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《体育与健康》课教案
第4周2 课时 课型：综合
课题
1、两臂放在不同部位用前脚掌走2、双脚跳上跳下20厘米高的物体3、游戏：爬行比快
教学
目标
技能目标1、发展学生的弹跳能力参入目标
游戏目标2、进行俯卧状态下的爬行活动，发展协调性，提高上肢力量和平衡能力。
情感目标3、在游戏中发展学生的团结合作的能力
重难点
体会用力技巧
部分
内容、组织
教师活动
学生活动
目标达成
一
1、教师带领学生做进行热身操
2、组织：
四列体操队形
如下图：
★★★★★
▲▲▲▲ 　
要求：学生进行全身的活动
1、教师用生动的语言导入本节课的内容
2、教师和学生一起参入活动
3、教师进行语言鼓励
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1、学生认真听教师的导入
2、学生进行热身活动
3、学生可以自己进行创造性定位操
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在热身操中培养学生的兴趣
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培养学生积极的参入热情
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二
1、两臂放在不同部位用前脚掌走
☆??? 2、双脚跳上跳下20厘米高的物体
组织：
要求：学生体会单双的不同并进行活动时候的体会是如何的
1、教师让学生进行讨论活动的方法
看看多有那些的方法进行前脚掌的走。
2、学生进行前脚掌的走，教师在一侧为学生鼓掌加油。
3、教师准备一个高20厘米的物，学生进行跳上跳下的练习
4、教师让学生再试一次。
5、教师进行鼓励性语言
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1、学生讨论活动方法
2、学生一个接一个的进行两臂放在不同部位用前脚掌走。
☆?????? 3、学生在教师和学生的保护下做双脚跳上跳下20厘米高的物体。
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4、学生谈活动的体会
在活动中进行培养学生的思考问题的能力
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培养学生的身体技能

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三
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游戏：爬行比快
组织：分两组男同学一组，女同学一组在垫子上进行爬行比赛看看那一组爬的快
要求：每个人都积极参加
1、教师让学生进行游戏教师看看哪组做的最好
2、教师先让学生进行讨论看看那中方法爬的比较快。
3、教师做裁判
4、对学生进行语言鼓励。
1、学生认真听教师的比赛的规则在给定的范围进行游戏
2、学生分组进行讨论在老师的带动下进行活动
3、一个同学做，其于的学生进行呐喊助威，是本队的学生取得更大的胜利。
发挥学生的灵活机动的能力
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四
1、放松操：
跳一跳
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组织：四列体操队形　　
2、小结：
3、下课：
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1、教师跟学生在音乐的伴奏下一起活动
2、教师进行小结
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3、让学生收拾器材下课
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1、学生在音乐的伴奏下同教师一起进行放松活动
2、学生谈体会
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3、教师选小组长对领大家去送器材
在轻松的气氛中进行放松让学生体会活动的乐趣
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器材：
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场地设计：
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课后反思
组织合理。教师及时提出问题学生在讨论中完成教学任务。但美中不足的是学生的课堂纪律松散，个别学生有自己活动的倾向，今后的课堂教学中要强化训练。

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