资源简介 导学案 班级:_______姓名:______座号:_______实验探究:氧气的实验室制取与性质【实验目的】学习实验室制取氧气的方法加深对氧气性质的认识【学习过程】一、制取氧气实验室制取气体一般原则:反应速率适中,操作简单,制取的气体较纯,原料易得价格低廉。药品选择:实验室里常使用(1)过氧化氢溶液、(2)氯酸钾、(3)高锰酸钾等含氧物质制取氧气。药品 过氧化氢 二氧化锰 氯酸钾 高锰酸钾化学符号 H2O2 MnO2 KClO3 KMnO4色、态 无色、液 黑、粉末 白、固 紫黑、固(二)反应原理(文字表达式)分解过氧化氢制取氧气:_____________________________________________________加热氯酸钾制取氧气:_____________________________________________________加热高锰酸钾制取氧气:_____________________________________________________(三)装置选择实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。 右图为加热高锰酸钾制取氧气装置图,使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?除了用排水法收集氧气还可以用哪种方法收集? (四)实验步骤 加热高锰酸钾制取氧气的步骤。选择好装置后组装仪器,仪器组装时按先下后上,从左到右的顺序进行组装。1.检查装置气密性:________________________________________________________。2.装入药品:按粉末状固体取用的方法(药匙或纸槽)。试管口要放一小团棉花。3.固定装置:把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。4.点燃酒精灯加热药品:先使试管均匀受热,后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。5.收集气体:若用排水集气法收集气体,当气泡均匀冒出时再收集6.撤离导气管7.熄灭酒精灯可简单归纳为:“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”问题与交流:试管口为什么要放一团棉花?固定试管时候为什么试管口要略向下倾斜?如果用排水法收集气体,为什么刚开始有气泡放出时不宜立即收集?如果要收集一瓶比较干燥的氧气,可用什么方法收集?实验结束时候为什么要先撤离导管再熄灭酒精灯?如何检验收集到的气体为氧气?如果用向上排空气法收集氧气如何检验已经收集满?氧气的性质1.按如图所示步骤操作,观察木炭在氧气利燃烧的现象:______________________________,燃烧停止后加入少量澄清石灰水,震荡,观察到的现象:__________________________________。点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴梗,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中瓶中(瓶中预先加少量水),观察铁丝在氧气中燃烧的现象:____________________________。 我们可以看出木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈;铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中却能燃烧,说明______________________________________________________。课堂反馈右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图,指出其中的错误: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ______________________________________ 四、拓展1.从以下仪器中选择设计用过氧化氢溶液制取氧气:________________________(填序号) a b c d e f h i j k 2.将一种黑色固体A和一种无色液体B混合,生成无色无味气体C,加热暗紫色固体E 同时得到A和C;无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成黑色固体F,并放出热量。试判断A~F各为何种物质?写出化学式或名称:A_______________ B_________________ C__________________D________________ E_________________ F__________________3.一氧化氮(NO)在常温下是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体,应采用的方法是( )A、用排水法 B、用向上排空气法C、用排水法或向上排空气法 D、用向下排空气法 (3) 展开更多...... 收起↑ 资源预览