关心民间疾苦，寄托政治抱负。
三、宋词
? 1、特点：句式长短不一；适于演唱抒情；有程式词牌；
? 2、原因：宋代商业繁荣，城市兴起，市民阶层壮大，市井生活的需要；两宋之际阶级矛盾和民族矛盾尖锐，词更便于抒发忧国忧民的思想。
? 3、代表：①婉约派：柳永、李清照；②豪放派：苏轼、辛弃疾等。
四、元曲：
1、原因：元朝取消科举制，实行民族分化，汉族文人进取无望，用散曲抒发情怀；
2、代表：关汉卿、马致远等；3、特点：多元一体
五、明清小说
1、原因：明清工商业市镇兴起、市民阶层喜好通俗文学、封建社会由盛转衰的危机；
????????? （可结合明清时代特征从政治、经济、思想等角度分析）
2、代表：四大奇书、三言、两拍、红、聊、儒
3、特点：形式上：分表章节回目、首尾完整相连。
??????? 内容上：内容多样，描绘世情、歌颂商人、批判现实等
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第10课?? 梨园春秋
一、中国古代戏曲的源头——傩
二、中国古代戏曲的形成——宋代南戏
1.产生背景： ①宋代城市经济的繁荣；②坊市界限被打破；③城市中出现专门的娱乐业场所——瓦舍。
2.流行区域：浙江的温州以及福建的泉州、福州一带，所以叫南戏。
3.特色：体制自由、多种形式、下层创作、民间流行
三、中国古代戏曲的成熟──元杂剧
1.繁荣原因：城市经济繁荣、市民阶层队伍壮大、知识分子的地位低下将才情宣泄在戏剧创作中。
2.代表人物及代表作：“元曲四大家”（关汉卿、白朴、马致远、郑光祖）和王实甫。
3、特点：元曲已经将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色配合，标志着古代戏曲成熟。
（明中叶-清中期）昆曲艺术鼎盛，并发展成全国性剧种。被称为“百戏之祖”
四、中国古代戏曲的繁盛──京剧
1、条件：北京是全国文化中心、四大徽班在乾隆年间进京是关键、道光年间徽汉合流、兼收并蓄其他剧种的长处。
2、成熟：同治、光绪年间。当时最卓越的京剧表演艺术家是程长庚等“同光十三绝”。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第11课? 希腊先哲的精神觉醒
???? 一、产生背景：
1、经济： 工商、航海业经济发展
2、政治：城邦民主政治高度发展
3、文化：社会生活丰富多样，思想活跃
二、概况
（一）最早的哲学产生（BC7，自然哲学）
1、领域：对自然界本身的探讨和解释
2、代表：泰勒斯?? 万物皆由水而生成，被誉为西方“哲学之父”
3、意义：标志着古代西方人的精神觉醒
（二） 智者学派（BC5）
1、领域：认识社会
2、主张：①提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值，人的决定作用（即古希腊人文精神基本内涵）②以培养兼顾公私利益的好公民为自己的任务
3、代表：普罗塔哥拉（观点：人是万物的尺度）
4、评价：①积极：强调人作为认识客观事物的主体意义，否定了神或命运等超自然力量对社会人生的作用，树立了人的尊严
②消极：强调人的主观感受，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，被人称为“诡辩学派”。
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（三）苏格拉底
?1、研究领域：认识人自己
2、主张：①认识人自己（重点研究人的伦理道德）
②知识即美德（ 围绕人的精神修养提出哲学命题）
3、意义：开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学影响深远
（四）亚里士多德
1、思想贡献：
①吾爱吾师，吾更爱真理
②创立了逻辑学
2、影响：
①是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式学者
②使哲学真正成为一门独立的学科
③把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰
三、古希腊时期人文精神内涵
1、基本内涵：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值，人的决定作用
2、具体体现：
①自然哲学探索自然，不依赖传统宗教解释，开始具有自主意识，标志西方人的觉醒
②智者学派：强调人的价值
③苏格拉底：崇尚知识与智慧
④亚里士多德：追求真理
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?????????????????? ? ? ? ? ? ?第12课? 文艺复兴巨匠的人文风采
一、背景
1、经济：14C以来，意大利出现资本主义萌芽
2、政治：新生的资产阶级追求财富与人生享乐
3、文化：
①基督教会垄断文化
②意大利较为完整的保留了古希腊，古罗马的文化
4、导火线：14C中叶，黑死病在意大利蔓延，促使人们反省
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二、文艺复兴含义
1、时间：14---17C
2、发起者：新兴资产阶级领导
3、领域：文学和艺术领域
4、方式：借助古希腊，古罗马文化（文学艺术作品大多以宗教为题材）
原因①经济：资本主义发展不充分
②政治：资产阶级力量薄弱，没有成熟的思想体系
③文化：基督教会的影响根深蒂固
5、斗争对象：宗教神学
6、指导思想：人文主义（提倡人性，反对神性；追求现世的幸福，反对来生观念和禁欲主义；倡导个性解放，反对盲从盲信）
