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课 题 第三章 第二节 气温和气温的分布（1）
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.知道气温及测定方法
2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系
3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化的规律
【重点难点】
重点：能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化的规律
难点：能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化的规律
【学习过程】
一、自读课本
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
自学检测一
阅读课本50页阅读材料，回答下列问题：
1.测定气温的工具是＿＿
2.测定气温一般采用＿＿，记做＿＿，读做＿＿
3.对气温的观测，通常一天要进行 ＿＿ 次，一般在北京时间 ＿＿时、＿＿时、＿＿时、＿＿时。
自学检测二
读图3.10，总结出：
日平均气温的计算方法，并根据日平均气温的计算方法，推出月平均气温、年平均气温的计算方法
自学检测三
读课本51页第一段文字及图3.12和图3.13 ，理解气温日变化、气温年变化、气温日变化规律和气温年变化规律
五、自悟自得
六、测评反馈
1.一天中，最高气温出现在＿＿ ，最低气温出现在＿＿ ；最高气温与最低气温的差，叫做＿＿
2.一年中，北半球气温，大陆上＿＿最高， ＿＿最低 ；海洋上＿＿ 最高， ＿＿ 最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做＿＿
3.以下说法正确的是（ ）
A.以一年为周期的气温变化叫气温年变化
B.一个月中最高气温与最低气温的差值叫月平均气温
C.一个月内每天平均气温的总和除以天数的商叫月平均气温
D.一天中，最高气温与最低气温的差叫月平均气温
4.有关气温测量的说法错误的是（ ）
A.测量气温的温度计是放置在百叶箱内
B.温度计放置的高度离地面1.5米
C.测定气温一般采用摄氏温标，记做℃，读做摄氏度
D.对气温的观测，都是在北京时间2 时、8时、14时、20时四个时间进行测量的
七、课后反思
课 题 第三章 第二节气温和气温的分布(2)
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.了解等温线图
2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律
【重点难点】
重点：等温线图
难点：世界气温的分布规律
【学习过程】
一、自读课本
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
自学检测一
读52页第一段文字及图3.15，回答：
1.等温线是地图上气温相同的点的连线，通常用等温线图来表示＿＿＿＿
2.在同一条等温线上，各点的 ＿＿相同
3.等温线数值大，气温 ＿＿，数值小，气温＿＿
4.等温线稠密的地方，温差 ＿＿ ，稀疏的地方，温差＿＿
5.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是 ＿＿中心，如果中心气温高，表示这里是 ＿＿ 中心
自学检测二
读课本52页第二段文字，回答：
1.一般来说，低纬度气温＿＿ ，高纬度气温 ＿＿ 。同纬度地带，夏季陆地气温＿＿ ，海洋气温＿＿ ；冬季陆地气温＿＿ ，海洋气温＿＿。（世界气温水平分布规律）
2.在山地，气温随着海拔升高而降低。大致海拔每升高100米，气温约下降＿＿°C(气温垂直分布规律)
五、自悟自得
六、测评反馈
1世界气温的变化规律是（ ）
A.从高纬向低纬递减 B.从低纬向高纬降低
C.同纬度的海洋气温比陆地气温高 D.同纬度的海洋气温和陆地气温一样高
2一天中气温最高值出现在（ ）
A.正午12点 　B. 14点 C. 2点 D.日落前
3一天中气温最低值出现在（ ）
A.日落前后 　B. 日出前后 C. 12点 D.4点
4．防止“全球变暖”的最好措施是（ ）
A.不使用煤、石油、天然气 B.开发新型能源，减少空气中二氧化碳含量
C.多种粮食作物 D.制定新的人口发展规划
5．世界最炎热的大洲和最寒冷的大洲分别是（ ）
A.亚洲、南极洲 B.大洋洲、北美洲
C.非洲、南极洲 D.非洲和北美洲
6.影响全球气温分布的最主要因素是（ ）
A.纬度因素 　B.地势因素 C.海陆因素 D.洋流因素
七、课后反思
课 题 第三章 第三节 降水和降水的分布 （1）
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.知道降水的类型和降水的等级.
