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第一课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人——我国境内目前已确认的最早的古人类。
时间：距今170万年 地点：云南省元谋县
特点：能够制作工具和使用天然火。
二、北京人——北京人遗址是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
1、时间：距今70——20万年 地点：北京西南周口店龙骨山
发现时间：1929年 发现人：裴文中
2、特征：保留了猿的某些特征，手脚分工明显，能直立行走
3、生产生活：使用打制石器；过群居生活；学会使用火，能保存火种。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，学会用火是人类进化历史上的里程碑。
4、北京人发现的意义：北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
三、山顶洞人
1、时间：距今约3万年 地点：北京周口店龙骨山顶部
2、特征：和现代人基本相同 3、生产生活：使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；会人工取火；过集体生活；有爱美意识，会埋葬死者。
第二课 原始农耕生活
一、原始农业的发展（是人类过定居生活的根本原因）
1、长江流域是世界上最早栽培水稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。（我国是世界上最早栽培水稻和粟的国家）
2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3、原始农业耕种方式：由刀耕火种到耒耜翻土
4、原始农业兴起和发展的重要标志：①农作物种植②家畜饲养③聚落、磨制石器的发展
5、原始农业的作用：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、河姆渡居民
地点：浙江余姚（长江流域） 距今年代：距今约7000年
工具：骨耜 作物：水稻 房屋建筑：干栏式房屋 木结构水井
生活用具：制作陶器、玉器和简单的乐器 象牙雕刻、天然漆
三、半坡居民
地点：陕西西安半坡（黄河流域） 距今年代：约6000年
工具：麻制石器、骨器、角器 房屋建筑：半地穴式房屋
生活用具：陶器，彩陶，骨针、会简单的纺织、制衣
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1、阪泉之战：炎帝战败，归顺黄帝，结成炎黄联盟
2、涿鹿之战：炎黄联盟大败蚩尤。经过长期发展，成为日后的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，习惯把中华民族租金为“炎黄子孙”
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1、炎帝发明①开垦耕种②制作生产工具③种植五谷和蔬菜④制作陶器⑤发明纺织⑥会煮盐⑦教人们通商交换⑧制作乐器⑨天文和历法知识
2、黄帝的发明：①建宫室②制作衣裳③挖掘水井④制作船只⑤会炼铜⑥发明弓箭
3、黄帝时期的其他发明：仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，妻子嫘祖养蚕缫丝
三、尧舜禹的禅让
1、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（实行禅让制的是尧舜禹时期）
2、大禹治水：治理黄河，三过家门而不入。大禹的精神：无私奉献、勇往直前、不畏艰难
第4课 夏商周时期
1、禹建立的夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生（原始社会结束，奴隶社会开始；启继承禹的位置，从此世袭制代替禅让制。公天下变成了家天下。
2夏商周朝代更替
王朝
建立者
时间
都城
亡国之君
重大事件
夏
禹
公元前2070年
阳城
桀
启（家天下，世袭制代替禅让制
商
汤
公元前1600年
亳
纣
盘庚迁殷
西周
周武王
公元前1046年
镐京
周幽王
牧野之战、国人暴动
3、西周的分封制（封建亲戚，以藩屏周）
（1）目的：稳定周初的统治形势，巩固疆土。标准：按照血缘关系远近和功劳大小
（2）对象：宗亲和功臣
（3）内容：①诸侯权利：管理土地和人民，建立诸侯国；②诸侯义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。
（4）作用：加强对地方的控制，稳定统治，扩大统治。
（5）等级：天子、诸侯、卿大夫、士
第5课 青铜器和甲骨文
1、原始社会后期出现 铜器
2、发展：商朝以后，数量增多，种类丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器发展到礼器
3、青铜工艺：采用“泥范铸造法”，青铜主要包括铜、铅、锡三种原料；代表（商朝）：司母戊鼎（是迄今世界上出土最重的青铜器）
4、甲骨文：商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字。1899年清朝人王懿荣首次发现
地位：我国有文字可考的历史从商朝开始，已经具备了汉字的基本结构。
第6课 动荡的春秋时期
一、春秋时期的经济发展
1、农业：春秋后期，出现了铁制农具和牛耕，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
2、手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业都有所发展
3、商业活动逐渐活跃，金属货币被更多使用。
二、王室衰微
1、社会动荡，分封制瓦解 2、周王室统治力大减 3、诸侯国势力崛起，各自为政 4、周王业财政陷入困境
三、诸侯争霸
1、强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争春霸主的地位
2、齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上称霸。
3、影响：一些大的诸侯国的疆域不断扩展，实现局部统一；中原的“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中出现了大规模的民族交融。
晋文公称霸：城濮大战，退避三舍；楚庄王争霸：一鸣惊人、问鼎中原；吴越争霸：越王勾践，卧薪尝胆
第7课 战国时期的社会变化
1、战国七雄 ：韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
战争：桂陵之战（齐魏之间，围魏救赵）、马陵之战（齐魏之间，减灶记）、长平之战（秦赵之间，纸上谈兵）
影响：秦呈逐渐成为实力最强盛的诸侯国，对东方六国构成威胁
2商鞅变法
时间：公元前356年，秦孝公作用商鞅进行变法 目的：富国强兵，在兼并战争中获胜
内容：（1）政治：①确立县制，由国君派官吏直接管理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。
（2）经济上：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。
（3）军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
影响：①使秦国国力大大增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国；②为以后秦统一全国奠定了基础。
3、都江堰——始知李太守，伯禹亦不如
时间：公元前256年（战国后期），秦国蜀郡太守李冰主持。在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原被称为“天府之国”。?