7、实质：资产阶级反封建的思想解放运动
三、文艺复兴的成就
1、前三杰（14C---15C）文学领域
（1）薄伽丘：《十日谈》“人曲”
特点：①全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会
②歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严
③提倡生而平等，反对封建等级观念
（2）但丁：《神曲》
（3）彼特拉克 “人文主义之父”
2、全盛三杰（15C--16C）艺术领域
（1）达芬奇
①代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
②特点：
a.强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富感情
b.善于将解剖学，透视法和明暗转移法用于绘画之中
c.突破《圣像图》画法，用写实的绘画揭示人性的善恶
（2）米开朗基罗“市民英雄的创造者”
①代表作：《大卫》《摩西》
②特点：专注人体，歌颂人的力量、思想、意志和精神气质
（3）拉斐尔 “画圣”
①代表作:《西斯廷圣母》
②特点：
a.古典美术精神的典范
b.带有鲜明的人文色彩
（圣母温柔美丽，洋溢着母性的慈爱和幸福，不像从前的圣像那样神情呆滞、不可亲近）
3、扩展（16C）英国 莎士比亚? 戏剧领域
①代表作：《哈姆雷特》（塑造众多人物形象，反映人生的多样性和复杂性）
②影响：莎士比亚戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学影响深远
四、文艺复兴评价
（1）进步性：
①经济：促进了资本主义萌芽的蓬勃发展和新航路的开辟
②政治：动摇了封建势力的权威，推动了16C的宗教改革
③思想：打破了宗教神学的桎梏，促进了思想解放，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍
（2）局限性：
①仍限于宗教内容，未形成完整的思想体系
②过多关注个人，未多关注社会，造成个人主义和主观随意性
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???????????第13课? 挑战教皇的权威
一、背景：
1、经济：新航路开辟后，资本主义经济迅速发展，资本主义发展受到天主教会的阻碍
2、政治：资产阶级要求发展资本主义，必须冲破天主教会束缚
3、文化：文艺复兴运动的推动
4、导火线：1517年，教皇利奥十世向教民兜售赎罪券
二、含义
1、时间：16C—17C
2、发起者：资产阶级领导
3、方式：披着宗教外衣
4、斗争对象：罗马天主教会
5、指导思想：人文主义宗教观（反对罗马天主教会的宗教特权，提倡宗教信仰自由，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权）
6、目的：建立适应资产阶级利益的新教
7、实质：资产阶级反封建的社会、思想改革运动
三、概况：
1、马丁·路德改革（德国）
（1） 序幕：《关于赎罪券的功效》（《九十五条论纲》）
（2）主张：
①因信称义
a.实质：挑战教皇的权威（因行称义）
b.影响：这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩
②公开辩论赎罪券问题
（3）影响：
①宗教改革运动在德国拉开了序幕，这是反对天主教会的社会、思想改革运动。
②改革后创立的新教登上欧洲历史舞台，与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。
2、加尔文（瑞士）
（1）著作：《基督教原理》
（2）主张：
①信仰得救
②先定论（实质：为资产阶级发财致富做辩护）
（3）影响：
①否定对教皇的盲从，也否定封建主的特权
②从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性，合理性，为资产阶级发财致富做辩护
③为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据
四、评价
1、进步性：
①经济：削弱了天主教会的经济实力，促进了资本主义经济的发展
②政治：打破了欧洲罗马天主教的一统局面，动摇了教皇的权威
③思想：促进了思想解放，为近代自然科学发展扫除了思想障碍，为资产阶级革命提供了意识形态方面的依据
2、局限性：仍披着宗教的外衣
????????????????? ???? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第14课? 理性之光
一、背景
1、经济（根本）：资本主义发展迅速，资本主义生产方式接近确立
2、政治：封建专制统治腐败，资产阶级力量壮大；17C在欧洲，尤其是英国，资本主义制度基本确立
3、思想文化：文艺复兴，宗教改革的推动，近代自然科学的推动
二、含义
1、时间：17C---18C
2、领导者：资产阶级
3、指导思想：理性主义（提倡理性尊重科学；批判封建专制，倡导民主；宣扬自由、平等、博爱等思想；要求实行法治，建立资产阶级民主政治）
4、斗争对象：封建专制制度及其宗教思想体系
5、斗争方式：公开批判
6、斗争目标：实行法治，建立资产阶级民主政治
7、实质：资产阶级反专制王权和教会特权的思想解放运动和政治革命
三、概况
（一）英国---洛克（分权理论）
（二）法国
1、孟德斯鸠
（1）主张：①三权分立，分权制衡学说
②实行君主立宪制
（2）意义：成为资产阶级政治制度的基本原则，为资产阶级革命做了思想舆论准备。
2、伏尔泰??
