资源简介

积累生活的点点滴滴——生活方式与健康 教学设计
教学目标：
1、掌握健康的概念及组成部分。
2、知道健康四大基石及含义。
3、列出不良生活方式对健康的影响。??
4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。??
教学重点难点：
重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。
难点：养成健康的生活方式。
教学过程：
(一)导入新课（约3分钟）
1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。
2、提问学生这是什么歌？歌词中都唱了什么？??
3、学生回答，教师归纳，导出学习内容(生活方式与健康)。??
(二)提问讲解（约6分钟）
1、教师提问：请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。??
2、学生举手回答。??
3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。??
4、教师小结：健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理 和社会适应的完好状态。人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础。健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分。那么我们怎么获得健康呢???
(三)活动一：怎样才能获得健康（约12分钟）??
1、活动目的：让学生在自主学习、合作学习过程中，在教师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。明确获得健康要树立“健康四大基石”的信念，知道“健康四大基石”的含义。??
2、活动形式：自学，分组讨论，教师小结。??
3、具体操作：??
(1)学生按要求自学教科书中“健康四大基石”内容，并进行分组讨论。??
(2)教师巡视了解学生讨论情况，并进行指导。??
(3)小组推代表汇报交流，其他学生补充。??
4、教师小结：获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是目标。而要实现这一目标，就要学会判断、选择健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢??
(四)提问讲解（约12分钟）??
1、教师组织学生阅读教科书中林军一天生活方式表现图;要求学生判断林军的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并说出理由。??
2、学生按要求做出选择，并阐述理由。??
3、教师及时补充讲解与学生互动。??
4、教师结合事例(如不注意睡眠、运动，导致的慢性非传染性疾病)讲解不良生活方式对健康的影响。??
5、教师小结：生活方式是多种多样的，有健康的，也有不健康的，要获得与保持健康，就要选择健康的生活方式。因为，生活方式是健康的基石。??
(五)活动二：思考为什么林军觉得“说来容易做来难”?改变生活方式的关键是什么?（约11分钟）
1、活动目的：让学生知道改正不良习惯，需要健康知识指导，需要坚定信念支撑，需要辅助正确的行动和意志努力，懂得养成健康生活方式的重要性，进而知道改变生活方式的关键是“知”、“信”、“行”的统一。??
2、活动形式：自主思考，同桌交流，班上交流，教师小结。??
3、具体操作：??
(1)教师布置活动要求。??
(2)学生独立思考后，同桌之间交流自己的体会。??
(3)教师巡视指导。??
(4)同桌推出代表与教师和同学交流分享。??
4、教师小结。在现实生活中，像林军这样的事例是客观存在的。反思我们自己的日常生活方式，是否健康，是否也存在不良生活方式?希望同学们要客观地评价自己。如果存在问题，那么就要对自己提出改正的要求，用健康的知识、坚强的毅力、积极的行动，去战胜不良的生活方式与习惯，这样才能收获与保持健康，提高学习效率。??
(六)教师总结（约1分钟）：生活方式与健康密不可分，如果拥有了健康的生活方式，你将拥有健康。今天学习了生活方式与健康的知识与技能，相信它们将成我们今后健康成长的行动指南。同时，我们要关注家人及周围人的健康，成为健康的使者。让我们立即行动起来，告别愚昧，选择文明，在学习、生活中成为现代健康观念的实践中。
课件15张PPT。这是什么歌？ 歌词中都唱了什么？生活方式与健康健康的重要性：生活方式与健康乐观向上的精神状态并能与其所处的社会及自然保持协调的关系一、什么是健康？请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己的生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康？健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础。健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分。健康的概念：二、怎样才能获得健康？良好的生活方式是健康的基石树立健康四大基石的信念，你知道是哪四个吗？合理膳食适量运动规律生活心理平衡获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是目标。而要实现这一目标，就要学会判断、选择健康的生活方式。全面、均衡、营养、满足人体各种营养需求、增进健康二、生活方式是健康的基石首先获得健康要做到合理膳食二、生活方式是健康的基石运动方式和运动量适合自己的身体状况，并能坚持锻炼。其次要做到适量运动二、生活方式是健康的基石按时作息，包括按时进餐，有规律地进行学习和从事各种活动，保证足够的睡眠第三要做到规律生活二、生活方式是健康的基石良好的心理状态。正确地认识自我和同伴，学会悦纳自己和接纳新朋友，善于与人交流，保持愉快的情绪第四要做到心理平衡二、生活方式是健康的基石日常生活中，我们有哪些不健康的生活方式呢？对我们的健康有哪些影响？三、选择健康的生活方式，过文明幸福的生活是什么原因让“小军”没精神的呢？你能根据图片讲述一个小故事吗？二、生活方式是健康的基石日常生活中，我们哪些生活方式是健康的呢？你是如何做到的？三、选择健康的生活方式，过文明幸福的生活继续根据图片讲述一个故事吧！健康、文明、幸福、快乐的生活每一天！你准备怎样度过生活中的每一天呢？二、生活方式是健康的基石改变生活方式的关键是什么？三、选择健康的生活方式，过文明幸福的生活 生活方式与健康密不可分，如果拥有了健康的生活方式，你将拥有健康。今天学习了生活方式与健康的知识与技能，相信它们将成为我们今后健康成长的行动指南。同时，我们要关注家人及周围人的健康，成为健康的使者。让我们立即行动起来，告别愚昧，选择文明，在学习、生活中成为现代健康观念的实践者。

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