第8课 百家争鸣
老子与孔子
学派
国家
主要思想主张
老子
道家
学派
创始
人
春秋后期楚国人
①万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；②世间万物都有其对立面，对立双方是可以相互转化；③政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。
孔子
儒家
学派
创始
人
春秋
晚期
鲁国
人
①核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”；②主张以德治国，反对苛政；③创办私学，主张有教无类，注重道德和文化知识教育，提出了一系列的教学原则和方法
3.百家争鸣?
（1）原因：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐渐确立。(新旧制度更替，社会大变革)
?（2）代表学派
学派
代表
主要思想
儒家
孟子
①?? 实行“仁政”；②“民贵君轻”；③反对一切非正义的战争
荀子
“礼治”，明确尊卑等级
墨家
墨子
墨家学派创始人，①主张“兼爱”“ 非攻”；②选贤任能；③提倡节俭
道家
庄子
①治国要顺应自然和民心，②认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格?
法家
韩非
①反对空谈仁义，强调以法治国，②建立中央集权专制统治
（3）意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
一、 秦灭六国
1.根本原因：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳；各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。（统一，顺应历史发展潮流，符合历史发展趋势）
2.条件：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备统一六国的条件；秦王嬴政为灭六国进行了充分准备
3.经过：公元前230年——公元前221年，先后灭掉韩赵魏楚燕齐。
3.结果：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳
4.意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
二、巩固统一的措施：
1.目的：加强对全国的统治）
2.措施
（1）政治??
中央：①确立中央集权制度
②最高统治者称为皇帝（总揽全国一切军政大权）
③设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。?
地方：实行郡县制，全国分为36郡。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）文化：统一文字（书同文），将小篆作为通用文字。
（3）经济：①统一货币：以圆形方孔半两钱作为标准货币。②统一度量衡
（4）思想：焚书坑儒（摧残了文化，制约了人们的思想）
（5）交通：①统一车辆与道路的宽窄（车同轨）②开凿灵渠
（6）军事：（蒙恬）北击匈奴，修长城（西起临洮，东到辽东）
（7）影响：巩固了统一，促进了各地经济文化的交流与发展?
三、秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
第10课秦末农民大起义
1、秦的暴政的表现：①沉重的赋税; ②繁重的徭役和兵役;③残酷的刑法;秦二世更加残暴
2、陈胜、吴广起义（大泽乡起义）
根本原因：秦的暴政?????? 直接原因：遇雨误期，按律当斩
时间：公元前209年???????????地点：大泽乡??????领导人：陈胜、吴广?
激励语录：壮士不死则已，死要立下大名，王侯将相宁有种乎？
经过：大泽乡起义→攻占陈县，建“张楚政权”陈胜称王→直逼咸阳，秦二世反扑→陈胜、吴广被害。
结果：失败，陈胜、吴广被杀害。?
意义：我国历史上第一次农民起义。
典故：揭竿而起? 斩木为兵
3、项羽刘邦起义：项羽在巨鹿之战中灭秦军主力；刘邦攻占咸阳，灭掉秦朝（时间公元前207年）
典故：项羽：四面楚歌? 巨鹿之战（以少胜多，破釜沉舟）
4、 楚汉之争
性质：为争夺帝位的战争?
经过：项羽却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。
启示：得民心者的天下，失民心者失天下）
第11课 西汉建立和“文景之治”
1、西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。
2、休养生息政策
（1）目的：为了巩固政权和稳定社会局势
（2）概况
内容
结果
汉高祖时期
“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农；②释放奴婢为平民；③轻徭薄赋
经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来?