（1）地位：是法国启蒙运动的领袖，“18世纪是伏尔泰的世纪“
（2）主张：
①天赋人权
②反对等级制度和封建特权，人人生而平等
③实行开明的君主制
（3）意义 ：更尖锐的批判现存制度，更热情的歌颂理性、倡导生而平等、信仰自由和民主政治。
3、卢梭?? 最为激进的民主主义者
（1）主张：
①阐述“天赋人权”的学说②提出“人民主权”口号（主权在民）
③社会契约论④人类不平等起源于私有制⑤创立民主共和国
（三）德国--康德??
（1）主张：人非工具
①人不是他人的工具，而是自身的目的。（以人为本，人是一切发展过程的最终价值取向）
②尊重他人的原则，“己所不欲，勿施于人”。
（2）影响：他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位
四、评价
①启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动，更具鲜明的政治革命性质
②自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和发展了人文精神的内涵
（把反封建和反宗教神学的斗争推进到反封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度）
③为资产阶级革命做了舆论准备。
????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第15课? 近代科学技术革命
一、背景（领先原因）
1、政治：资产阶级兴起，资本主义制度的逐步确立。
2、经济：资本主义生产方式的产生与发展，工业革命开展。
3、文化：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动的推动。
4、对外：对外殖民扩张，世界市场的形成。
5、其他：政府政策支持，科学家个人努力
二、成就
（一）理论成果
? 1、天文学（16—17C文艺复兴、宗教改革时期）
（1）哥白尼（波兰）
①贡献：提出太阳中心学说
②影响：a.近代天文学的奠基人? b.从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础
（2）伽利略（意大利）
①贡献：a.发现木星的四颗卫星，为日心说找到了确凿的证据
b.开创了以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为近代科学之父。
②意义：为牛顿经典力学的创立奠定了基础
2、物理学（17—18C启蒙运动时期）
牛顿（英国）
（1）成就
①物理：建立经典力学，包括万有引力定律和牛顿力学（预见海王星）
②数学：微积分的创立者之一
③著作：《自然哲学的数学原理》
（2）影响：
①牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础
②牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始
③牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命
④牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础
3、生物学（19C工业革命时期）
（Ⅰ）背景：神创论占统治地位
（Ⅱ）成就：
（1）达尔文：
①贡献 a：1859年《物种起源》建立起了以自然选择为基础的严密的生物进化，核心：“物竞天择，适者生存”。
b：1871年发表《人类的起源》，进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点。
②意义：a：是对上帝造人说的颠覆，引起教会的极大恐慌与围攻
??????? b：成为近代中国先进知识分子挽救民族危亡的精神武器
????? c：推动殖民扩张和世界市场的形成
（2）1863年赫胥黎发表《人在自然界的地位》，进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖学说。
（二）技术成果
1、第一次工业革命时期
成果： 瓦特改良蒸汽机
影响：解决了工业革命的动力问题，为工业、交通运输业的发展铺平了道路，极大地推动了社会生产力的发展，使人类社会进入蒸汽时代。（环境污染问题）
2、第二次工业革命时期
成果：①发电机与电力的广泛应用（电气时代）
???? ②发明大王爱迪生的贡献
影响：①以发电机为标志的电气技术，提供了更为强大便捷而又廉价的动力，极大地推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命。②科学技术转化为生产力，又有力的推动了社会变革和文明进步③资本主义从此确立了全球优势，世界各地联系更加密切④科技革命改变了人们的生活方式，带动科学观和自然观变革。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第三单元知识线索总结
人文主义是本单元的主线。关于人文主义的定义，学术界目前尚无统一说法，但其本质是以人为中心，强调人的价值、尊严、地位和作用。从纵向线索看，古希腊先哲是源头，文艺复兴是复兴，宗教改革是发展，启蒙运动是高潮。在不同的历史时期，人文主义有着不同的时代内涵。
一、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动比较 ???
