资源简介

(共20张PPT)
请同学们听一段音乐，这段音乐仿佛把我们带到了什么地方？说一说这段音乐又带给你怎样的感受？
引
子
森林与小鸟
感受乐曲的整体情绪给乐曲分段
分段欣赏——第一圆舞曲
请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小鸟？
2/4
3/4
分段欣赏——第一圆舞曲
请同学们跟琴哼唱第一圆舞曲，并说一说第一圆舞曲有几个乐句，以及在力度上有什么变化。
分段欣赏——第一圆舞曲
请同学们跟琴哼唱第一圆舞曲，注意唱出力度对比。
分段欣赏——第一圆舞曲
请同学们用打击乐器随第一圆舞曲的音乐伴奏，其他同学拍肩。
分段欣赏——第二圆舞曲
请同学们听一听第二圆舞曲描写了怎样的小鸟呢？
分段欣赏——第二圆舞曲
请同学们跟琴哼唱第二圆舞曲主题，并想一想：第二圆舞曲和第一圆舞曲在节奏、音区上有什么不同？
分段欣赏——第二圆舞曲
请同学们按
X
O
O的节奏随第二圆舞曲的音乐拍手
分段欣赏——第三圆舞曲
请同学们听一听：第三圆舞曲和第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎样的小鸟？
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分段欣赏——第三圆舞曲
请同学们随琴哼唱第三圆舞曲
分段欣赏——第三圆舞曲
请同学们随第三圆舞曲的音乐做小鸟飞舞的动作
分段欣赏——第四圆舞曲
请同学们看谱听音乐，第四圆舞曲中出现了什么音乐记号？
分段欣赏——第四圆舞曲
请同学们仔细听一听老师弹的两句旋律，说一说波音记号对音乐情绪的表现有什么作用？
分段欣赏——第四圆舞曲
请同学按X
O
O
随第四圆舞曲的音乐即兴表演。
尾
声
完整欣赏
请同学们完整聆听音乐，记录四支圆舞曲出现的顺序
引
子
A
B
A
C
D
A
B
A
尾
声
拓展
爱护环境，爱护大自然，课下聆听合唱歌曲《小鸟小鸟》

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