资源简介

课 题
第四章 世界的气候
第四节 世界主要气候类型
课型
新授课
个人备课
教学目标
知识与技能
掌握世界主要气候类型的分布、特点及对应的自然景观。
学会分析、判读气温变化曲线图和降水量的逐月分配图。
过程与方法
分小组合作读图探究，通过列表比较，总结各种气候类型分布和特点的差异。
情感态度价值观
培养学生自主学习的能力和合作的精神
树立气候变化的全球观念，根据不同的气候特点调整我们的生产和生活方式。
　
教学重点
世界气候类型的分布地区、分布规律。
　
教学难点
世界主要气候类型的特点。
　
基础点
世界主要气候类型的分布、特点及对应的自然景观。
　
考 点
世界气候类型的分布地区、分布规律。
世界主要气候类型的特点。
　
教 法
“125导、学、展、点、练”教学模式
　
学 法
“自主学习单”小组合作学习
　
教学准备
1、自主学习单
2、多媒体教学课件PPT
　
教学过程
集体备课
个人备课
一、“导”：创设情境，导入新课。（用时约2分钟）
前面我们学习了影响气候的主要因素，由于各地所处的纬度不同，同纬度的海陆分布不同、同纬度陆地上地形地势各不同，再加上人类活动的不同影响，导致世界各地气候各不同，今天让我们一起来了解世界各地气候差异。
“学”：自主学习，合作探究。（用时约20分钟）
1、个人独学。请同学们明确学习目标，参照学习单的提示和要求，认真阅读教材内容，查阅相关知识，自主完成学习单的“自主学习”内容。并记录学习过程中疑惑的问题。
2、小组互学。请同学们在自主思考的基础上，对于各自的疑难问题在小组内进行讨论，解决学习中疑惑。
三、“展”：展示交流，分享智慧。（用时约10分钟）
互动1：请同学们看课本P87图4-31“热带雨林景观”、图4-32“热带草原景观”，图4-33“热带荒漠景观”，图4-34“热带季雨林景观”更四副图，回答几个问题
这些热带景观有什么差异？
为什么景观会有如此大的差异？
完成下表：
景观名称
热带雨林
热带草原
热带季雨林
热带荒漠
对应地名
全面降雨量
气候特征
互动2：指导学生分小组阅读教材88-89页图4-35“热带雨林气候分布”，图4-36“热带草原气候分布”，图4-37“热带季风气候分布”，图4-38“热带沙漠气候分布”折四幅图，总结四种热带气候分布规律。
四、“点”：点拨提升，归纳梳理。（用时约10分钟）
在学会了热带气候的分析后，以热带的四种气候为例，引导学生根据气温曲线图和降水量柱状图，从判断最冷月，最热月气温所在的范围值属于哪个带、气温年较差的大小、降水量各月的分配情况的三个角度分析其他气候类型的特征。
五、“练”：有效训练，巩固提高。（用时约3分钟）
1、自主完成自主学习单的“自主练习”内容或地理填充图册相关内容。
2、自主梳理知识。
3、学有余力的学生，根据学习目标，仿照“自主练习”，给其他同学出5道练习题。
　
课堂 小结
热带雨林气候主要分布在赤道附近，如南美洲亚马逊平原、刚果盆地等；热带草原气候分布在热带雨林气候的南北两侧，以非洲最广；热带季风气候主要分布在亚洲的印度半岛、中南半岛——亚洲最广；热带什么气候主要分布在南北回归线经过的内陆以及大陆的先地区，以非洲撒哈拉地区最广。
　
板书
设计
　
作业
A层：自主学习单、地理填充图册P-
B层：自主学习单

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