文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
时间 14---16世纪 16世纪 17---18世纪
中心 意大利 德意志 法国
批判 宗教神学 罗马天主教会 专制王权及宗教体系
形式 复兴古希腊、古罗马文化 宗教异端,挑战教皇权威 公开批判
核心 人文主义 因信称义 理性主义
领域 文学、艺术 宗教 宗哲经科文美等多方面
民生 世俗生活 宗教生活 政治生活
影响 思想解放、文艺成就、自然科学、促进资本主义与社会进步 思想解放、新教派、促进资本主义发展与社会进步 思想解放、政治构想、革命动员、促进世界
二、文艺复兴与启蒙运动比较
1、相同点：
原因（天主教压迫）、条件（西欧资本主义发展）、性质（资产阶级反封建的思想解放运动）、内容（尊重人的价值与尊严）、影响（促进思想解放与文化繁荣、促进资本主义发展和社会进步）
2、不同点：
斗争对象（天主教以神为中心——封建专制和教会压迫）、形式（复兴古典文化外衣——公开批判）、内容（思想文艺与科学领域——社会各领域尤其是政治领域）、指导思想（人文主义——理性主义）、影响（思想解放——资产阶级政治构想和革命启蒙）、波及范围（西欧——遍及欧美等世界各地）
第四单元 19世纪以来的世界文化
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第17课? 诗歌、小说与戏剧
一、浪漫主义诗歌（工业革命/资产阶级革命和改革/理性主义时代）
? 1、时代背景： 18世纪后半期至19世纪中叶，资产阶级革命和改革成功后,欧洲各国没有出现启蒙学者所描绘的美好景象，人们普遍对社会失望，对现实不满。
? 2、代表
?? 拜伦：英国浪漫主义诗人，具有民主思想和反叛精神，反对封建专制和资本主义的丑恶。代表作《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊的百科全书”；
?? 雪莱：英国浪漫主义诗人，代表作《西风颂》，体现乐观主义精神。
二、批判现实主义小说（19世纪30年代—20世纪初）
1、时代背景：
① 工业革命的扩展，资本主义制度的普遍确立。
②欧美资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视和批判。
2、主要代表：
①巴尔扎克：《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”
②托尔斯泰：《战争与和平》是一部“人民战争的英雄史诗”,被誉为“近代的《伊利亚
特》”。
三、荒诞派戏剧（20世纪以来）
1、时代背景：人类在20世纪经历了两次世界大战和经济大危机，产生失望、苦闷、迷茫等精神危机，现实的丑恶、人生的痛苦成为荒诞派作家不断重复的主题。
2、代表：法国贝克特《等待戈多》，是荒诞派的开山之作和经典之作,是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑.1969年获诺贝尔文学奖。
3、特点：批判现实，反传统、反理性。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第18课? 音乐与美术
一、贝多芬——工业革命/启蒙与革命时代的浪漫乐章
1、代表作：《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲
2、地位：最大的贡献是对交响曲的发展和创新；贝多芬是古典音乐集大成者，又开创了浪漫主义音乐的先河，被称为“乐圣”。
音乐作品洋溢英雄主义和乐观主义气息，具有强烈的反抗封建和追求民主的革命精神
二、印象派
1、美术（产生于19世纪70年代）
①特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己的观察和感受，来表现微妙的色彩变化；提倡户外写生；
②代表：法国的莫奈《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》；
2、音乐
①特点：主张用声音的响度和音色取代传统音乐的调式和和声体系，认为音乐只能提供一种暗示或心境。
②代表：法国德彪西《牧神午后.前奏曲》
三、现代艺术（20世纪以来）
1、美术： ①代表：西班牙的毕加索②特点：手法夸张、变形、抽象；运用各种新材料；
2、音乐：? 代表：50年代美国“猫王”普莱斯利、60年代英国的“甲壳虫”乐队
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第19课? 电影与电视
一 、电影
1、默片时代（1895——1927）：
电影诞生：1895年12月28日法国人卢米埃尔兄弟放映了人类第一部电影，国际电影界公认这一天为“世界电影发明日”。
格里菲斯：美国著名导演、著名电影理论家，电影艺术的奠基人，被誉为“现代电影之父”和“电影界的莎士比亚”。
卓别林：美国好莱坞著名影星，经典作品《城市之光》、《摩登时代》和《大独裁者》，被萧伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”。
特点：声与画脱节，导演及演员临时发挥；技术不成熟，演员以简洁明快、情节夸张生动的动作取悦观众；缺乏美妙的音响效果；画面具有足够的表现力。
2、有声电影：1927年
二、电视
1、诞生：1929年英国人贝尔德发明了电视。
2、功能：①最重要的是传播资讯功能； 娱乐功能； 艺术品展示功能； 远程教育功能
第五单元 近现代中国的先进思想
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第20课?西学东渐
一、开眼看世界（19世纪四五十年代）——地主阶级抵抗派
1、背景：
①鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击加剧
②中国同西方世界的联系相应扩大
③经世致用思潮
2、目的：了解西方，抵御外来侵略，维护清朝统治。
3、代表人物
①林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”
????????? A：设立议馆，翻译外国报刊
????????? B：编译《四洲志》开了中国近代由爱国而研究学习西方的先河。
