资源简介

开启化学之门复习课教学设计
一、学习目标
（一）、复习目标：
1．认识学习、研究化学的意义。
2．了解化学研究的内容。
3．了解物理变化和化学变化的区别和联系，了解物理性质和化学性质的区别。
4．会判断典型的物理变化和化学变化，会判断物理性质和化学性质。
5．熟悉化学实验的基本操作
6．了解科学探究的一般过程。
7．初步记忆部分元素符号和化学式。
（二）、教学重点：
1、怎样学习和研究化学。
2、化学实验的基本操作。
3、将分子和原子知识渗透在化学变化、物理变化、混合物和纯净物中。
（三）、教学难点：
化学探究的方法
二、复习内容：
（一）、知识网络
（二）、知识回顾：
知识点1、化学给我们带来什么
（1）化学帮助我们认识生活中的各种物质。
（2）知道人类合理利用资源。
（3）促进科学技术的发展。
知识点2　化学研究些什么
1.化学研究物质的性质与变化
（1）物理变化：_没有___生成其它物质的变化。
特征：没有其他物质生成，仅是_形态的变化。
（2）化学变化：有其它物质生成的变化(化学反应)。
特征：①有其他物质生成，常表现为_颜色_变化、放出__气体_、生成_沉淀等；
②常伴随_能量_变化，常表现为吸热、放热、发光等。
2.化学研究物质的组成和结构
（1）空气中氧气含量的测定
用__________测定空气中氧气的含量，得到氧气约占空气总体积______的结论。
（2）混合物和纯净物
①由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做________，如空气。
②只有一种物质组成的物质叫做________，如氧气。
3.化学研究物质的用途与制法
物质的性质与物质的变化、用途、制法之间的关系
知识点3　怎样学习和研究化学
1.学习化学需要进行化学实验
（1）化学药品的取用
①药品取用的原则
a.“__三不____”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
b.__ 节约____原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。
c处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。
（1）、固体药品的取用。
（2）、液体药品取用。
（3）、物质的加热。
（4）、玻璃仪器的洗涤。
知识点4、.学习化学需要进行科学探究
科学探究的一般过程
知识点5、使用化学符号。
（三）知识点小结
三、练一练及能量提升
1、课本：P28：11题。《学习之友》P38：24题、26题、27题。

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