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第六单元燃烧与燃料复习（1）
【基础知识】
一、燃烧、灭火、促进燃烧、爆炸
1、燃烧是指可燃物与 发生的剧烈的发光放热的 反应。
拓展：①燃烧 有氧气参与；②有发光、放热的现象 是燃烧。
2、条件、原理、方法
① 燃烧的条件： 、 、 一定要同时达到，缺一不可。
②灭火原理： 、 、 ，三者具一即可。
注：只是降温而没有降低到着火点以下，是不能 的；物质的着火点属于物质固有的性质，一般是不会改变的。
③促进燃烧的方法： 、 。
④爆炸：可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到 时，遇到
? 就会剧烈 ,导致气体的体积在 里气体急剧膨胀,从而引起爆炸.。
3、安全标识


4、日常生活中的安全知识
（1）家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可________________，应关闭阀门并轻轻开窗通风。
（2）启用闲置的沼气池或废弃的矿井前，切不可用燃着的蜡烛进行 实验。
（3）进入枯井或深洞时应做 实验
（4）加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应该_______________。
（5）室内着火，不能____________，因为会提供更充足的氧气。
（6）电器着火应先切断电源,再用 灭火器扑灭，切不可用 来灭火。
（7）炒菜时油锅着火,立即盖上 。
（8）高层楼房着火时， 乘坐电梯。
（9）遇到火灾时，用 毛巾捂住 ， 靠近地面迅速离开现场。
二、化石燃料
5、___、___和___等是埋藏在地下的不可 的化石燃料；.煤、石油、天然气主要是由__和____组成的，燃烧生成__和____同时以光和热的形式释放出能量，因而是很好的能源；
6、从石油分离出的燃料中除含有碳、氢元素，还含有硫、、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为__和___造成大气污染。
7、石油被称为“ ”， 在石油化学工业中，使石油中的大分子断裂成 ，小分子重新组合为 ，从而转化为塑料、合成橡胶、合成纤维、药物、燃料等，其中大分子断裂为小分子是 变化，石油的分馏是 变化；煤的“三化”指 、 、
，是 变化；
【典型习题】
一、燃烧的条件
1、（17枣庄）在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是
A.布手帕不是可燃物，不能燃烧
B.空气不充足，布手帕不会燃烧
C.布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低
D.白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点
2、下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是（ ）

3、（19安徽）某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因

4、根据下图实验（夹持仪器已略去）。
实验过程：①通入N2 点燃酒精灯一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
（1）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是????????????????。
（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 。
二、灭火原理
5、（19南京）下列有关灭火的说法不正确的是
A.隔绝氧气能达到天火的目的 B.清除可燃物能达到灭火的目的
C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的 D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭
6、孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是
A．纸张不是可燃物,不能燃烧 B．空气不充足，纸张不会燃烧
C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
7、（18沈阳）利用“将可燃物与火源隔离”的原理，能将蜡烛火焰熄灭的方法是（ ）
A.?用水浇灭????B.?剪掉烛芯????C.?吹灭蜡烛????D.?罩上烧杯
8、（18百色）如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个试管，
管口系牢小气球，将2个支管同时伸人相同深度的热水中．
①燃烧的是______（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，
原因可能是______（填序号）．
A．温度降低??B．氧气耗尽??C．试管内产生了二氧化碳气体
②管口的小气球可以防止______（填化学式）进人空气，从而使该实验绿色化．
③热水的作用是 和 。
二、促进燃烧、爆炸、安全
9、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，其原理是（ ）
A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点
C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积
10、（18宜昌）下列做法符合安全要求的是（ ）
A．火灾逃生时弯腰前行?? B．煤火取暖时紧闭门窗
C．燃气泄漏时点火检查?? D．森林游玩时乱扔烟头
11、下列关于爆炸的叙述正确的是（）
A.爆炸一定是化学变化 B.急速燃烧都会发生爆炸
C.可燃性气体或粉尘与氧气接触一定会发生爆炸
D.空气与可燃性气体混合遇明火不一定发生爆炸
12、在工业中，下列提高燃料利用率的措施中，与燃料充分燃烧无关的是（ ）
A．把煤炭磨成粉状进行燃烧 B．把柴油喷成雾状进行燃烧
C．给锅炉鼓风，增加空气供给量 D．给锅炉外壳装隔热层，减少热量散
13、下列图标与燃烧爆炸无关的是（ ）