②魏源：放眼世界的先行者，编写《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的主张
4、评价
①积极：A：开眼看世界的思想发展成为一股社会思潮
??????? B：为抵御外侮，谋求民族和国家独立自强而探究，学习西方，逐渐成为中国近代思想主流
②局限：A：没有付出实践
??????? B：根本目的维护清朝统治
二、中体西用（19世纪60—90年代）——地主阶级洋务派
1、背景：①内忧外患? ②体用之争
2、根本目的：维护统治
3、体用的含义：①体（中学）——传统文化? ②用（西学）西方物质文化、精神文化
4、洋务派主张：中学为体、西学为用（维护固有的制度和纲常礼教的前提下，学习西方，以实现自强、求富）
5、影响：积极：冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境
消极：未从根本上触动封建制度，未实现自强求富，仅局限于要不要学习西方物质文化的层面，
三、早期维新思想（19世纪70年代）——早期资产阶级维新派
1、背景：①洋务运动的开展
②中法战争的结局暴露了洋务运动的种种弊端，使早期资产阶级维新派进行深刻反思
2、代表：王韬、郑观应
3、主张：改良政治，实行君主立宪制度。经济上发展工商业，同列强商战。
4、影响：推动西学东渐从工商科技转移到政治制度层面
四、维新思潮（19世纪90年代）资产阶级维新派
1、背景：①民族危机加深
???????? ②民族工业的初步发展
???????? ③民族资产阶级的形成
???????? ④早期维新思想的推动，西方启蒙思想的传入
2、代表：
①康有为：《新学伪经考》《孔子改制考》
特点：把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合，利用孔子的权威来论证变法的合理性
原因：A资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小
????? B传统儒家思想影响深远
????? C为变法减少阻力
目的：托古改制，传播西学
影响：为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据，在当时思想产生巨大影响。
②梁启超：宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。强调“变法为本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举。
③谭嗣同：维新勇士，批判君主专制，宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等，发出那个时代的最强音。
④严复：系统将近代西方文化介绍到中国来的第一人。借用进化论“物竞天择，适者生存”原理，阐明变法维新的道理
3、维新思想主要内容：要维新变法，要兴民权，实行君主立宪制，要废八股，提倡西学，改革教育制度。经济上主张发展资本主义。
4、实质：资产阶级文化与封建文化的斗争
5、影响：①形成了一次影响深远的思想解放运动
???????? ②推动了“百日维新”

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第21课? 新文化运动
一、背景：
????? ①政治：民国初年，帝国主义加紧侵略中国
????? ②经济：第一次世界大战期间，中国民族资本主义进入黄金时期
????? ③思想：A西方启蒙思想传入
????????????? B民主共和观念深入人心
???????????? C袁世凯掀起尊孔复古的逆流
二、根本目的：资产阶级强烈要求在中国实行民主政治
三、概况
①1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志新文化运动的兴起。
②指导思想：民权，平等思想，达尔文进化论，民主和科学思想（后期为马克思主义）
③形成以《新青年》为核心的新文化阵营
④运动的中心：北京大学
四、主要内容
①提倡民主、科学，反对专制、迷信、蒙昧。（民主与科学是新文化运动的核心内容）
影响：科学知识逐渐普及，崇尚科学成为社会的主流思想
②提倡新道德，反对旧道德（打到孔家店）
A实质：对统治中国几千年来意识形态、思想体系、传统文化的全面清算。
B原因：以孔子学说为代表的儒家思想是维护专制制度的工具。袁世凯尊孔复古。
C 代表人物：陈独秀、鲁迅
③提倡新文学，反对旧文学
代表：A胡适《文学改良邹议》
????? B陈独秀《文学革命论》
内容：形式上以白话文取代文言文；内容上以新文学取代旧文学
④提倡文化平民化
原因：A民国初年，通俗教育和社会教育初步发展
????? B新文化运动的推动
????? C文学革命的深入发展
五、评价
积极：①新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，形成了空前的思想解放，成为民主主义思想启蒙和文化革新运动。
②在政治和思想上给专制主义空前的沉重打击，动摇了传统礼教的思想统治地位。
③促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，为马克思主义在中国的传播创立了有利条件，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
④推动了五四运动的发生和新民主主义革命阶段的到来
⑤推动了现代科学在中国的发展。
局限：①没有广泛群众基础
②对东西方的文化存在绝对否定和肯定的做法
六、西学东渐特点：
1、内容上：由学习科技、器物层次深入到学习政治制度层面和思想文化层面；
2、主体上：从地主阶级到到资产阶级；
3、背景上：伴随民族危机加深、经济结构变化而不断深入；（民资经济产生并发展）
4、过程上：是渐进的 ，由表及里，由浅入深的；从学习欧美到向俄国学习。
5、目的上：为救亡图存、民族崛起而学习。
?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第22课 孙中山的民主追求
一、三民主义
1、背景：①鸦片战争后的救亡探索纷纷失败；孙中山由改良转向革命；
②组织条件：1905年同盟会成立；
③思想渊源：A、西方资产阶级政治理论?