文景时期
倡以农为本，进一步减轻赋税、徭役②重视“以德化民”，废除严刑峻法，③勤俭治国
政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，国力增强，史称文景之治
?第12课汉武帝巩固大一统王朝
一、汉武帝巩固大一统王朝的措施：
1.政治上：
①颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力（主父偃的建议）
②建立刺史制度? （全国划分为13个州，派刺史监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。）
影响：中央对地方的控制大大加强，巩固了中央集权。
2.思想上 ：
①“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议）。目的：加强中央集权。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。（禁锢思想）
②在长安兴办太学。以儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。?
影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
3.经济上：（目的：为加强朝廷对社会经济的控制）
①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。②设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。③统一调配物资，平抑物价。
影响：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。
4.军事上: 派卫青、霍去病北击匈奴
5.汉武帝巩固大一统王朝的措施的影响：
汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。??
第13课东汉的兴亡
一、东汉建立（25年——220年）
1、西汉灭亡：公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。王莽建立的新朝，刘秀领导的农民起义军推
翻。
2、东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝），定都洛阳，史称东汉。
二、光武中兴：
（1）目的：为了巩固政权
（2）措施：①释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；②合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；
③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。?
（3）影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。?
三、外戚宦官交替专权（东汉中后期的政治特点）
1、原因：皇帝年幼，大权旁落。???? 2、影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
四、黄巾起义? （失败）
1、时间：184年?????? 2、领导人：张角（创立太平道）???? 3、特点：有组织、有准备
4、口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉
5、影响：沉重打击东汉统治，使其一蹶不振。?
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、 张骞通西域?
1、西域的地理位置：汉代人把今天 甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。?
2、张骞两次出西域简表
第一次
第二次
时间
公元前138年
公元前119年
目的
联络大月氏，夹击匈奴
访问西域各国，发展友好关系
结果
未达到目的，但了解了西域各国想与汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域地区的基本情况。
西域各国认识到汉朝的富足和强大，纷纷派使节来到长安，促使汉朝和西域的往来和联系更加密切。
3、张骞通西域的历史意义：①促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了联系；②为丝绸之路的开辟奠定了基础，促进了东西方经济文化的交流。
二、丝绸之路
路上丝绸之路
海上丝绸之路
路线
长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲
①东沿岸—黄海—朝鲜日本
②东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和斯里兰卡
交流物品
中原传入西域：丝绸、漆器，开渠、凿井、铸铁技术等
西域传入中原：良种马、香料、玻璃、宝石，核桃，葡萄、石榴、苜蓿，乐器、歌舞等
意义
是古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
三、对西域的管理
1、西汉：公元前60年，设西域都护 ，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城。
意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东，以南的广大地区是我国的领土（新疆正式成为中国领土的一部分）。????????????????????????????
2、东汉：东汉明帝派班超出使西域（使西域各国重新与汉朝建立联系）。他在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国）开辟了通往西亚的路线。班超死后，他的儿子班勇继续经营西域。
第15课?两汉的科技和文化
行业
代表
成就
影响
科技
造纸术
西汉时期，懂得造纸的基本方法；
西汉的麻纸是目前世界上最早的纸；
世界各国的造纸术都是从中国流传出去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
东汉时期，蔡伦改进造纸工艺（蔡侯纸 ）
医学
张仲景
东汉末年
①《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论；
②是中医临床理论体系的开创者；③被称为“医圣”。???
后人用“坐堂医生”来纪念
张仲景
华佗
东汉末年
①擅长针灸、汤药和外科手术；②发明“麻沸散”；
③编创“五禽戏”
神医
文学
《史记》
作者：司马迁（生活在汉武帝时期）
地位：是中国古代第一部纪传体通史
内容：记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事
鲁迅“史家之绝唱，无韵之离骚”
宗教
道教
产生于：东汉末年，中国本土宗教。
派别有张角的“太平道”；张陵的“五斗米道”
广大人民的精神寄托
四川青城山
佛教
产生于：公元前6世纪的古印度；
创始人：乔达摩?悉达多（释迦牟尼）；
张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。
东汉明帝时，佛教逐步在社会上传播开来。
白马寺是中国最早的佛教寺院。
丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
第16课三国鼎立
一、官渡之战与赤壁之战
战争
时间
双方
结果
影响
胜利原因
官渡之战
?
?
200年
曹操与袁绍
曹操胜利
为曹操统一北方打下了基础
曹操在官渡之战中取胜的原因：
政治上：①挟天子以令诸侯? ②招揽人才
经济上：采用屯田措施，组织军队流民从事农业生产
才能上：曹操有很高的军事才能；而袁绍刚愎自用，不善用人
赤壁之战
?
208年
孙刘联军与曹操
孙刘胜利
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
曹操在赤壁之战中失败的原因：
①曹操的军队来自北方，水土不服，不习水战；
②曹操兵多将广，骄傲轻敌；
③孙刘联军正确的战略战术；
④统一全国的条件还不成熟（根本原因）
?
