人教大纲版地理知识点归纳和学法建议:环境人口容量

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人教大纲版地理知识点归纳和学法建议:环境人口容量

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1.3 环境人口容量
知识归纳
学法建议
正确认识环境人口容量具有不确定性和相对确定性的特点
由于影响环境人口容量的因素,如资源数量不确定,科学技术发展水平、地区与外界的交流程度及人口消费水平等也在不断变化,所以环境人口容量具有不确定性。
在一定历史阶段内,假定科技水平、资源的基础和潜力和对外开放程度相对稳定,以及人口消费水平变化不大,这一时期的环境人口容量就可以相对地估算和确定下来。
潜能开发
[例1]环境人口容量 ( )
A.是环境所能容纳的最大人口数
B.消费水平是制约它的首要因素
C.不随社会的发展而有所变化
D.可随生产力发展而无限扩大
思路分析
一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见到的时期内,利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量。因此资源、科技水平和生活水平都是制约环境人口容量的重要因素。
[答案]A
思维诊断
容易误选D,常见的思维障碍是不清楚环境人口容量的概念及制约环境人口容量的因素。纠正思维障碍的办法是:
(1)理解环境人口容量的概念,掌握制约环境人口容量的因素。
(2)分析比较四个选项也是纠正思维障碍的办法。选项C、D都是分析环境人口容量的变化,但分析过于极端。
[例2]右图是"20世纪世界人口、资源、环境污染的相关示意图”,回答问题:
(1)20世纪以来人口、资源、环境污染三者发生的变化是______ 、______、 ______,对人类造成的威胁是: __________________。
(2)在我国应该坚定不移地执行 ______和______这两项基本国策,协调与环境的关系,才可做到既能不断满足人类提高物质文化生活水平的需要,又能______。
思路分析
首先要读懂图意:从图中可以看出人口的数量从1900~2000年迅速增长,而环境污染曲线也示意是迅速的增长,资源的数量是在不断的减少 说明出现了环境和资源问题。接下来论述环境污染和资源减少所产生的后果,以及如何使人口、资源、环境能协调统一。
[答案](1)人口剧增;资源减少;环境污染加剧;地球承载量受到的压力过大,生态系统遭到破坏;,有失去平衡的危险。 (2)计划生育;环境保护;保护环境和改善环境质量。
思维诊断
容易出现的错误是语言表述不准确,甚至答非所问。出现思维障碍的原因是:
(1)不熟悉人口、资源、环境污染三者之间的关系原理。
(2)没有看清图示,不清楚图示表达的主要思想。
(3)知识迁移能力差。
纠正思维障碍的方法是:
(1)分析图示表达的意图,通过图示分析人口、资源、环境污染三者之间的关系。
(2)加强地理基础知识、基本原理的学习。
(3)学习地理时要注意图文互换,即用图示表达地理基础知识和基本原理,把地理知识用图示表达出来。
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