B、中国传统思想（儒家大同）??????????
?C、美国的“单税社会主义”
?????????????? D、达尔文的进化论；马克思的《资本论》
2、提出：1905年孙中山在同盟会机关报《民报》发刊词中首次提出
3、内容
民族主义：反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制压迫；
民权主义：推翻封建君主专制政体，建立资产阶级民主共和国（核心思想）
民生主义：平均地权，解决以土地为中心的财产重新分配问题。
4、评价：①积极影响：
第一，理论上：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，它代表了资产阶级的政治经济利益；反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望；
第二，实践上：推动了资产阶级民主革命的发展，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国；以它为指导制定颁布了第一部资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》，对中国旧民主主义革命起到了重大推动作用。
②局限性：
第一，民族主义只反对清政府，未明确提出反帝要求；
第二，民权主义虽强调建立“国民”的政府，但未提出民众的个人权利；
第三，民生主义虽表达了对农民的同情，但未提出彻底的土地革命纲领。
二、新三民主义
1、背景： ①资产阶级革命活动屡遭挫折，孙中山认识到反帝反封建任务未完成； ②俄国十月革命胜利和五四运动给孙中山新的启示与希望； ③共产国际和共产党帮助；④孙中山个人不屈不挠、与时俱进的个人精神
2、内容：
①民族主义：对外反对帝国主义，谋求中华民族与世界其他民族的独立与平等；对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等，强调各民族的平等和自决；
②民权主义：授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人和团体一切自由和权利；
③民生主义：平均地权，节制资本，实现“耕者有其田”，改善农民和工人生活状况
3、核心：联俄、联共、扶助农工三大政策
4、总结：
①与三大政策的关系：新三民主义是纲领，是奋斗目标；三大政策是实现纲领和目标的方法和手段。
②与中共民主革命纲领的关系： A、反帝反封建的革命目标相同，是两党合作基础； B、但新三民主义没有彻底的人民权利、彻底的革命纲领和最终的社会主义目标，这是由两党阶级立场不同而决定的。
③与旧三民主义不同：民族增加反帝内容；
民权普及到反帝反封建的一般平民；
民生增加节制资本和耕者有其田政策，关注工农的利益。
5、评价
①理论上：是三民主义在新的历史条件下的继承与发展；是指导新时期国民革命的思想体系；具有鲜明的反帝、反封建的革命性；
②实践上：成为国共两党和各革命阶级建立统一战线的政治基础，推动了国民革命的发展
?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第23课? 毛泽东与马克思主义的中国化
一、历史条件：
①现实需要：近代以来中国人民探索救国救民道路不断受挫，需要新的科学理论；
?②国际条件：十月革命胜利；
③思想条件：马克思主义开始传播：李大钊发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《我的马克思主义观》等；
④阶级条件：五四运动爆发，无产阶级独立登上历史舞台；
⑤组织条件：中共成立
⑥实践基础：中共领导的革命实践
二、毛泽东思想形成及发展过程：
（一）发端——国民大革命时期
1、主要论著：《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等。
2、内容：阐明了无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性。
（二）初步形成——土地革命时期
1、主要论作：《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、
《星星之火，可以燎原》
2、内容：毛泽东创立符合中国国情的中国特色的革命道路：工农武装割据道路。把马列主义普遍原理与中国实践相结合，丰富发展了马克思主义，为中国革命指明了方向。也是毛泽东思想产生和形成的重要标志。
（三）成熟和确立——抗日战争时期
?? 1、主要论作：1940年1月发表《新民主主义论》标志着毛泽东思想的成熟。
2、内容：
①毛泽东思想形成比较完整的理论体系：1940年1月毛泽东发表的《新民主主义论》，从中国革命实际出发，解决了革命的领导权、革命目标、革命前途、新民主主义三大纲领、新民主主义总路线等一系列重大问题，标志着毛泽东思想成熟。
②1945年春中共七大确立毛泽东思想作为党的指导思想。
（四）发展：
解放战争时期 毛泽东从理论上解决了中国革命和建设新中国的重大问题，为即将成立的新中国作了政治、理论准备（七届二中全会）
过渡时期 提出过渡时期总路线，开辟了一条符合中国国情的社会主义改造道路，采取工业化与社会主义改造同时并举的方针。
社会主义建设时期 ①1956年《论十大关系》论述现代化建设中的十大关系；②1956年中共八大正确分析了国内的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾；③1957年《关于正确处理人民内部矛盾问题》的报告提出严格区分和正确处理两种不同性质的矛盾。
三、毛泽东思想的特点：
1毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的典范，毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，以实事求是为基本原则。
②毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
3毛泽东思想坚持群众路线和独立自主原则。
四、毛泽东思想的深远影响
1、把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建人物，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。
2、从实际出发，开始探索社会主义建设的道路。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第24课? 社会主义建设的思想指南
一、邓小平理论：
（一）发端——十一届三中全会
1、历史背景：
①1976年10月，党中央粉碎“四人帮”,结束文化大革命；
②当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想,继续左倾错误.
