资源简介

(共17张PPT)
环球音乐探宝（二）
——遨游大洋洲
花城版
四年级上
新知导入
众所周知，奥林匹克运动会每4年举办一次。2012
年奥运会在英国伦敦举行，2008年奥运会在我们中国北京举行。
大家知道2000年奥运会在哪个城市举行吗？(2000年奥运会在澳大利亚的悉尼举行)悉尼奥运会在-
-首非常好听的歌声中，向世界宣告第27届奥运会开幕。
这首好听的歌曲名字叫《瓦尔森.马蒂尔德》。
欣赏歌曲
《瓦尔森
·
马蒂尔德》
新知讲解
请大家来思考：
(1)
听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（
）
A庄重
B悲伤
C欢快
(2)
思考一下歌词表达了什么内容。
A
我是小小思考家：
歌词
歌曲表达了一种积极乐观，向往自由的生活态度
学唱歌曲
新知讲解
用“lu”，跟琴哼唱。
按节奏读歌词
我是小小演唱家：
新知讲解
跟着伴奏，
一起来轻声哼唱吧！
我是小小演唱家：
欣赏歌曲
欣赏《瓦尔森·
马蒂尔德》的英文演唱。
新知导入
美丽的海滨
蒂卡普湖
北岛风光
我们到达大洋洲的第二站是新西兰。这里不愧是旅游胜地，处处可见的蓝天，白云，绿水，青山令人留连忘返
新知讲解
新西兰不仅风景优美，它还有一个特点哦~
毛利人约占新西兰人口的13%。
他们有着独具特色的毛利音乐。
拓展学习
欣赏毛利特色歌曲
《毛利欢迎你》
请同学们边听边模仿毛利族人边歌边舞
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
（1）第27届悉尼运动会是在哪首歌曲的环绕下开幕的？
《瓦尔森
·
马蒂尔德》
（2）《毛利欢迎你》这首歌曲给了我们怎样的感受？
热情洋溢，可以感受出毛利人的热情好客
板书设计
欣赏并学唱
《瓦尔森
·
马蒂尔德》
欣赏
《毛利欢迎你》
作业布置
发现更多国家的美，说说我们大中国的风采
谢谢中小学教育资源及组卷应用平台
花城版本音乐科目四年级第9课时教学设计
教学设计
课
时：9课时
课
类：设计·应用
教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和认知、感受、技能三方面。
先简单让学生对《瓦尔森
·
马蒂尔德》有一个简单了解，然后播放《瓦尔森
·
马蒂尔德》让同学们熟悉后由老师范唱领导学生们加以学习。再利用新西兰的美丽风景让学生产生学习的兴趣。接着让学生们了解新西兰的特色——“毛利人”，转而拓展学习，欣赏毛利特色歌曲《毛利欢迎你》。完成课程。
学情分析：
学生都充满这好奇心和好学心，我们通过美丽的新西兰来引导学生学习《瓦尔森
·
马蒂尔德》，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造等基本理念。
教学方法:
1、讲授法2、参与法3、体验感悟法
教具用具:
多媒体课件、钢琴
学生用具：课本
课题
第九课环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲
课时
9
学科
音乐
年级
四年级
学习目标
1、引导学生们认识新西兰。2、让学生学会《瓦尔森
·
马蒂尔德》。
重点
学习《瓦尔森
·
马蒂尔德》
难点
学会《瓦尔森
·
马蒂尔德》
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
用2000年悉尼运动会这个新颖的话题引出开幕曲《瓦尔森
·
马蒂尔德》
认真思考
欣赏歌曲
播放音频
认真倾听认真听讲
让同学们感受音乐帮助学习
新知讲解
抛出问题让同学们回忆所听到的歌曲回答问题
回顾刚刚所听到的歌曲回答问题
加深对歌曲的印象，深刻理解
歌曲
调出歌词让学生们朗读
让学生们对歌曲有个初步了解
学唱歌曲
弹奏钢琴让学生们跟着音频学习歌曲《瓦尔森
·
马蒂尔德》
跟着音频学唱歌曲
有声模仿加助学生们的学习进度
新知讲解
用钢琴弹出《瓦尔森
·马蒂尔德》的旋律，学生们用“lu”跟着哼唱。再播放伴奏音频，让学生们跟着节奏读歌词。
为学唱《瓦尔森
·马蒂尔德》打下基础
新知讲解
播放伴奏音频
跟着音频轻声哼唱
新知导入
用美丽的风景图引出毛利族
美丽的风景吸引学生的目光，引出学习内容
拓展延申
欣赏《毛利欢迎你》
欣赏不一样的澳大利亚民歌
拓充知识面
课堂小结
2000年悉尼运动会在《瓦尔森
·
马蒂尔德》的环绕下开幕新西兰有着独具特色的毛利音乐
总结本课所学，自行对歌曲进行体会
通过总结，帮助学生复习巩固知识
板书
欣赏并学唱《瓦尔森
·
马蒂尔德》认识新西兰特色的毛利音乐
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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