2.了解降雨量的测定.
3.能举例说出降水与人类生产和生活的关系.
4.能根据降水量柱状图分析一个地方的年降水量和降水的季节变化.
【重点难点】
重点：根据降水量柱状图分析一个地方的年降水量和降水的季节变化.
难点：根据降水量柱状图分析一个地方的年降水量和降水的季节变化.
【学习过程】
一、自读课本
读课本53页课文回答:
1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为 。
2.＿＿是降水的主要形式，根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为＿＿、 ＿＿、 ＿＿、 ＿＿等不同等级。
1.看课本54页<阅读材料>比较：测量降雨和测量降雪有什么不同
2.测量降水量的多少，常用的单位是＿＿
3.测量降水量的基本仪器是＿＿
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
读图3.19，思考: 读懂图3.19
1.横坐标表示什么？
2.纵坐标表示什么？
3.图中12根柱形表示＿＿＿＿ ，每根柱形的高低表示＿＿＿＿，12根柱形的降水量之和，表示＿＿＿＿
五、自悟自得
六、测评反馈
1.通常用＿＿＿＿来表示一个地方一年内降水的季节变化
2.某地的年降水量是指（ ）
A.多年平均降水量　 B.各月平均降水量
C.各年最高降水量　　　　　D.某一年的降水量
3.降水的主要形式是（ ）
A.降雪 B. 雨夹雪 C. 冰雹 D. 降雨
4某地的年降水量是568毫米，这是指某地（ ）
A.当年的降水量 B.某一年的年降水量
C.各年的降水量都是568毫米 D.多年平均降水量
七、课后反思
课 题 第三章 第三节 降水和降水的分布 （2）
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.学会在世界年降水量分布图上观察分析世界降水的分布规律.
2.会看图分析纬度位置、海陆位置、地形对降水的影响。
【重点难点】
重点：世界年降水量分布图上观察分析世界降水的分布规律
难点：分析纬度位置、海陆位置、地形对降水的影响
【学习过程】
一、自读课本
读图3.21回答：世界降水的分布规律
读课本56页第二段文字回答
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
读图3.21回答：世界降水的分布规律
1.赤道地区降水___,两极地区降水____.
2.南北回归线附近大陆东岸降水___,西岸降水___.
3.温带地区沿海降水__内陆降水___.
4.在山地____降水多,____降水少.
5.世界降水量最丰富的地区是___，最贫乏的地区是___
读课本56页第二段文字回答：
1.一个地方降水量的多少，受＿＿和＿＿的影响，还受＿＿的影响。通常情况下，山地的迎风坡＿＿ ，背风坡＿＿.
2.分析纬度位置、海陆位置、地形是怎样影响降水的？
五、自悟自得
六、测评反馈
1.关于世界降水量分布的叙述，正确的是：　　（　　　）
　A.从低纬地区向高纬地区逐渐减少
　B.南北回归线附近的大陆东岸降水少
　C.赤道附近降水多，两极地区降水少D.温带地区降水多
　2.关于世界各地降水量季节分配的叙述，正确的是：　　　
　A.南北纬30°～40°的大陆西岸夏季多雨
　B.南北纬40°～60°的大陆西岸各月湿润
　C.南北纬30°～40°的大陆东岸冬季多雨
　D.赤道附近各月降水都较少
　3.降水受纬度因素影响最明显的地区是：　　　　（　　　）
　A.赤道和中纬地区　　　　　B.赤道和两极地区
　C.两极和大陆内部地区　　　D.中纬度的大陆东、西岸地区
　4.图中，A、B、C、D四处中降水量最多的是：　　　　（　　　）
5.下列地区位于全年少雨区的有（ ）。
A.北京　 B.伦敦 C.开罗 　D.新加坡
七、课后反思
课 题 第三章 第四节 世界的气候 （1）
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区
2、区别天气和气候
【重点难点】
重点：世界气候分布图上说出主要气候类型的分布
难点：世界气候分布图上说出主要气候类型的分布
【学习过程】
一、自读课本
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
区别天气和气候
1.时间：人们描述天气，关注的时间是多长？人们描述气候，关注的时间是多长？
2.要素：天气常从哪几方面来描述？气候常从哪两方面来描述？
3.变化特点：天气和气候哪一个是经常变化的，哪一个是一般变化不大？
看看下面几句话，哪些是说天气的？
哪些是说气候的？
1.昆明四季如春
2.夜来风雨声，花落知多少
3.明天大风降温
4.极地地区全年严寒
读世界气候的分布图，完成下表
分布地区 气候类型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
五、自悟自得
六、测评反馈
1.热带雨林气候的特点是＿＿＿＿；寒带气候的特点是＿＿＿＿；郑州为＿＿＿＿，气候特点是＿＿＿＿；
2．下列句子中描写气候的是（ ）
A．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒
B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D.阴雨连绵一个月