③关于真理标准问题的讨论形成了一场深刻的思想解放运动,为拨乱反正、开创改革开放的新局面奠定了思想基础.
2、召开：1978年的12月在北京召开
3、内容：
①政治路线：放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，在经济上对内改革,对外开放；
②思想路线：肯定了关于真理标准问题的讨论,确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针；
③组织路线：拨乱反正，健全和加强社会主义民主与法制。
4、影响： ①重新确立了中国共产党的正确思想、政治和组织路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策. ②形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体,实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。
（二）、邓小平理论的形成：
1、背景条件： ①80年代以来，和平与发展成为时代的主题； ②总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的经验教训； ③把马克思主义与我国改革开放和现代化建设的实际相结合；
2、形成：①1982年中共十二大正式提出建设有中国特色社会主义理论；
②1987年中共十三大系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线,制定了分三步走的战略发展目标.
???????? ③80年代的其他理论：社会主义精神文明建设了理论；科技是第一生产力；“一
国两制”理论
3、核心问题：如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特
色的社会主义道路
（三）、邓小平理论的成熟
1、背景：国际背景：两极格局结束，多极化方向发展；? 国内背景：市场经济的困惑阻碍改革的进程
2、表现：1992年初邓小平“南方谈话”
内容：①指出：计划和市场都是发展经济的手段②进一步阐述了社会主义的本质，是解放发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕③强调了以经济建设为中心，坚持党的基本路线不动摇
影响：（1）进一步解放了人们的思想；深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深入人心
?????? （2）1992年中共”十四大”正式确立了建立建立社会主义市场经济体制的目标.
（3）1997年中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章.
（四）、历史意义：
1、理论上：是对毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，是对科学社会主义理论的又一重大贡献，是中共集体智慧的结晶，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系
2、实践上：在邓小平理论的指引下，中国的社会主义现代化建设进入了一个新阶段，取得了飞速的发展，中国的国力得到极大的增强
二、“三个代表”重要思想
1、提出条件： ①国际：世纪之交，世界多极化和经济全球化趋势日益明显，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈
②国内：中国进入全面建设小康社会、加快推进了社会主义现代化建设的新阶段。
2、主要内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国共产党还要始终代表中国最广大人民的根本利益。
3、确立：2002年中共十六大把“三个代表”思想确立为党的指导思想并列入党章。
4、历史地位： ①同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承又与时俱进的科学体系? ②是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。③ 是新世纪中共和中国人民全面建设小康社会的指南。
三、科学发展观
1、正式提出：2003年10月
2、内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
3、历史意义：①是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。②是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。?
第六单元 现代世界的科技与文化
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第25课 现代科学革命
一、相对论
1、背景——经典物理学的危机
2、提出：
1905年爱因斯坦发表《论动体的电动力学》一文，提出了狭义相对论；
1916年又建立了广义相对论，两者统称为相对论。
3、主要内容：
①相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原理；
②时间、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以相互转化。
4、意义：①相对论的提出是物理学领域最伟大的革命，它在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学危机，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域。②打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辨证地看待世界的途径。
二、量子论：
1、形成：①提出：1900年普郎克提出了量子假说；
②发展：爱因斯坦提出光的量子理论；丹麦物理学家玻尔提出原子的量子理论，在这个基础上，一门新的物理学分支量子力学建立起来。
2、意义：
①量子论是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对微观世界的认识有了革命性的进步。?
