资源简介

第四课　公民义务
第2课时　依法履行义务
【教学目标】
情感态度价值观目标：增强义务意识，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。
　　能力目标：结合实例情境，利用权利义务关系和基本内容，对观点进行辨析，对行为进行判断，提高辩证思维能力。
知识目标： 能归纳出权利与义务的关系，理解权利与义务相统一，知道违反义务应当承担的责任。
【重点难点】
教学重点: 法定义务须履行
教学难点: 公民权利与义务的关系
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
1．公民的权利与义务是什么关系？
（1）公民的权利与义务 、 。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的 和主动性，自觉承担对国家和社会的 。反过来，公民自觉履行义务，促进 和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
（2）公民既是合法权利的 ，又是法定义务的 。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的 ，同时必须履行宪法和法律规定的 。
（3）公民的某些权利同时也是义务。
2．公民权利与义务相统一，对我们提出了哪些要求？
（1）坚持权利和义务 ，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
（2）我们不仅要增强 意识，依法行使权利，而且要增强 观念，自觉履行法定的义务。
3.为什么法定义务须履行？
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有 。
（2）自觉履行法定义务，是公民 的责任。
4．履行法定义务的要求
（1）依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照 去做，否则，就可能构成违法甚至 ，会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务，法律要求做的 。
（2）我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务， 做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到
5在社会生活中，公民实施了法律 的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反 的行为。
6．违反法定义务需要承担什么责任？
（1）违反法定义务，必须依法承担相应的 。
（2）公民违反民事法律，应当依法承担 。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p52
思考：（1）怎样理解权利和义务的关系？
列举我们中学生享有的权利和义务有哪些？
2.活动二：教材p56（1）思考：削成爸爸应承担什么性质的法律责任？
（2）金某依法承担什么责任？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
课堂检测
1.衡阳男子陈某利用网络平台发表攻击交警的言行，扰乱了公共秩序，妨害了社会管理，依法被处以治安拘留3日的处罚。这一案例警示我们（ ）
①要在法律允许的范围内行使权利
②权利与义务具有一致性
③法律禁止做的事情，坚决不做
④只要做出违法行为，就会受到刑罚处罚
②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
2.公民的基本义务是我国宪法向公民提出的爱国的具体要求，自觉履行公民的基本义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。表达我们的爱国之情，就要
①维护国家统一和全国各民族团结
②维护国家安全、荣誉和利益
③做到认真履行义务，不享有任何权利
④维护国家领土的完整和主权的统一
①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3.2019年4月15日，是我国第四个全民国家安全教育日，我市某学校团委举行“4·15”全民国家安全教育日宣传活动。举行这项活动有利于
①增强学生的责任意识、忧患意识　
②提高青少年的自我保护能力　
③增强学生的义务观念，自觉维护国家安全　
④增强学生的权利意识，正确行使权利
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.2019年国庆期间，许多游客到湖北武汉的动物园游玩，有的游客一边享受优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利义务的理解，其行为错在（　　）
①不懂得权利与义务的差异
②割裂了权利与义务的一致性
③不珍惜自己所享有的权利
④不懂得公民享有权利时必须履行义务。
①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
5.一位女子用身体霸占高铁车门入口处，以等老公为名带着孩子阻碍高铁发车，该事件引发网友热议。事后，这名女士已由铁路警方进一步处理。这告诉我们
①公民实施法律所禁止的行为会受到法律制裁
②必须坚持权利义务相统一
③我们要增强权利意识，依法行使权利
④违反法定义务，必须依法承担刑事责任
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.某市几位“90后”青年因逃避服兵役，受到“不得录用为公务员，两年内禁止出国（境）和升学”的严肃处理。这表明（ ）
①依法服兵役是公民的基本义务　②享有权利是履行义务的前提 ③公民要自觉履行法律规定的义务　④权利与义务是统一的，权利不可放弃 ⑤法律要求的必须去做，法律禁止做的我们不能做
①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤
7.2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在北京召开，习近平发表重要讲话并强调：祖国必须统一，也必然统一。在祖国统一问题上，下列观点正确的是
①坚持一个中国原则是实现和平统一的政治基础
②加强两岸经贸往来是祖国统一的最佳方式
③维护祖国统一是每个公民应尽的义务
④祖国统一符合中华民族的根本利益
①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8.“任性”是近年来最火的网络用词之一，是“由着自己的性子来”的缩写。随着互联网的快速发展，，我们的生活越来越离不开网络，但在微博、微信、QQ、等公共空间绝不可任性。这表明（ ）
①公民的权利和义务具有一致性，享受网络便利的同时，要履行相应的义务
②公民要在法律允许和许可的范围内行使权利
③所有网络造谣行为都是犯罪
④公民在行使自己权利的同时，不得损害他人的合法权益
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
9.【镜头一】一天早上，小夏感冒未打针吃药，坚持去上学；怕迟到，跨越护栏，横穿马路：因个子小被某同学喊“矮子”；小夏喜欢写作，常以“小草”署名发表文章。
【镜头二】某公司花五千元购买了小轩发明的多功能文具盒专利，小轩把这五千元给了希望小学；未经小轩许可，该公司把小轩的照片发到网上做广告；某网民私自把小轩的家庭状况和家庭住址晒在网上。
（1）小夏正确行使了哪些权利？小轩的哪些权利受到侵害？
（2）如果你是律师，你会给小轩提出什么样的维权建议？
（3）人的一生，权利相随，义务相伴，你如何理解这二者的关系？
10.有这样一位中学生，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上摔着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。
（1）请你运用所学知识说说“珍珠”和“锄头”的关系。
（2）我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务。你将怎样自觉履行义务？
11.作为新时代的青少年，我们既要培养自己的权利意识，又要增强自己的义务观念。某校八年级（2）班同学组织了一次“权利义务伴我行”的宣传活动，请你也参与其中。
（1）请你帮忙设计两种活动形式。
（2）请运用所学知识将表格内容补充完整。
现象
享受什么权利或履行什么义务
①我们尊重班里不同民族同学各自的生活习俗
②小红同学和妈妈一样信仰基督教
③晓闽的妈妈当选县人大代表
（漫画解读）
?
（3）请从权利与义务的关系角度评价漫画中人物的行为。
参考答案
1——8 DCBB ABDC
9.（1）小夏行使了受教育权、姓名权和智力成果权（或知识产权，著作权）。小轩的肖像权、隐私权受到侵害。
（2）与侵权者协商，要求：停止侵害、赔礼道歉或消除影响、恢复名誉、赔偿损失；向有关行政主管部门反映申诉；必要时向人民法院提起诉讼，讨回公道。
（3）公民的权利和义务是一致的。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。
10.（1）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育。
（2）①法律要求做的必须做。②法律禁止做的坚决不做。
11.（1）主题讲座；手抄报展示；演讲比赛；小品表演等。
（2）①维护民族团结；②宗教信仰自由；③被选举权。
（3）漫画中人物的做法是错误的。理由：①公民的权利与义务相统一、相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利也是义务。如劳动、受教育。(3)任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。因此，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

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