3.一个地方四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥，该地的气候类型是（ ）
A.热带雨林气候 B.温带季风气候 C.温带草原气候 D.热带草原气候
4.下列城市中，四季变化最明显的是（ ）
A.海口市 B.广州市 C.拉萨市 D.北京市
5.下列各项叙述错误的是（ ）
A.海拔越高气温越低 B.山地迎风坡降水多温差小
C.人类生产生活中大量排放二氧化碳等废气导致全球气温升高
D.地球纬度越低的地方，得到的太阳辐射越少
6.我国东南部的气候类型主要是（ ）
A.热带雨林气候 B.热带季风气候
C.亚热带季风气候 D.温带季风气候
7.气候主要包括两方面的情况，即（ ）
A.气温和降水 B.风和雨 C.阴晴和冷热 D.冬季和夏季
七、课后反思
课 题 第三章 第四节 世界的气候 （2）
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.举例分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响
2.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响
【重点难点】
重点：纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响
难点：纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响
【学习过程】
一、自读课本
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
图3.24中的A图和B图，分别表示赤道地区和南极地区某地气温、降水量的月份分配。比较两地气候的特点，说明导致两地气候差异的主要因素。
自学检测二
海陆性质的差异，对气候有何影响？
自学检测三
如图所示，山地A坡降水多还是B坡降水多？
五、自悟自得
六、测评反馈
1.影响气候的主要因素是＿＿＿＿。
2.指出影响下列各地气候的主要因素
（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷（＿＿＿＿）
（2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪（＿＿＿＿）
（3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润（＿＿）
3.位于青藏高原的拉萨夏季气温明显低于成都，原因是（ ）
A、距海远近不同B、纬度不同C、地形的影响D、河湖的影响
4.下面气候对人类活动的影响表现较为全面的是（　　　）
①生活方面　②农业生产方面　③水利建设方面　④城市建设方面　⑤海陆空交通方面
A.①②　　　B.②③④　　Ｃ.③④⑤　　D.①②③④⑤
5.全球气候有变暖的趋势，其主要原因是（　　　）
①人类大量燃烧煤、石油等，排放二氧化碳　②现代工业的发展，向大气排放热量　③砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收　④太阳释放的热量增多
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6.面对全球变暖的趋势，人类应该怎么做（ ）
①停止使用煤、石油、天然气等能源 ②研究提高能源利用技术和能源利用效率③扩大海洋面积，调节气温④积极开发采用新能源；加固国际间的合作⑤增强人们的环保意识；植树造林，保护好现有的原始森林
A、①③⑤ B、②④⑤ C、②③④ D、①②④
7.我国庐山成为避暑胜地的主要原因是（ ）
A、纬度位置B、海陆位置C、洋流因素D、地形因素
七、课后反思
课 题 第一节人口与人种1
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.看图4.1了解世界人口增长的趋势
2.说一说影响人口增长的两个要素
3.看图分析世界人口的分布特征
【重点难点】
重点：世界人口增长的趋势
难点：世界人口的分布特征
【学习过程】
一 自读课本p64-65
1.世界人口的增长：在18世纪以前，人口增长得＿＿＿＿，18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度才＿＿＿＿。
2.2006年3月，世界人口达＿＿＿。
3.人口自然增长率=＿＿＿＿；人口自然增长率大于0，表示＿＿＿＿；等于0，表示＿＿＿＿；小于0，表示＿＿＿＿。
4.看图4.1和图4.3分析说明世界人口增长的趋势
5.看图4.2写出人口自然增长率的公式
6.回答:人口自然增长率是由哪两个因素决定的
自读课本p66-67
世界上人口的分布是 ，人口疏密的程度可以用＿＿＿＿来表示。人口密度=该地区的总人口数（人）/该地区的总面积（平方千米）。亚洲的＿＿＿＿, ＿＿＿＿等中低纬度近海的平原地区,是人口稠密的地区；极端干旱的＿＿＿＿、气候过于潮湿的＿＿＿＿、终年严寒的＿＿＿＿或地势高峻的＿＿＿＿，给人类的生存带来了困难，是世界人口稀疏的地区
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
1.完成65页活动2
2.世界各大洲中人口自然增长率最高的是＿＿＿＿，最低的是＿＿＿＿，为什么？
3.完成67页活动1.写出人口密度的计算公式.
