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第一节 城市空间结构（三）
中心地理论
【课标要求】
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
【学习目标】
了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模的关系，并理解中心地理论。
【学习重点】
中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。
【学习难点】
中心地理论
【课时计划】
1课时
【学习过程】
【基础知识梳理】
一、中心地理论
1、1933年由德国地理学家 率先提出的，是研究城市 和 的一种城市区位理论。该理论探讨了一定区域内城镇 、 、 间的关系，并采用 对城镇等级与规模关系加以概括。
2、为了避免相邻中心地服务范围的重叠，可将中心地圆周体转换为 体系。在理想的平原上，中心地的服务范围表现为以 为核心的 形。
3、高级中心地服务范围 ，彼此相距 ，但六边形数目 ；低级中心地服务范围 ，彼此相距 ，但六边形数目 。
【问题探究】
1、读左图，回答问题
1）、图中共有多少级中心地及其服务范围？
2）、在各级中心地形成的具有等级关系的空间结构体系中，中心地的等级与数量间是什么关系？
3）、中心地的等级与服务范围的大小呈什么关系？
4）、你能分析出各级中心地服务范围的六边形面积之间的定量关系吗？
2. 读右图，回答问题：
1）图中R1、R2、R3分别代表三个城市的服务范围的半径。其中，最高等级的城市是 ，最低等级的城市 。
2）下列城市职能，只有C城市才拥有的 。
（大学、派出所、电影院、 公安局、中学、音乐厅、小学、公安分局）
【当堂训练·基础题】
【 】1、在一定的市场区域，各级中心地的服务范围均表现为
A．正方形 B．圆形 C．正六边形 ( http: / / www.21cnjy.com / " \l "aaa#aaa ) D．正八边形
【 】2、下列关于中心地与服务范围的叙述，正确的是
A．一个中心地都有它的服务范围，且服务范围固定不变
B．一个中心地都有它的服务范围，且服务范围界限明确
C．中心地顾客只可能来自服务范围之内
D．两个相邻中心地服务范围实际上有可能发生交叉重叠 ( http: / / www.21cnjy.com / " \l "aaa#aaa )
【 】3、读下图，判断下列说法正确的是
A．R1门槛人口最小，R3门槛人口最大
B．R3服务范围最小，R1门槛人口最小
C．R2的中心地级别比R1低 ( http: / / www.21cnjy.com / " \l "aaa#aaa )
D．R2比R1所需的门槛人口大
【 】4、划分中心地等级的依据主要是
A．中心地的空间范围 B．中心地的服务范围 ( http: / / www.21cnjy.com / " \l "aaa#aaa )
C．中心地提供职能服务种类的多少 ( http: / / www.21cnjy.com / " \l "aaa#aaa ) D．中心地的服务人口的多少
【当堂训练·能力提升题】
【 】1、下列叙述正确的是
A．城市中心对工业的吸引力最大，厂家也愿对此付高额的地租
B．城市中心可接近最大的消费群，因而对住宅业有巨大的吸引力
C．对商业的吸引力是随着城市中心由近到远逐渐增加的
D．通达度越好，土地价格或租金越高 ( http: / / www.21cnjy.com / " \l "aaa#aaa )
【 】2、中心地理论六边形的嵌套理论主要用来指导
A．工业生产和产品类型
B．区域规划、城市建设和商业网点的布局 ( http: / / www.21cnjy.com / " \l "aaa#aaa )
C．农业区域、农业生产和作物种类的配置
D．交通运输和道路的修建
3、读不同等级城市的服务范围示意图，回答下列问题。
(1)如R1、R2、R3分别代表A、B、C三个国家不同等级城市的服务范围半径，其中最高级别的城市是 ，最低级别的城市是 。依据是
(2)下面各职能中应与R1、R2、R3中的哪个服务范围相对应。
高中—— ，初中—— ，大学—— 。
个体招待所—— ，宾馆—— ，星级宾馆—— 。
(3)城市在区域经济中总是居于 地位，对区域的发展起 作用。其作用主要表现为城市是区域的 中心、 中心和 中心。
参考答案：　
第二节 城市空间结构（三）—中心地理论
【当堂训练·基础题】1.C 2.D 3.C 4.C
【当堂训练·能力提升题】1.D 2.B
3.（1）C A C地服务半径大 （2）R2 R3 R1 R3 R2 R1
(3)核心 主导 管理 服务 区域经济增长
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