二、三国鼎立
1.三国政权简表
国家
时间
建立者
都城
经济发展情况
魏
220年
曹丕
洛阳
重视农业生产，大力兴修水利
蜀
221年
刘备
成都
发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
吴
229年
孙权
建业
大力开发江东，造船业发达，发展海外贸易
2、 三国时期开始于220年（魏建立），结束于280年（吴灭）。三国鼎立局面正式形成于229年.
3、230年，孙权派卫温率船队到达夷州（今台湾），说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分
第17课? 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡（266年——316年）???? （三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
1、建立：266年，司马炎，定都洛阳。
2、统一：280西晋灭吴，实现了统一。
3、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。?
二、八王之乱（晋惠帝在位期间）
背景：西晋建立后，晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇，诸王势力日益强大。
八王之乱：①史实：晋惠帝昏庸无能，手握重兵的八个封王先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”
②影响：西晋衰落；中原人南迁，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁
1.时期：东汉、魏晋时期? ?
2.民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡内迁）
3.迁入地：西晋时，陕西、山西内迁的各族人口，占当地总人口的一半。
4.十六国：西晋灭亡后，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。氐族贵族受汉族文明影响，皇帝苻坚汉文化修养很高?
第18课东晋南朝时期江南地区
一、东晋的兴亡（317年——420年）
1.东晋建立:317年，司马睿，定都建康。????????? 2.特点：王与马共天下
3.兴盛：东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定。江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”。??
4.灭亡：420年灭亡
二、南朝的政治
1. 420-589年，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。宋是南朝疆域最大的朝代。
2.梁武帝萧衍以后，政治日益败坏，发生大规模叛乱。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
三、江南地区的开发?
1.原因：①北方人南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产工具与生产技术；（主要原因）
②南方自然条件优越；③江南战乱少，社会安定。④南下移民和当地民众的共同努力。
2.主要表现：
（1）农业:①大量荒地被开垦,耕地面积增加,兴修了很多水利工程；
②农业生产技术有很大改进 ③实行农业多种经营。
（2）手工业:手工业快速进步,缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等有显著发展。
（3）商业：农业和手工业的发展，促进了商业交流和城市繁荣，建康是当时商业最为活跃的大都市。
3.影响：南方经济迅速发展，促进了海外贸易，南北趋向平衡，为我国经济重心的南移奠定了基础。
4.启示：重视经济发展，保护环境，保持社会安定，引进人才，采用先进的生产技术?
第19课 北魏政治和北方民族大交融
一 、淝水之战
1.背景：强大后的前秦，与南方的东晋形成对峙的局面
2. 淝水之战
①时间：383年；??????? ②交战双方：前秦和东晋；③结果：晋军大败前秦? ④特点：以少胜多
⑤典故：草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流、东山再起
⑥影响：前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。
二 、北魏孝文帝改革
1.背景：4世纪后期鲜卑拓跋部建立北魏，439年北魏统一北方，鲜卑拓跋部仍保持鲜卑的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。??
2.孝文帝改革
（1）措施：①494年迁都洛阳；②推行汉化措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚（与汉联姻）。
（2）影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。?
三、 北方地区的民族交融。
1.主要表现：
（1）经济、生活方面：内迁各族与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活，他们学习汉族农业技艺、从事农业生产，逐渐从畜牧业生产转为从事农业生产；汉族也学习各族畜牧经验，学习和接受北方各族人民的食物、服装、用具等
（2）政治方面：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
（3）文化方面：内迁各族大多使用汉语；西北民族乐器、歌舞受汉族人民喜爱。
（4）民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
2.民族关系的总体特征：有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
3.民族交融的影响：①为中华民族的发展注入了新的动力 ②进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化③为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
4.西汉以来政权沿革
第20课 魏晋南北朝的科技与文化?
?
类别
朝代
代表
成就
农学
北朝
贾思勰
著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。
科学
南朝
祖冲之
1.数学：利用割圆术，把圆周率精确到小数点以后第七位数字，即3.1415926—3.1415927之间，这项成果领先世界近千年；著有数学名著《缀术》。
2.历法：制定《大明历》，是当时最先进的历法。
3.机械制造:设计制造了指南车、水碓磨、千里船等。
书法
曹魏
锺繇和胡昭
1.锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，擅长行、草隶书，形成自己的风格
2.锺繇独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作。
东晋
王羲之
代表作《兰亭集序》，“飘若浮云，矫若惊龙”，被称为天下第一行书。
王羲之被后人誉为“书圣”。
绘画
东晋
顾恺之
擅长人物画，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》
雕刻
南北朝
代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
特点：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
地理
北魏
郦道元
《水经注》（是一部综合性的地理学著作）

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