A. B. C. D
14、安全是人类生存的根本。下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（ ）
A． 氮气 B． 氢气 C． 液化石油气 D． 天然气
15、 (3分)“环境就是民生”。煤的大量使用导致空气质量下降，影响了生态环境，我市正逐步用天然气代替蜂窝煤作燃料，请回答：
(1)把煤做成蜂窝状的目的是_________。
(2)用天然气代替蜂窝煤后，空气中污染物明显减少的有_________(填一种)。
二、化石燃料
16、（18广州）下列说法正确的是
A.石油是一种混合物 B.可燃冰是可再生能源
C.煤燃烧时只生成二氧化碳 D.“西气东输”的“气”是指氢气
17、化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”。下图甲是煤的多种用途。化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”．?图1是煤的多种用途．
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（1）焦炉煤气中，引起温室效应的氧化物是 ，有毒气体是 ；尿素中氮元素的质量分数约是 ．?（结果精确到0.1）
（2）图2是煤燃烧过程中某些反应的微观示意图．该反应的化学方程式是
为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的，在反应物中应增加的微粒是 （填序号）．

三、二氧化碳的天然循环
18、（18潍坊）如图是自然界中碳、氧循环简图（X为H2CO2，Y为C6H12O6）。下列说法不正确的是（　　）
A．图一中的转化1是酸雨形成的主要原因
B．图二中可实现有机物与无机物的相互转化
C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
19、 (18泰安）（4分)“水循环”、“氧循环”和?“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问?题:?
(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由____________的运动引起的;
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是___(填字母序号);
A.变化观:每个人都在参与碳、氧循环
B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.?微粒观:绿色植物的作用是使自然界?中的氧原子总数增加



答案及解析
【基础知识】
一、燃烧、灭火、促进燃烧、爆炸
1、燃烧通常是指可燃物与 氧气 发生的剧烈的发光放热的 氧化 反应。
拓展：①燃烧 不一定 有氧气参与；②有发光、放热的现象 不一定 是燃烧。
2、条件、原理、方法
① 燃烧的条件： 物质具有可燃性 、 与氧气充分接触 、 温度达到其自身的着火点 一定要同时达到，缺一不可。
②灭火原理： 移走可燃物 、 隔绝氧气 、 温度降到可燃物的着火点一下 ，三者具一即可（破坏燃烧的条件）。
注：只是降温而没有降低到着火点以下，是不能 灭火 的；物质的着火点属于物质固有的性质，一般是不会改变的。
③促进燃烧的方法： 增大氧气的浓度 、 增大可燃物与氧气的接触面积 。
④爆炸：可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限 时，遇到
? 明火 就会剧烈 燃烧 ,导致气体的体积在 有限的空间 里气体急剧膨胀,从而引起爆炸.。
3、安全标识

当心火灾、禁止放置易燃物、当心爆炸、当心氧化物、禁止烟火、禁止携带火种、
禁止燃放鞭炮、禁止吸烟
4、日常生活中的安全知识
（1）家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可_用明火检查__，应关闭阀门并轻轻开窗通风。
（2）启用闲置的沼气池或废弃的矿井前，切不可用燃着的蜡烛进行 灯火 实验。
（3）进入枯井或深洞时应做 灯火 实验
（4）加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应该___严禁烟火____________。
（5）室内着火，不能__打开门窗__________，因为会提供更充足的氧气。
（6）电器着火应先切断电源,再用 二氧化碳 灭火器扑灭，切不可用 水 来灭火。
（7）炒菜时油锅着火,立即盖上 锅盖 。
（8）高层楼房着火时， 切勿 乘坐电梯。
（9）遇到火灾时，用 湿 毛巾捂住口鼻 ， 蹲下 靠近地面迅速离开现场。
二、化石燃料
5、__煤_、__石油_和_天然气__等是埋藏在地下的不可 再生 的化石燃料；.煤、石油、天然气主要是由碳__和_氢___组成的，燃烧生成_二氧化碳_和_水___同时以光和热的形式释放出能量，因而是很好的能源；
6、从石油分离出的燃料中除含有碳、氢元素，还含有硫、、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为_SO2_和__H2O_造成大气污染。
7、石油被称为“ 工业的血液 ”， 在石油化学工业中，使石油中的大分子断裂成 小分子 ，小分子重新组合为 新的大分子 ，从而转化为塑料、合成橡胶、合成纤维、药物、燃料等，其中大分子断裂为小分子是 化学 变化，石油的分馏是 物理 变化；煤的“三化”指 焦化 、 气化 、 液化 ，是 化学 变化；
一、燃烧的条件
1、（17枣庄）在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是（ ）
A.布手帕不是可燃物，不能燃烧
B.空气不充足，布手帕不会燃烧
C.布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低
D.白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点
【答案】D
【解析】：可燃物燃烧需同时达到三个条件，可燃物、温度、氧气。
A项，布手帕是可燃物，是可以燃烧的，故错误。
B项，手帕的周围有充足的空气，故错误。
C项，着火点是物质基本的性质，一般不会改变，故错误。
D项，白酒燃烧时放出的热量使水蒸发，而水蒸发时是吸热的，使手帕周围的温度降低，达不到手帕的着火点，所以不燃烧，故D错误。
2、下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是（ ）

