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八年级地理上册第二章
第四节：《自然灾害》的教学设计

【教学目标】
一、知识与技能
1.了解自然灾害的概念、种类。
2.了解我国几种常见的自然灾害的分布、成因及主要特点。
3.掌握基本的防灾减灾知识。
二、过程与方法
1.通过展示图片，观看视频，了解我国主要的自然灾害。
2.通过角色扮演、模拟演练等合作探究活动提高学生发现问题，综合分析和解决问题的能力。
三、情感态度与价值观
通过学习，知道我国是一个自然灾害频繁发生的国家，培养防灾减灾意识和防灾自救的方法。
【教学重难点】
1.重点：我国常见自然灾害的分布、成因及主要特点。
2.难点：掌握基本的防灾减灾知识。
【教学过程】
一、播放视频导入新课。
二、预习检测：
学生通过阅读课本P56-60页内容，完成导学案的自主预习，由班长进行检测。
1.什么是自然灾害？
2.下列现象或事件，哪些属于自然灾害？
（1）一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了。（　）
（2）化工厂废水泄漏，水田被污染，有刺鼻的臭味。（　）
（3）一游客违反规定在禁区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾。（　）
（4）楼上一块广告牌被一阵瞬时大风刮落，正好砸在楼下的两辆汽车上。（　）
3．我们常见的自然灾害有哪些？（学生回答后并通过图片加深认识）
三、合作探究：
1．【角色扮演】全班同学分成6小组，分别扮演干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡和泥石流等自然灾害。
（1）（结合课本中的图2.48和图2.49）小组讨论完成自己所扮演灾害的分布地区、成因及造成的危害，并选出代表以第一人称描述出来。
（2）其他小组当评委进行打分评价
灾害
主要分布地区
形成原因
危害
干旱
洪涝
台风
寒潮
地震
滑坡和泥石流
2．【模拟演练】
“地震来了，教室地板、桌子摇晃得厉害，我们现在无法撤离出去，请同学们立即就近躲避……”
四、质疑释疑：……
五、课堂小结：你收获了什么？
六、训练检测：
【基础检测】
1．下列不属于地质灾害的是（ ）
A、地震 B、滑坡 C、泥石流 D、台风
2．给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是（ ）
A、地震 B、寒潮 C、泥石流 D、台风
3．影响广东省最主要的灾害性天气是（ ）
A、寒潮 B、沙尘暴 C、台风 D、冰雹
4．2016年5月11日9时15分，西藏昌都市丁青县（北纬31.99°，东经94.94°）发生5.5级地震，其根本原因是（ ）
A、我国人口众多 B、我国地形复杂，山区广大
C、我国面积广大 D、我国位于世界两大地震带之间
5．地震来临时，教室里的学生应采取的合理措施是（ ）
A、立刻跑向室外
B、护头下蹲并躲在桌子旁边，震动结束后快速撤离
C、一直躲在教室里，待救护人员赶来救援
D、立即从窗户处外跳逃生
6．当泥石流发生时，下列逃跑方向正确的是（ ）
A、① B、② C、③ D、④
【链接中考】
1．（广东）广东省时有雷击伤亡事故发生。假如在野外遭遇雷雨天气，下列行为正确的是（ ）
A、在河流中游泳、划船 B、骑自行车狂奔
C、躲到低凹处蹲下 D、藏在大树下
2．（广东）咸潮，主要是由旱情引起的，由于雨量少，使江河水位下降，导致沿海地区海水通过倒流到内陆区域，广东咸潮多发生在（ ）
A、12、1、2月 B、3、4、5月
C、6、7、8月 D、9、10、11月
（广东）读超强台风“天兔”登陆后移动路径图，完成3-4题。
3．有关“天兔”的叙述，不正确的是（ ）
A、图中台风中心位于汕尾与惠州的交界处
B、受本次台风影响最大的是汕尾市
C、深圳、东莞不受本次台风的影响
D、台风运行方向大致由东南向西北
4．台风可能带来的危害有（ ）
①洪涝灾害 ②地质灾害 ③财产损失 ④缓解旱情
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
5．（广东）民间把农历五月初五端午节前后（一个月左右的时间内）的较大降水过程称为“龙舟水”， “龙舟水”期间广东可能出现的自然灾害有（ ）
①沙尘暴 ②泥石流 ③寒潮 ④雷暴冰雹
A、①②③ B、①④ C、①③ D、②④
七、布置作业：以《防灾减灾》为主题每小组出一份海报。

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