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2019—2020学年八年级上学期期末考试复习学案
第一单元 走进社会生活
自主梳理知识
第一课 丰富的社会生活
1.为什么同一个人，身份却不同？（在社会关系中，人的身份是不变的吗？）
因为人的身份是在 中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
▲2.个人与社会的关系？
① 个人是社会的有机组成部分②人的身份是在 中确定的。③人的成长是不断 的过程。④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。）
▲4.为什么要养成亲社会行为？（意义）
①青少年处于走向社会的 时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 ，形成正确的 ，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
▲5.怎样养成亲社会行为？
②亲社会行为是在 和 中养成的。①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人等。
第二课 网络生活新空间
▲1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（利）
①网络让我们日常生活中的 传递和交流变得方便迅捷；
②网络打破了传统人际交往的 限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加 和 。
▲2.网络推动了社会进步表现在哪些方面?（利）
①网络为 发展注入新的活力。促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；
②网络促进了 的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
③网络为 和 搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
总结网络的利：1+2
3.网络谣言
（1）网络谣言有什么危害？ P14
①造成社会信任危机，败坏社会风气；②污染网络环境，损害国家形象；③容易蒙蔽民众，扰乱社会秩序。
（2）怎样防范网络谣言？P14
①国家：完善相关法律法规，加大惩处力度；
②网站：严把关口，不给网络谣言提供传播渠道；
③网民：要守法自律，文明上网，不造谣、不传谣。
▲4.网络给我们带来了哪些消极影响?（警惕网络中的陷阱：弊）
①网络信息 ；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。
5.不良信息的影响有哪些？
①误导大众；②侵犯他人人格尊严；③侵害他人利益；④危害社会稳定
6.沉迷于网络的危害？P15
①沉迷于网络，影响学习、工作和生活；②大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；③碎片化信息影响人们思考的深度；④一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的
▲7.怎样理性参与网络生活？
①我们要提高 ，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“ ”。
③我们要学会辨析 ，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名 的网络参与者。
▲8.怎样利用网络传播正能量？
①充分利用网络平台为社会发展 ，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。
②我们要在网上传播 ，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
▲9.如何合理利用网络？7+8
当堂演练
（一）选择题（每小题4分）
1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列选项中对这句话理解正确的是
①每个人都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分
③社会生活是绚丽多彩的 ④个人可以脱离社会独立存在
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。下列行为与题意表述相符的一项是
A.为了帮助同桌，小军考试时偷偷给他传答案
B.小华因为和同班同学发生矛盾让高年级的学生来帮自己出气
C．小梅与所有的同学“和陸相处”，从来不指出她人缺点
D．小文和同学经常利用周末参与道路交通安全宣传活动
3.下面关于个人与社会的关系表述不正确的是
A. 每个人都是社会的一员，是社会的有机组成部分
B. 人的成长是不断社会化的过程
C. 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D. 人的生存和发展离不开社会，个人为社会的发展提供了物质支持和精神滋养
4.网络无限，自由有界，我们做为网络生活的参与者，应遵循的基本准则是
A.合理利用网络 B.传播网络正能量 C.恪守道德、遵守法律 D.理性参与
5.网络直播是指基于互联网，以视频、音频、图文等形式向公众持续发布实时信息的活动。今年国庆70周年阅兵实现全球网络直播，我们可以随时随地在地球任何一个角落观看现场直播，这主要体现了
A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络改变世界，丰富日常生活
C.网络打破时空界限，极大地拓展了文化交流的内容D.网络促进民主政治的进步
（二）简答题
6.【 不至于教室 】
期盼已久的研学之旅如期而至，一大早，某中学初二的同学们欢欣雀跃，开启为期一天研学之旅。1班走进乡村，调查乡村的环保现状及措施；2班在某地乡村实践基地学习耕地、种菜，体验劳动的辛苦与快乐；3班参加省博物馆，并做一天“雷锋志愿者”或担任实习讲解员。
近年来，“互联网+中华文化”深入推进，游客参观省博物馆，可以通过省博物馆微信公众号享有多项服务，参观攻略、门票预约、语音导览等。
（1）结合材料以及所学知识，说一说参加以上研学活动对我们的成长有哪些意义？（8分）





（2）材料中省博物馆开通微信公众号这样的网络渠道对其有什么作用？（6分）




（三）分析说明题
7.【合理上网 明辨是非 】

注：在网络游戏中，有42.9%的中学生会说脏话，其中超过一半的中学生认为说脏话主要是为了发泄情绪，16.19%的中学生表示说脏话已成为一种习惯。
(1)上图及其注说明了什么？(8分)





(2)看了以上调查结果，小王得出一个结论：“网络易使人沉迷其中，无法自拔，我们应该远离网络。”你怎么看？(8分)















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2019—2020学年八年级上学期期末考试复习学案答案
第一单元 走进社会生活
自主梳理知识
第一课
社会关系
社会关系
4.关键 健康的人格 价值观念
5.人际交往 社会实践
第二课
信息 时空 便利 丰富多彩
经济 民主政治 文化传播 科技创新
4.良莠不齐
7.媒介素养 信息节食 网络信息 负责任
8.建言献策 正能量
二、当堂演练
选择题
ADDCC
（二）简答题
6.（1）①有利于我们走进社会，关注社会，了解社会，养成亲社会行为；
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；
③有利于我们服务社会，积极为社会作贡献，实现人生价值；
④有利于我们拓展视野、丰富知识、提升能力、提高道德境界，促进我们的全面发展。
(每点2分，共8分)
（2）网络为省博物馆的文化传播搭建新的平台（2分）互联网打破地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。（4分）
（三）材料分析题
7.(1)2006到2016的十年间，中学生每天都上网的人数明显增多，上网频率提高，对网络有严重依赖的人增多；(2分)经常玩网络游戏的人明显增多，但沉迷游戏的比例略有减少；(2分)超过一半的中学生会在游戏时说脏话，少部分人甚至形成了说脏话的习惯。(2分)这些说明部分中学生还不能合理利用网络，沉迷网络的现象严重，上网时不能很好地遵守网络规则，不能文明上网。(2分)
(2)这种观点是错误的，他只看到了网络的消极影响，没有看到网络的积极影响，网络是一把双刃剑。(2分)网络的普及确实使得一些人沉迷网络，荒废学业，影响正常的学习生活；(2分)但网络也丰富了我们的日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交往变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，网络还在很大程度上推动了社会发展等。(2分)因此，我们不应远离网络，而应该学会合理利用网络，自觉遵守网络规则，发挥网络的积极作用。(2分)











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