4.看图4.5分析世界人口的分布特点.即实际人口的稠密区和稀疏区各分布在哪里？
5.看67页活动2,说一说世界人口稠密区和人口稀疏区的成因.
五、自悟自得
六、测评反馈
1.下列所表示的世界人口增长过程，正确的是（ ）
A.慢—快—慢B.快—慢—快C.慢—较快—更快D.快—较慢—更慢
2.下列数据分别表示出生率和死亡率，其中自然增长率最高的一组是
A.2.2%，1.7% B.2.5%，1.5% C.1.5%，1.7% D.1.0%，0.8%
3.世界各大洲的人口自然增长率最高的是（ ）
A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.拉丁美洲
4.人口疏密的不同可以用以下哪种方式表示（ ）
A.人口自然增长率 B.人口密度 C.人口数量 D.人口增长数量
5.世界人口主要分布再北半球的（ ）
A.亚热带和温带地区 B.热带和温带地区
C.温带和亚寒带地区 D.热带和亚热带地区
七、课后反思
课 题 第一节人口与人种2
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.理解人口问题对环境及社会、经济的影响.
2.认识世界人口问题的严重性,树立正确的人口观.
3.知道世界的三大人种及分布地区.
4.树立种族平等的观念,反对种族歧视.
【重点难点】
重点：人口问题对环境及社会、经济的影响
难点：世界的三大人种及分布地区
【学习过程】
一 自读课本
1.阅读课文67---70页回答下列问题.
人口增长过快带来的问题有＿＿＿＿ 。为解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到＿＿＿＿，使人口的增长与＿＿＿、
的发展相适应，与 、 相协调。
2.阅读课文71---73页回答下列问题.
3.根据＿＿＿＿的特征，人类可以分为＿＿＿＿三大主要人种
4.人种分布的特点既有 又有 。
5.世界上的所有人种都 ，没有 之分。
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
1.目前世界上的人口问题的主要表现在哪几个方面
2.其中哪个方面对环境和社会、经济的发展影响最突出
3.人口问题怎样解决？
4.乡村人口涌向城市有什么优缺点？
5.非洲是黑人的故乡，但是黑种人不仅仅分布在非洲，为什么？
五、自悟自得
六、测评反馈
1.世界三大人种划分的依据是（ ）
A.人体特征 B.语言文字 C.分布地区 D.经济水平
2关于世界三大人种分布的叙述，正确的是（ ）
A.非洲只有黑色人种分布 B.黄色人种都分布在亚洲的东部
C.印度南部分布着白色和黑色人种D.白色人种主要分布在欧洲、美洲和南极洲
3.阿拉伯人和印第安人分别属于（ ）
A.白种人、黄种人 B.黄种人、黑种人C.黑种人、白种人D.白种人、黑种人
4.大量乡村人口迁往城市带来的问题是（ ）
①住房紧张、交通拥挤②水土流失③垃圾、噪声污染、环境污染④就业、入学、医疗紧张⑤供水、供电负担重⑥扬沙天气增多
A.①②③ B.②③④ C.②③④⑥ D.①③④⑤
5.根据体质特征人类可分为哪三大人种
6.完成72页活动1.了解三大人种的主要分布地区.
