资源简介

安国中学八年级地理学案
备课组长：
教研组长
学校审阅：
第五章 中国的地理差异
第一节 四大地理区域的划分
备课人 授课人
授课时间 授课班级
学习目标:
1. 在地图上找出秦岭、淮河，并说出秦岭—淮河一线的意义.。
1. 应用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
学习重难点：举例说出各种类型的区域，并说明划分这些类型区域的主要依据。
学法指导：通过阅读课文及看图了解四大地里的划分，小组讨论完成活动！
预习导学：
地形区项目 华北平原 长江中下游平原
位置
范围
气候
耕作方式
主要农作物
1. 依据_______、______等自然地理因素，可将我国划分为__________、__________、___________和__________四大地理区域。
2.受自然环境差异的影响，各地区_____________、____________、__________、城市的分布、生活习惯、_____________等存在明显的采用采用差异。
3.________________一线，将我国东部分为南方地区和北方地区，_________等温线、_____________毫米年降水量线与该线吻合。
4.我国四大地理区域中，主要位于季风区的是___________地区和__________地区。我们位于______________地区。
5.学习区域地理知识，最常用的方法是__________和__________。
师生互动：
活动一：读课本P3图5.2，完成
1. 从图上说出我国的四大地理区域。
1. 找出昆仑山、祁连山脉、横断山脉、大兴安岭、秦岭和淮河，说说它们分别是那些地理区域的分界线。
3. 四大地理区域的界线明显，你能说说它们划分的主要依据是什么吗？
活动二：1. 参考课本P4图5.3，结合以前所学知识，写出和秦岭-淮河吻合的地理分界线，并说说南北在气候、地形、降水、土壤、农业生产、传统文化等方面的不同。
2．运用学过的知识，对华北平原和长江中下游平原进行比较。
课堂反馈：
1. 下列山脉不属于四大区域分界线的是（ ）
Ａ 昆仑山 Ｂ 大兴安岭 Ｃ 秦岭 Ｄ 太行山
1. 我们的家乡山东省所属的地理区域是（ ）
Ａ北方地区 Ｂ 南方地区 Ｃ 西北地区 Ｄ 青藏地区
1. 下列因素中，作为我国四大地理区域划分依据的是（ ）
Ａ工业分布特点 Ｂ 地形分布特点 Ｃ人口分布特点 Ｄ 民族分布特点
4．秦岭-淮河是我国南北方的分界线，其划分的依据是（ ）
Ａ 气候 Ｂ 地形 Ｃ 经济 Ｄ 海陆
5．有关秦岭-淮河一线的说法，不正确的是（ ）
Ａ季风区与非季风区的分界线 Ｂ与1月0℃等温线吻合
Ｃ南方地区与北方地区的分界线 Ｄ800毫米年降水量线通过的地方
6．秦岭-淮河一线南北两侧没有明显差异的是（　　　　）
Ａ 自然环境 Ｂ 生产生活习 Ｃ 地理景观 Ｄ 民族和宗教
7.下列地形单元中，位于秦岭-淮河以南的是（　　　）
Ａ 东北平原 Ｂ 华北平原Ｃ 四川盆地 Ｄ 黄土高原
8. 划分青藏地区与其他地区的主要依据是（　　　　）
Ａ地形 Ｂ 气候 Ｃ 经济 Ｄ 宗教
教学反馈：优点：
不足：
改进措施：

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