资源简介

课件47张PPT。复习
第二章 生物的遗传与变异 不忘初心、牢记使命。
加快建设创新型国家。
创新是引领发展的第一动力，是建
设现代化经济体系的战略支撑。朗读共同学习共同进步一、单元剖析章与节 ——宏观把握七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传与变异第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的 遗传与变异
第一章 生物的 生殖和发育？ 离 不 开出现?通 过研究：生物多样性是怎样形成的？
多彩生命形式的产生、延续和发展？第七单元 生物圈中生命的延续和发展与前六个单元
有内在的联系生殖实现了亲代与后代生命的延续发育实现了个体一生中生命的延续第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的 遗传与变异
第一章 生物的生殖和发育第七单元 生物圈中生命的延续和发展是遗传信息的传递本质第三章 生物起源和生物进化 传递过程中有改变 生命个体水平上的延续和发展基因水平探讨生命的延续和发展第二章 生物的遗传与变异
第二章 生物的遗传与变异
第一章 生物的生殖和发育第三章 生物起源和生物进化承上启下二、思维导图助飞跃
——有机联系 第二章 生物的遗传与变异本章的关键词是什么？（以此为线索能够贯穿全章）遗传 变异 染色体 DNA
基因 性状 显性 隐性 …… 基因结合三、纵横捭阖抓关键 ——遗传图解 让我们再从基因开始——串联各节
“纲举目张”，研究全章回忆教材P32：填图生殖过程中染色体的变化教材P33生殖过程中
染色体的变化生殖过程中
基因的变化 重要结论（ 31 页） 生物在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要_________，而且不是任意的一半，是___________
_________ 进入精子或卵细胞。
染色体数目减半（规律性）。减少一半每对染色体中各有一条染色体和基因在亲子代间传递的规律成对染色体上成对的基因数目减半DD ddDDDddD生殖细胞基因子一代基因组成性状为显性高茎矮茎如果为植物且进行自花受粉，则有：DdDdddDDDdDddd性状表现：高茎高茎高茎矮茎基因组成：生殖细胞基因：子二代基因组成：纯合亲本基因
XX性状遗传 第一节
基因控制生物的性状 第一节
基因控制生物的性状子代与亲代茎 相似 子代与亲代茎 有差异
子代个体之间茎 也有差异变 异茎的高（高或矮）豌豆的高茎和矮茎相对性状形状颜色毛色鸡冠形状1、该实验研究的性状是（ ）
2、转入的基因是（ ）
3、这项研究说明基因和性状的关系是什么？ 鼠的个体大小大鼠生长激素基因转基因鼠的启示
（课本第27页图）为什么说基因控制生物的性状？ 基因控制性状 基因控制性状第一节练习1、下列关于生物的遗传和变异现象，说法正确的是（ ）
A.?变异现象只在某些生物中出现
B.?遗传现象只在某些生物中出现
C.?遗传和变异现象在生物界普遍存在
D.?遗传和变异不能出现在同一生物体中C 遗传和变异现象在生物界普遍存在2、下列各对性状中，属于相对性状的是?
A.人的身高和体重 B.?狐的长尾和兔的短尾?
C. 狗的卷毛和黑毛?? D.?豌豆的高茎和矮茎
D?豌豆的高茎和矮茎
体细胞中的成对基因:第二节 基因在
亲子代间的传递DD、Dd或dd D或d染色体数目减半
——基因数目减半
染色体数目减半
——基因数目减半生殖细胞中的成单基因:通过生殖细胞
3、下列有关DNA的说法不正确的是（ ）?
A.储存遗传信息的DNA主要存在于细胞核中
B.每个DNA分子只有一个能控制性状的基因
C.人体每条染色体中有1个DNA分子
D.不同人的DNA分子结构有一定差异B4、基因、性状、染色体和DNA间的关系控制性状染色体DNA基因第二节 练习纯合高茎与纯合矮茎杂交显性性状隐性
性状显性基因:D隐性基因：d子一代中隐性基因控制的性状（矮）不表现，但会遗传下去第三节 基因
的显性和隐性
孟德尔实验
及科学解释子一代第三节 基因
的显性和隐性
孟德尔实验
及科学解释子二代
子一代
自花授粉子一代亲代父本Aa(正常)AA纯亲本基因生殖细胞基因受精卵基因 后代基因 后代性状正常（显） 不正常（隐）正常（显）正常（显）母本Aa(正常)Aa杂Aa杂aaAaaAAAAaAaaa 性状比例3 ： 1×形成或产生精卵细胞结合几率均等显性显性（显性）（隐性）禁止近亲结婚白
化
病近亲结婚，携带相同隐性致病基因的几率增加
出现隐性遗传病的机会增加！ 直系血亲和三代旁系血亲图谱近亲结婚，出现隐性遗传病的机会增加！近亲结婚，携带相同隐性致病基因的几率增加
出现隐性遗传病的机会增加！父本Aa(高)A A纯亲本体细胞基因________________________ ___________ __________ 高（显） __（隐） 高（显） 高（显）母本Aa(高)Aa杂_____aaA__a___AA___Aa___ ___________3 ： 1×（形成或产生）______________________显性显性（____）（____）第三节 复习与练习 5、关键图解生殖细胞基因受精卵基因 后代基因 后代性状 性状比例精卵细胞结合几率均等此处容易
被忽略，
但对理解
有帮助！你能完整无误的书写出来吗？
试一试，相信自己，加油啊！6.已知人类的有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状（两个家庭情况如下），控制有酒窝的基因是A，控制无酒窝的基因是a。
（1）小英父亲的基因组成是__________。AA或Aa（2）小玲父母的基因组成是__________;若小玲母亲再生一个孩子，无酒窝的可能性是 、有酒窝但携带a的几率是________。Aa、Aa25%50%第三节 练习AaAAAaAaAaaaAaaAAAAaAaaa×我们发现：
这一遗传图解
极为重要。
但是，实际问题
的解决还需要
其他遗传图解的
配合。一对基因能组合几种不同
遗传图解呢？请课下写一写第四节 人的性别遗传 2323 XY XX 男女第1-第22对为常染色体
第23对是性染色体：XX、XY第四节主要有三个问题第一个问题：生男生女的几率问题第一个问题：生男生女的几率问题XXXYＸＸＸYＸYＸＸ生男生女图解生男生女图解模拟实验：
次数越多，越接近1:1生男生女机会均等
爸爸妈妈XYXXXYXX XX XYXXXY儿子儿子女儿女儿生殖细胞受精卵1：11：111：：儿子:女儿=50%:50%=1:1生殖细胞受精卵XX1：1第二个问题：有关染色体的准确表达7.体细胞中性染色体组成为____；XX22+X8.卵细胞中的染色体组成为：______。正常情况下的女性：第二个问题：有关染色体的准确表达练习9.染色体组成是：_______________
10.性染色体是：__________
X或Y22+X或22+Y注意：很容易出错！正常情况下，男性精子中的：练习 + +
关于人体不同细胞中，各种染色体的表达或是书写，其规律，已经在助学资料上，请大家填写三个关键词即可：
男性 体细胞中的 染色体组成为：
女性 卵细胞中的 性染色体组成为：
男性 精子中的 常染色体是：观察分析，发现规律性别染色体细胞
第三个问题—— 性别与基因
科学家发现，人的性染色体上有 与性别有关的基因。
性别也是一种性状，由基因控制。第五节 生物的变异生物变异的意义？生物变异的意义？（一）变异对生物个体的意义 对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。
对某种生物而言，不有利于它生存的变异。如，玉米的白化苗
有利变异：不利变异： 生物的变异为生物由简单到复杂、由低等到高等的进化，提供了产生新的生物类型的原始材料。