人种 主要分布地区
白种人
黄种人
黑种人
七、课后反思
课 题 第二节世界的语言和宗教
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区
2.说出世界三大宗教及其分布地区
【重点难点】
重点：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地区
难点：世界三大宗教
【学习过程】
一、自学课本（速读课本，把自己发现的问题写在导学稿上，并在书上划出答案）
1、世界上的主要语言和联合国的工作语言是什么语言？
2、世界上使用人数最多的语言和世界上使用范围最广的语言各是什么语言？
3、世界的三大宗教是什么宗教？世界上信仰人数最多的宗教是什么宗教？伊斯兰教教徒被称为什么？
4、在中国多数人信仰什么教？少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰什么教？藏族、蒙古族多信仰什么教？（ ＿＿ 中的一派）
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
1、看课本75页活动1。参照图4.13回答汉语除我国使用外，还在哪些国家和地区使用？（学生展示）
2、看课本75页活动2。参照图4.13完成课本中的图表。
3、哪些地区属于拉丁美洲？
4、看课本77页活动1。说出它们分别是哪种宗教的代表性建筑，它们各有什么特色？（学生展示）
5、英语为什么是世界上使用范围最广的语言？
6、神庙、寺院、教堂各是哪种宗教的活动场所？
五、自悟自得
六、测评反馈
1.世界上使用人数最多的语言是　（ ）
A.英语　B.汉语　C.俄语　D.法语
2.世界上教徒最多的宗教是　（ ）
A.佛教　B.基督教　C.伊斯兰教　D.喇嘛教
3.下列叙述正确的有（ ）
A.黑色人种是世界上人口最多的人种 B.基督教是世界上教徒最多的宗教
C.阿拉伯语是世界上使用最广泛的语言
D.汉族是人口最多的民族，人口已达10亿以上
4.拉丁美洲许多国家都通行的语言是 （ ）
A.法语 B.西班牙语 C.阿拉伯语 D.英语
5.基督教主要分布在 （ 　）
A.欧洲 B.亚洲 C.南美洲 D.非洲
6.主要分布在亚洲西部和东南部的宗教是 （ ）
A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.犹太教
7、下列哪些语言不是联合国的工作语言（ ）
A、西班牙语B、阿拉伯语C、俄语D、日语
8、西亚和北非地区的大多居民使用的语言是（）
A、阿拉伯语B、英语C、法语D、西班牙语
9、世界三大宗教都起源于（）
A、亚洲B、欧洲C、非洲D、北美洲
10、世界三大宗教是 、 、
11、联合国的工作语言是 、 、 、 、 、
12、我国的少数民族中，维吾尔族和回族多信仰 教，藏族和蒙古族多信仰喇嘛教，喇嘛教是 教中的一派。
七、课后反思
课 题 第四章 第三节 人类的居住地——聚落
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。
2.举例说出聚落与自然环境的关系
3.懂得保护世界文化遗产的意义
【重点难点】
重点：聚落与自然环境的关系
难点：保护世界文化遗产
【学习过程】
一 、自读课本（速读课本，把自己发现的问题写在导学稿上，并在书上划出答案）
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
1.居住在乡村和城市不同类型聚落的居民所从事的生产活动有何不同？
2读课本78页第一、二段文字，回答：
读图4.16和4.17，说明乡村景观和城市景观的主要差异
3 .读图4.19 ，了解影响聚落形成和发展的主要环境因素
五、自悟自得
六、测评反馈
1.读80页第二段文字回答： 目前，在一些＿＿＿，工农业生产比较发达，聚落分布比较＿＿＿；在＿＿＿、 ＿＿＿，少有或没有聚落。
