资源简介

课
题
2.3 声的利用
课
时
1
课
型
新授
教
学
目
标
知识与技能
了解现代技术中与声有关的知识的应用
过程与方法
通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
情 感 态 度
与 价 值 观
通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
重点
生活中利用声的例子
难点
声在现代技术中的应用．
关键
组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论.
教
具
录像带(超声、次声、声音在现代科技中的应用)、录像机、电视
板
书
设
计
2.3 声的利用
声在医疗上的应用(B超、彩超、雾化)
声在工业上的应用(钻孔；切削、探伤、清洗)
声在军事上的应用(声纳)
声在生活中的应用(超声波加湿器)
教学流程
教 学 内 容
教 师 调 控
学 生 活 动
设 计 意 图
时间
组织教学
创设情境导入新课
老师请学生举例子
在此基础上，老师综合学生所举的例子和初步的分类方法，进行总结性的讲解。
（1）自由说出所了解的利用声的现象；
（2）观看相关的录像；
（3）讨论对以上的应用例子怎样归类
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教学流程
教 学 内 容
教 师 调 控
学 生 活 动
设 计 意 图
时间
新
授
过
程
(一)声在医疗上的应用
1．中医诊病通过
2．利用B超或彩超
3．药液雾化器
4．利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末
(二)超声波在工业上的应用
1．利用超声波加工
2．在工业生产中进行无损探测
3．在工业上用超声波清洗零件上的污垢
(三)声在军事上的应用
声纳
(四)声在生活中的应用
教师指导
声可以应用在哪些方面？
引导
提示
根据回声定位的原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等．
查阅资料或访问网站，了解声在生活、生产和科技中的应用．
学生交流资料
讨论
在此基础上，学生所举的例子并初步的分类方法，进行总结。
讨论
小结本章的内容
解现代技术中与声有关的知识的应用。
通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
8
8
8
2
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基本练习
巩固应用

延伸拓展

本课小结
学生谈体会
作业
A层: B层:
课
后
反
思

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