（二）变异在生物进化上的意义而这仅仅是一对基因！基因具有多样性
各种组合为可能的变异提供了几乎无限的保障 的改变与_____________
（二）变异在生物进化上的意义
关于变异的探究,生物的变异的原因:遗传物质的改变与环境因素的影响
遗传物质环境因素的影响（三）变异对人类的实践意义利用遗传变异的原理：
1.选择培育新品种；
2.用杂交的方法获得新品种；3.采用诱变措施，培育新品种。水
稻
基
因
重
组
普通辣椒太空辣椒 在太空射线的辐射下，引起普通甜椒种子的基因改变；
种子播种后经人工选育可得到培育的新品种。袁隆平先生的超级水稻——亩产1149.02公斤！又创世界新纪录！（2017年10月）
海水稻——2016年11月，袁隆平担任主任和首席科学家的“青岛海水稻研发中心”成立。
意义重大，不可估量
！
四、辩证思考获启迪
——继承发展
“遗传”——继承、传承
“变异”——改变与创新——发展！不忘初心、牢记使命——就是
坚持和继承——相当于“遗传”理论创新 、“加快建设创新型国家”
——
创新就是改变，就是发展——相当于
生物的“变异”。生物具有遗传和变异，才不断进化，
我们需要继承和创新，方能够发展！2018.1.26“中中”和“华华”——克隆猴
——非人灵长类动物克隆成功！
世界领跑水平！意义重大！
“华华”“中中”2018年4月
新疆培育出两个棉花新品种
——转基因棉
在继承中发展，在发展中创新！国粹经典进校园，弘扬中华传统文化
——继承传统创新经典 增强文化自信！

无需多言，撸起袖子加油干！谢谢！

展开更多......

收起↑