2．读82页阅读材料，回答：
目前，列入《世界遗产名录》的文化遗产有300多处。传统聚落是文化遗产的重要组成部分，法国的＿＿＿＿、意大利的＿＿＿＿、我国山西省的＿＿＿＿、云南省的＿＿＿＿等已被列入该名录之中。
3.什么是聚落？
4.聚落可分为＿＿和＿＿，一般来说，先有＿＿＿＿ ，后有＿＿＿ 。
5.乡村聚落有＿＿＿ 、＿＿＿ 、＿＿＿ 、＿＿＿等不同类型。
选择题
1.世界上居住在城市的人有（ ） A.少数 B.大多数 C.约有一半左右
2.有利于聚落形成与发展的主要因素有（ ）
A.土壤肥沃适于耕作 B.地形平坦C.自然资源丰富D.水源充足（井泉河畔）
3.下列地区聚落分布密集的地方是（ ）
A.河流中下游的平原地区 B.高山地区 C.荒原地区 D.冰缘地区
4.关于乡村聚落的说法正确的是（ ）
A.乡村的居民主要从事耕作B.乡村的居民就是从事放牧
C.乡村的居民主要从事捕鱼、伐木等生产活动
D.乡村的居民分别从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动
5.关于城市和乡村聚落景观的说法正确的是（ ）
A.城市和乡村景观没有差别 B.城市里有很多池塘，种了很多果树
C.乡村里有很多车辆、商店、学校，道路纵横交错
D.城市里有高楼林立，有许多商店、医院、学校……道路纵横交错，车辆很多
6.早期的聚落大都选择在（ ）
A.山谷里和河流两岸 B.土壤肥沃，适于耕作的地形平坦的地区C.十分炎热的森林里 D.交通闭塞的地方
7.关于聚落的分布，正确的是（ ）
A.平原地区、工农业生产比较发达、聚落分布比较稠密
B.高原、山地空气好，适合人们居住，聚落分布稠密
C.交通便利、水源充足的地区，聚落分布稀少
D.气候终年炎热地区，聚落分布稠密
8.下列有关聚落差异的叙述，正确的是（ ）
A.世界各地自然环境没有差异，只是民族生活习惯不同，建筑风格不同
B.由于自然环境的差异，民族生活习惯，历史文化，宗教信仰等不同，形成了不同的建筑风格
C.世界各地的聚落居民，建筑外貌木同，建筑材料相同
D.世界各地的聚落，建筑材料，建筑外貌，建筑风格完全相同
9.有关聚落发展的叙述，正确的是（ ）
A.世界上所有的聚落都在增长 B.世界上大多数聚落随着历史的前进，聚落没有发展 C.随着人口的增长和社会的发展，聚落也在不断的发生变化
D.随着社会的发展变化，聚落占地面积越来越小
10.关于聚落的发展与保护说法正确的是（ ）
A.随着社会的发展，聚落的不断扩大，所有过去的一切旧的聚落建筑都应全部拆除，建新的聚落建筑
B.在城市与乡村的发展中，所有的旧的聚落建筑都要保存下来，作为历史文化留作纪念，新的聚落建筑另辟新的土地
C.处理好聚落发展与保护的关系，是各个国家自己的事情，与其他国家无关
D.处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题
七、课后反思
课 题 第五章 发展与合作 （1）
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.熟悉世界主要国家和地区，知道各国有不同的政治制度，了解国与国之间的关系。
2.理解什么是国界、领土。
3.能在图上说出发展中国家与发达国家的分布及特点。通过学习能激发爱国热情。
【重点难点】
重点：世界主要国家和地区
难点：发展中国家与发达国家的分布及特点
【学习过程】
一 、自读课本（速读课本，把自己发现的问题写在导学稿上，并在书上划出答案）
1、看图和86页课本说出世界上有多少国家和地区？分布在哪？
2、面积前六位的国家？
3、人口超过1亿的国家能在图上找出吗？它们分别在哪些洲？人口前三位的国家？
4、联系自己已有的知识说说世界各国有哪些不同制度？
5、什么是地区？你还能说出你所学过的世界上的地区吗？
6、各国大小不等，但地位一律平等，我国对外关系遵循了哪五项原则？