②量子力学对化学、生物学、医学、考古学、古生物学的地质学等科学领域都产生了重大影响，带来了许多划时代的技术创新（半导体、激光器）。这直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活。
三、现代物理学兴起的意义：
1、量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础（两大支柱）。
2、量子论和相对论弥补了经典物理学在宏观的宇宙世界和微观的粒子世界面前的空缺，描绘了一个崭新的世界，大大开阔了人们的视野，改变了人们看世界的角度和方式。
3、量子论和相对论不仅对物理学科本身，对自然科学，而且对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第26课? 改变世界的高新科技
一、???? 信息技术：电脑与网络
1、第一台电子计算机：1946年在美国诞生，属于军事科技应用领域。
2、两个发展方向： ①存储量更大，运行速度更快；2 体积更小，更轻便实用。
3、网络技术：1969年国际互联网问世；1995年被称为国际网络年。
4、现代信息技术的影响： ①把人类带入信息时代； ②信息技术促进了知识经济的发展，促进了传统产业的更新改造； ③信息技术改变了传统的信息传播方式，推动了全球化发展； ④信息技术改变了人们的思想观念、思维方式和生活方式。
二、???? 生物工程技术：探索生命的奥秘
1、? 形成：20世纪70年代
2、应用：①1990年被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划正式启动，现已完成人类基因组的框架图和对人类基因图谱的初步分析；②1993年之后转基因农作物在美国普及开来；③1997年世界第一只克隆羊——“多莉” 出现在苏格兰。
三、航天技术：登上太空
1、1957年苏联发射历史上第一颗人造地球卫星；
2、1961年苏联发射“东方一号”载人宇宙飞船，加加林成为第一个飞上太空的人；
3、1969年美国“阿波罗—11号”飞船成功登月，航天员是阿姆斯特郎、奥尔德林；
4、2003年10月15日中国“神舟” 五号载人航天飞船发射成功，杨利伟成为中国第一位宇航员，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；
5、2005年10月17日中国“神舟” 六号载人航天飞船成功返回，宇航员费俊龙、聂海胜，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第27课? 新中国的科技成就
一、两弹一星
1、背景：⑴提高国际地位的需要。⑵ 为了反对核威胁，打破核垄断，维护安全的需要。
2、成就：
1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功；
1966年10月27日导弹核试验爆炸成功；
1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功；
1970年4月24日我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。
3、意义： ①打破了美苏的核垄断和核威胁； ②加强了中国国防，提高了国际地位。
二、“东方魔稻”——生物技术
1、袁隆平：“杂交水稻之父”；2001年获得 “国家最高科学技术奖”
2、1973年培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”；后又培育出“超级杂交稻”。
三、银河系列计算机——计算机技术、信息技术
①1983年，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机“银河—I”型机诞生；
②1997年，每秒130亿次的“银河—III”巨型计算机研制成功，跨入世界先进行列。
四、“神舟”号飞船——空间技术
①2003年10 月15日神舟五号宇宙飞船载杨利伟上太空，16日安全返回；
②2005年10月12—17日神舟六号宇宙飞船成功发射，宇航员费俊龙、聂海胜。
五、新中国取得丰硕科技成果的原因：①新中国成立，社会主义制度建立，为科技发展提供前提；②党和政府的重视及政策指导提供保证；③改革开放后经济迅速发展，为我国科技发展提供了物质基础；④第三次科技革命推动作用⑤科学家的不懈努力；
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第28课? 国运兴衰，系于教育
一、开展扫盲教育：
①1950年召开全国工农教育会议，把扫盲工作作为教育工作的重中之重；
②1982年宪法保障扫盲教育工作；
③1993年《中国教育和发展纲要》提出，在20世纪末全国基本扫除青壮年文盲，降至5%以下。
④2001年新世纪之初，摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。
二、普及九年义务教育
①1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》；
②1995年提出“科教兴国”战略；
③2001年1月1日我国宣布基本普及九年义务教育；
三、发展高等教育
1、照搬苏联： 1952年高校院系调整；脱离实际，体制僵化，培养目标过窄等；
2、大跃进时期（1958年）：实施“教育大革命”，核心是“教育与生产劳动相结合”；
3、全面调整（1961——1963年）中央提出“调整、巩固、充实、提高”方针；63年后进入稳定发展轨道；
?4、严重破坏：十年文化大革命
?5、恢复（1977年）：文革结束，拨乱反正，邓小平主持调整；
?6、迅速发展（80年代以来）：①大学数量增加，资源配置、专业结构日趋合理； ②高校建立起学士—硕士——博士三级学位制度；31983年提出“三个面向”
第29课? 百花齐放? 百家争鸣
一、“双百”方针的提出
1、背景：社会主义改造完成；意识形态领域混淆了两类矛盾；毛泽东在50年代实践中逐步提出
二、“双百”方针的曲折
1、原因：左倾错误泛滥，反右扩大化、文化大革命爆发
2、表现：政治批判扩展到学术领域； 知识分子被大批错划为右派； “双百”方针被篡改和歪曲； “样板戏”独占舞台；? 文艺界百花凋零； 科学研究停止；图书报刊业萧条。
三、文学艺术的春天
①粉碎四人帮，文革结束； 十一届三中全会拨乱反正；
?21979年中国文学艺术工作者第四次代表大会召开，重新树立树立“双百”方针、古为今用、洋为中用方针。
四、坚持“双百”方针的经验教训
1、正确执行“双百”方针能直接推动科学文化事业的发展；
2、脱离“双百”方针就会阻碍和破坏科学文化事业的发展；
3、要处理好科学文艺工作和政治、人民生活的关系；
4、要处理好继承传统和不断创新的关系；
5、文艺要为人民服务、为社会主义服务。

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