人教大纲版地理知识点归纳和学法建议: 城市的作用与形态

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人教大纲版地理知识点归纳和学法建议: 城市的作用与形态

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城市的地域结构
2.1 城市的作用与形态
知识归纳
学法建议
(一)正确理解城市的服务范围的概念、大小,及各种服务范围不同的城市体系的分布特征与意义
(二)列表比较城市地域形态的类型及其主要优缺点
城市地域形态类型 优 点 缺 点
集中式 便于集中设置较完善的生活服务设施,各种设施的利用率高,方便居民生活,也便于行政领导和管理,并节省市政建设的投资 环境污染严重
组团式 适宜平地面积小、的山区或河谷地区建城市 这种类型用地比较分散,各片区之间的联系不太方便,市政工程设施的投资相对要高
条带式或放射式 使城市各个部分接近郊区,亲近自然 这类城市交通主要集中于某一两个方向,而且运距很长
[例1]读“两级中心地服务范围示意图”,完成下列要求:
(1)中心地的等级主要是根据中心地提供的________和 ________确定。
(2)图上两个中心地从等级看,乐平市________,刘家庄________。
(3)就中心地相关知识填写下表:
中心地 乐平市 刘家庄 中心地 乐平市 刘家庄
职能种类 出售商品等级
服务范围 提供的服务种类
门槛人口 服务机构数目
(4)若乐平市的服务机构有:百货店、早点店、理发店、小学、中学、医院、银行、集贸市场等,而刘家庄只拥有其中的5种,另外不可能拥有的3种是________、________、________。
思路分析
由图中可看出:乐平市服务范围比刘家庄大,乐平市作为中心地的级别比刘家庄高,它不仅具有刘家庄所具有的职能,而且有刘家庄
所没有的职能,这些新增加的职能有较高的门槛人口和较大的服务范围,出售的商品和服务的等级也较高。
[答案](1)职能种类多少 服务范围大小 (2)高 低 (3)表中从左到右,从上到下依次是:多;少;高;低;大;小;多;少;大;小;多;少(4)中学 医院 银行
思维诊断
常见问题是语言不准确,甚至无法动笔。出现问题的原因是:
(1)学习方法不当,图文割裂开来。
(2)没有掌握基本概念。
避免这些问题的方法是:
(1)图示和文字有机结合起来,平时学习要做到图文互换。
(2)掌握基本概念,分析比较相关概念之间的内在联系,高级的中心地不仅有低级中心地所具有的职能,而且有低级中心地所没有的比较高级的职能。根据图示,乐平市的服务范围比刘家庄大,门槛人口高。
[例2]下列说法中正确的有 ( )
A.中心地就是向周围地区提供货物和服务的供应地
B.相同职能部门提供低级服务的单位个数少,提供高级服务的单位个数多
C.城镇可以向本市和腹地提供多种产品和服务,就是一个中心地
D.乡村得到城市的多种服务,不为本地提供服务,不是中心地
思路分析
提供低级服务的单位需要的门槛人口数少,单位个数多,提供高级服务的单位相反;D中乡村也为本地提供服务,也是中心地。
[答案]AC
思维诊断
常错选B.D。出现思维障碍的原因是没有理解中心地、服务范围等基本概念,不清楚中心地、中心地职能、服务范围等之间的关系。纠正思维障碍的方法是:
(1)吃透概念。
(2)理解概念之间的内在联系,不同级别的中心地的功能、门槛人口、服务范围不同。中心地等级越低,提供的职能种类越少。
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