7、说说发展中国家与发达国家之间有什么不同？这说明国家间有何差异？
8、发达国家和发展中国家分布在哪个半球、大洲？你能分别说出哪些国家？中国属于哪一类？
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
1、看课本87页活动1。完成活动1和2（学生展示）
2、看课本75页活动3你还知道有哪些有关知识？
五、自悟自得
六、测评反馈
1.下列说法正确的是（ ）
A.国界是地图上一国与另一国或公海之间的分界线
B.领土是国界范围以内的领陆、领海和领空
C.一些目前还没有政府的殖民地和属地，叫做“地区”
D.人均国内生产总值在10000美元以上的国家，被称为发达国家
2.世界各国有发达国家和发展中国家之分，其根据是 （ ）
A.地理位置 B.居民肤色 C.经济发展水平 D.历史长短
3.从南、北半球的位置看，发达国家大部分位于 （ ）
A.北半球 B.南半球 C.北半球南部 D.南半球北部
4.世界各大洲中，人口在1亿以上的国家最多的洲是 （ ）
A.欧洲 B.非洲 C.亚洲 D.北美洲
5.世界上的国家和地区共有（ ）
A.170多个 B.180多个 C.190多个 D.220多个
6.北美洲面积最大的国家是（ ）
A.加拿大 B.中国 C.美国 D.巴西
7.下列国家中面积最大的是（ ）
A.澳大利亚 B.日本 C.印度 D.梵蒂冈
8.下列选项中哪一个不是国家（ ）
A.朝鲜 B.南非 C.格陵兰岛 D.阿根廷
9.世界人口超过一亿的国家多集中于（ ）
A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南美洲
10.地跨亚、欧两洲的亚洲国家是（ ）
A.俄罗斯 B.埃及 C.土耳其 D.印度尼西亚
11、发达国家分布在哪些洲？发展中国家分布在哪些洲？
12、发达国家和发展中国家的人口和国民总收入有何差异？
13、举例说出发展中国家的经济落后的原因？
七、课后反思
课 题 第五章 发展与合作 （2）
课 型 新授课 姓 名 班 级
主备人 张红钦 复核人 刘永高 审核人 赵宝军
【学习目标】
1.感知发展中国家与发达国家经济发展水平的差异
2.用实例说出加强国际合作的重要性
【重点难点】
重点：发展中国家与发达国家经济发展水平的差异
难点：国际合作的重要性
【学习过程】
一、学案自学
自读课本（速读课本，把自己发现的问题写在导学稿上，并在书上划出答案）
1、什么是南南合作？什么是南北对话？为什么把发展中国家和发达国家成为“南”，“北”？ 能否从世界政区图上找出答案？
2、世界上有哪些重要的国际组织
3、国际合作，发达国家和发展中国家怎样进行交流和合作？有何差异？
二、小组合作（组内交流，互帮互学。小展示）
三、班级展示（各小组展示问题并解答。大展示）
四、质疑探究
1、看课本92页图5.9，回答合作的重要性。（学生展示）
2、看课本93页活动1完成课后内容。
五、自悟自得
六、测评反馈
1．发达国家和发展中国家的划分依据是（ ）
A．人口多少 B.面积大小 C.政治制度 D.经济发展水平
2.下列国家中，属于发展中国家的是（ ）
A.瑞士 B.澳大利亚 C.蒙古 D.加拿大
3.国家交往中，发展中国家大量出口的产品最不可能的是（ ）
A.石油 B.小汽车 C.农产品 D.纺织品
4.2008，北京将召开一次体育盛会，该体育盛会的主办组织是（ ）
A.联合国 B.世界贸易组织
C.国际奥林匹克委员会 D.北大西洋公约组织
5.联合国的常任理事国是
6、世界贸易组织 欧盟 日内瓦
国际奥林匹克委员会 世贸 洛 桑
欧洲联盟 北约 布鲁塞尔
北大大西洋公约组织 非盟 维也纳
石油输出国组织 东盟 华盛顿
东南亚联盟 阿盟 雅加达
美洲联盟 维也纳
阿拉伯国家联盟 开 罗
七、课后反思

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