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第三单元?走向未来的少年
单元导图?

第五课?少年的担当知识梳理知识点一：走向世界大舞台1.青少年走向世界(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门，走向更加广阔的世界。(2)在走向世界的过程中，我们经历的事、遇见的人越来越多。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。(3)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。2.在走向世界的过程中，我们的收获(1)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。(2)面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。3.为人类发展和世界进步贡献自己的力量(1)每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响。(2)我们要从普通事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(3)着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察，思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。知识点二：少年当自强1.青少年与国家发展的关系(1)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
(2)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。(3)国家发展为青少年的健康成长创造机会和条件。2.青少年在新时代如何肩负使命(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。青少年要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。(2)要为建设祖国做好准备。要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。(3)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。(4)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。(5)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(6)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。考点探究考点1自强的表现及重要性(1)表现：①在困难面前不低头，不丧气。②勇于开拓，积极进取。③志存高远，执着追求。(2)重要性：①对个人：自强让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。自强是一种精神，一种美好的道德品质，是一个人活出尊严、实现人生价值的必备品质。②对民族：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。考点2中学生应如何培养自强品质？(1)不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。(2)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。考点3如何成为有情怀与抱负的青少年？(1)青少年作为实现中华民族伟大复兴的生力军，必须牢记历史使命，勇担时代责任。(2)努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，发扬艰苦奋斗精神，使自己成为具有创新精神和创新能力的高素质人才。(3)要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在努力实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。第六课?我的毕业季知识梳理知识点一学无止境1.九年级的学习生活特点(1)除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。(2)要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，会感到担心、紧张、焦虑。2.缓解考试压力的方法(1)转移注意力。(2)保持身体放松。(3)自我暗示。(4)保持适度紧张。3.为什么要使学习成为我们的一种生活方式(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。(2)学习对青少年来说，既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。1.为什么要坚持在实践中学习(1)实践出真知。在实践中我们提高认识世界、改造世界的能力，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。(3)重视实践，积极参加各类社会实践活动，有利于我们增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。5.树立终身学习的理念(1)原因：我们生活的时代信息量巨大，知识更新，周期缩短，实践中的问题层出不穷。（2)做法：①主动学习。②及时调节自己的学习方式。③坚持不懈。④培养敏感性等。知识点二多彩的职业1.多样化的职业选择(1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。(2)从事一定的职业既是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。(3)在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。(4)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。2.青少年如何做好职业准备，进行职业选择(1)考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。(2)把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。(3)结合自己的能力和经验，思考自己能做什么。(4)加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。(5)顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。3.培养职业精神的原因(1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。(2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。(3)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投人工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳悬、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。4.如何培养职业精神(1)学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。(2)珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。考点探究考点1学习压力与考试焦虑1.正确认识学习压力(1)我们中学生的主要任务是学习，在学习中感受到压力是正常的。(2)适当的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，提高学习效率。(3)过度的压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的发挥(4)没有学习压力则可能使我们失去动力，止步不前。结论：学习需要适度的压力，我们要在现有基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。2.如何缓解学习压力(1)调整自我期望，用积极的心态去学习，变压力为动力。(2)明确学习意义，培养学习兴趣。（3)学会学习，科学安排时间，寻找适合自己的学习方法，提高学习效率(1)过分看重考试的结果，心态不好，患得患失。(2)面临的考试很重要，或者考试难度过大。(3)所处学习环境中你追我赶的紧张氛围。(4)自己或他人对考试的期望超过了自己的实际能力。4.如何克服考试焦虑(1)树立正确的考试观念。(2)实事求是地调整自我期望。(3)考试前做好充分准备，增强自身实力和信心(4)掌握一些紧张心理调节法：积极暗示法、深呼吸法、认知调节法等。考点2学习习惯与学习观念1.良好学习习惯的表现(1)爱动脑筋，爱观察，爱提问题。(2)有钻研精神，能独立完成学习任务。(3)善于集中精神，排除干扰。(4)学习有计划，有适合自己的学习方法。(5)喜欢阅读，有意识地拓宽自己的知识面。2.如何养成良好的学习习惯(1)学习中做到勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合。(2)学会自主学习，科学安排时间，提高学习效率(3)根据自身实际情况，摸索出适合自己的有效率的学习方法。3.终身学习对中学生的要求不仅要掌握知识，更要增强获取知识、自主判断与选择的能力，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。4.中学生如何树立终身学习的理念(1)增强终身学习的意识，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。(2)要勇于承受克服困难、遭遇失败等学习之苦，同时也要不断发现和激发自身的潜能，超越自我。(3)培养勤奋学习、自主学习、在实践中学习等正确的学习观念。(4)积极体验学以致用的快乐，增强学习的责任感与使命感，激发学习的兴趣与动机。(5)将学习与个人成长、社会建设和祖国发展有机统一起来。考点3学会选择，立志成才1.正确的职业观与奉献精神(1)正确的职业观：①不管什么职业，只要符合社会发展的需要，就是有价值的。②无论在什么地方，无论从事什么工作，只要肯努力，就有可能成功。(2)奉献精神：①奉献精神和良好的职业道德是一个人终身受益的财富。②要培养爱岗敬业、奉献社会的职业道德。2.如何正确地选择自己的职业(1)把个人的前途和祖国的命运有机结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。(2)正确处理理想和现实的关系，既要考虑自己的兴趣爱好，又要能发挥自己的特长，从实际出发，扬长避短。3.选择职业应该注意的问题(1)了解我国目前的就业形势(2)综合考虑自身的素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要等因素。(3)客观地评价自己，扬长避短，选择适合自己的职业。(4)先就业再择业，通过学习积累经验，为今后选择更合适的职业奠定坚实的基础。第七课从这里出发知识梳理知识点一：回望成长1.初中生活的收获(1)我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。(2)我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。(3)我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。2.初中生活是过程与结果的统一(1)结果很重要，过程同样重要。(2)过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。(3)在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。3.站在九年级这个人生的交汇点上，我们该如何做(1)珍惜当下，立足现实，脚踏实地走(2)理性分析主客观条件，思考并决定自历方的目标系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会的目标和方向。前程。核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好(4)未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。知识点二：走向未来1.青少年为什么要畅想未来畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。2.青少年应该怎样去畅想未来(1)要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。(2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生(3)要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。3.时代为当代青少年创造的良好社会条件(1)国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。(2)随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。(3)时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。考点探究考点1青少年如何学会合理选择？(1)弄清自己的真实需要。(2)多方面收集信息。(3)掌握选择的策略等考点2走向未来的青少年应该具备哪些素养(1)会学习，树立了终身学习的理念，养成了良好的学习习惯。(2)树立了远大理想，能将个人理想与国家、社会的发展相结合，并为理想的实现进行坚持不懈的努力。3)学会关心别人，了解别人的需求，能够在别人需要帮助的时候伸出援助之手。(4)具备团队意识、合作与竞争意识。(5)具备全球视野，能用世界的眼光看问题等。考点3青少年应如何走向未来？(1)要努力学习，不断完善自我。(2)要脚踏实地，科学规划。(3)要正确认识自己，勇于战胜自己，成为真正的强者。(4)要结合自身实际，学会合理选择。(5)要畅想未来，对未来充满希望。(6)要做好准备，抓住机遇，还要善于创造机遇，成就自己等。

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