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课件25张PPT。思考：请同学们听一听：这首歌曲它的情绪是怎样的？欢快、活泼、风趣地这首歌曲的节拍是四四拍，同学们知道四四拍的含义及其强弱规律吗？教师范唱歌曲用“LA”模唱歌曲旋律朗读歌词池塘的水满了 雨也停了
田边的稀泥里 到处是泥鳅
天天我等着你 等着你捉泥鳅
大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
跟琴演唱歌词歌 曲 接 龙师1：池塘的水满了 雨也停了
生2：田边的稀泥里 到处是泥鳅
师1：天天我等着你 等着你捉泥鳅
生2：大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
师1：小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生2：大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
师1：小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生2：大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
歌 曲 接 龙男1：池塘的水满了 雨也停了
女2：田边的稀泥里 到处是泥鳅
男1：天天我等着你 等着你捉泥鳅
女2：大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
男1：小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
女2：大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
男1：小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
女2：大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
用声势为歌曲伴奏创编律动谢 谢

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