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第三课　公民权利
第1课时　公民基本权利
【教学目标】
情感态度价值观目标：体会公民享有权利在个人成长及参与公共生活中的意义；体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值；增强权利意识，珍惜公民权利，积极行使权利。
　　能力目标：运用所学知识，在具体案例中准确辨认公民享有的基本权利；根据所学知识归纳并梳理公民基本权利的关系图。
　　知识目标：知道我国公民享有的基本权利；懂得享有这些权利的重要性；知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。
【重点难点】
教学重点：理解公民基本权利的具体内容及其实现方式；
教学难点：感悟行使公民基本权利的个人价值与社会意义，珍惜权利，积极参与国家事务与社会生活。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
目标导学一：政治权利和自由
1、我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义？
（1）由 规定。
（2）公民享有的政治权利和自由包括 、政治自由和 等。
（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家 生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使 的重要形式。
2、公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？
（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出 的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的 行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使 ，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力， 。
目标导学二：人身自由
3、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？
（1）含义：人身自由是指公民的 不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括 不受侵犯， 不受侵犯， 不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义： 是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4、人格尊严包括哪些内容？
名誉权、 、肖像权、姓名权、 等公民的人格尊严不受侵犯
5、我国宪法规定，公民的 不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤、和诬告等。
6、侵犯公民隐私权的行为有哪些？
（1）监视、窥探他人的 （2）偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的 （3）道听途说传播他人的 （4）非法利用他人的 。
目标导学三：社会经济与文化教育权利
7、我国公民享有的社会经济权利有哪些？这些权利的共同特点是什么？
（1）①社会经济权利：主要有财产权、 、 。②文化教育权利：主要有 、文化权利。③我国公民还享有 、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
（2）权利的共同特点：由 规定，并受到宪法和法律保障。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p33
思考：（1）公民享有选举权需要哪些条件？
（2）你心目中人大代表是什么样子？


2.(展示教材P35“探究与分享”)
（1）思考：简要评析乡政府的行为？
（2）严某的哪些基本权利受到了侵害？
4、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
说权利——宪法保护有力量
　　识权利——保障生活有尊严
　　知权利——内容广泛且真实
　　悟权利——意义重大要珍惜
品权利——实践体会感受深


5、检测题
1.2019年5月15日，一则视频在网上传播：一位大妈坐在机舱位置不让飞机起飞，原因是女儿逛街还没有到，最终导致百余人滞留飞机上。这说明公民在行使自由和权利时（B）
①可以随心所欲，不受约束
②应在法律规定和允许的范围内行使
③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益
④不能割裂权利与义务的关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.“两会”前夕，一些网站推出“我向总理说句话”、我给“两会” 捎句话，“两会”直播车等活动。很多网友由“围观”到“参与”。这（ ）
①说明我国公民的民主意识和参政意识增强
②实现了公民直接管理国家的愿望
③扩大了公民参政议政的民主权利
④是公民参与民主生活的重要途径
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
3.田某在微博上公然侮辱英雄烈士，面对网友“这事犯法”的善意提醒，田某回应“我看看我发这个话会不会被抓，把我抓了就说明没有言论自由”。帖子一经发出，立即引起全民激愤，随后当地警方依法对田某行政拘留10日并罚款500元。该事件中（ ）
①田某未在法律允许的范围内行使言论自由权
②善意提醒田某的网友履行了维护国家安全的义务
③警方对田某进行处罚维护了英烈的姓名权
④田某作出法律所禁止的事情必然要承担相应的责任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由,就是公民的政治权利和自由。我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定。下列属于公民政治权利和自由的是?( )
①平等权 ②选举权和被选举权 ③言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
④对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5.张某在某商场购买到一件劣质商品，向消协投诉，经消协依法调解，张某获得了赔偿。 某公安局抓获一名抢劫犯，由检察院提起诉讼，该犯受到刑罚处罚。这些事例告诉我们（ ）
①我国法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，维护公民合法权益
②我国法律是广大人民意志和利益的体现
③我国法律规定了公民的权利和义务
④违反法律的事情坚决不能做，否则就要承担相应的责任
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
6.某初中生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”他课上不遵守课堂纪律，课下也不能严格要求自己，甚至经常贪玩儿逃学旷课。这个同学（　　）
A. 正确认识到受教育既是公民的权利，又是公民的义务
B. 只看到受教育是一种权利，没有履行受教育的义务
C. 很好地履行接受规定年限的义务教育的义务
D. 认真履行遵守学校纪律，尊敬老师、努力完成规定的学习任务的义务
7.下列侵权行为与其所侵犯的权利搭配不正确的是
①中学生赵某在舞蹈大赛中获得一等奖,某舞蹈培训机构擅用其获奖照片做广告——荣誉权
②某偏远地区3名初中生的家长让孩子外出打工补贴家用——受教育权
③赵某听信他人蛊惑，加入某邪教组织后被公安机关处罚——宗教信仰自由
④赖某利用黑客技术窃取公民信息并贩卖——隐私权
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列说法正确的有（ ）
①我国公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利
②我国公民都平等地履行宪法和法律规定的义务
③我国公民的所有权益一律平等地受到法律保护
④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9. 材料一 朋友乐乐通过微信朋友图发了一张搞笑的照片，仔细一看是把“我”的照片PS成了猪八戒，还向大家推荐他新下载的P图软件，气死我了!
材料二 近几年，共享单车火遍全国很多城市，成为一道亮丽的风景线，便利了市民、游客出行，但是停乱放、恶意损坏等问题比较严重。
（1）材料一中“我”的哪一权利受到侵害?



（2）结合材料运用所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意些什么？







10.材料一 张某的商店丢了部分物品，张某认为是附近开小超市的郭某所为。一天晚上，张某带人闯入郭某的超市里，强行将郭某带到他的商店进行讯问，两个多小时后才将郭某放回，致使郭某身心受到极大伤害。郭某将张某告上法庭。法院经过调查取证后，认定郭某没有偷张某的物品，张某侵犯了郭某的合法权益，判处张某有期徒刑一年，责令张某公开向郭某赔礼道歉，消除影响。
(1) 张某侵犯了郭某的什么权利？（3分）
(2) 法院的判决说明了什么？（3分）




11.2019年12月11日，浙江省教育厅、省体育局、团浙江省委、省科协等14个部门联合发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，要严格按课程标准和进度教学，不随意增减课时；小学一年级要严格按课程标准“零起点”教学；除正常调课外，不得挤占思政、音乐、体育、美术、劳动实践等课程课时，严禁制作“阴阳”课表。
（1）材料中的举措有利于保障义务教育阶段的学生的哪一权利？（4分）
（2）国家为保障公民的这一权利采取的措施都有哪些？（8分）




参考答案
1——8BCBB ABAC
9.（1）肖像权。
（2）①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的 、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；④当权利受到损害，要按照法定程序维护权利。
10.（1）张某侵犯了郭某的人身自由权和名誉权。
（2）法院的判决说明我国法律保护公民的人格尊严和人身自由，任何侵犯公民人格尊严和人身自由的行为，都要受到法律的制裁。
11.（1）受教育权。
（2）①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

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