【答案】A
【解析】：这是4组对比实验，可燃物燃烧需同时达到三个条件，可燃物、温度、氧气。
A项，甲乙实验对比，蜡烛是可燃物，烧杯外面蜡烛燃烧而内的不燃烧，烧杯内蜡烛燃烧一会由于缺氧会熄灭，故A正确。
B项，温度相同，都与氧气接触，都是可燃物，乒乓球着火而滤纸片不着火，说明温度没有达到其着火点，故起实验时探究燃烧需要温度达到其着火点的。
C项，温度相同，都有空气接触，木条燃烧小石头不燃烧，是探究燃烧是需要可燃物的。
D项，铜片上的白磷与水里的白磷对比，是探究燃烧需要氧气的，铜片上的白磷与红磷的对比是探究燃烧需要温度达到其着火点的。
3、（19安徽）某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
【答案】A
【解析】：A项，发光、放热的剧烈氧化反应都是燃烧，镁与二氧化碳中的氧元素结合，也是氧化反应，说明二氧化碳在一定条件下也可以支持燃烧，特别是一些活泼的金属如钠、钾、锂等都可以在二氧化碳中燃烧的，但不能说明二氧化碳分子中有氧气。
B项，玻璃棒不具有可燃性而火柴棒具有可燃性，燃烧与物质本身有关，故正确。
C项，氧气浓度比空气中的氧气中多，可燃物与氧气接触的更充分，燃烧更旺，可以得出燃烧与氧气的浓度有关。
D项，内因是根本，如果物质不具有可燃性，再高的温度和更多的氧气，物质也不会燃烧，所以需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因), 正确。
4、根据下图实验（夹持仪器已略去）。
实验过程：①通入N2 点燃酒精灯一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

（1）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是???温度达到着火点?????????????。
（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 步骤①b中通入氮气不燃烧，步骤②b中通入氧气燃烧 。
二、灭火原理
5、（19南京）下列有关灭火的说法不正确的是
A.隔绝氧气能达到天火的目的 B.清除可燃物能达到灭火的目的
C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的 D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭
【答案】：C
【解析】：灭火就是破坏燃烧的条件，一是隔绝氧气（或空气），二是降低温度至可燃物的着火点一下，三是移走可燃物。
C.着火点是可燃物固有的性质，一般条件下不会改变，故不可能降低其着火点，错误
A.隔绝氧气破坏了燃烧的条件，故可以灭火。
B.清除可燃物，使可燃物离开火源，故能达到灭火的目的
D.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大常应于贵重仪器和图书的灭火，以防照成二次损坏。故图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭。
6、孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是
A．纸张不是可燃物,不能燃烧 B．空气不充足，纸张不会燃烧
C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
【答案】：C
【解析】：A、纸张是可燃物，能燃烧，故错误；
B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，不是空气不足，纸张不会燃烧的原因；
C、风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点，纸质灯罩却没被点燃，故正确；
D、物质的着火点是物质固有的本身的属性，一般不能改变，不符合题意。
7、（18沈阳）利用“将可燃物与火源隔离”的原理，能将蜡烛火焰熄灭的方法是（ ）
A.?用水浇灭????B.?剪掉烛芯????C.?吹灭蜡烛????D.?罩上烧杯
【答案】：B
【解析】 A、用水浇灭火源是降低温度至着火点以下，故错误；
B、剪掉烛芯是将可燃物隔离的原理灭火，故正确；
C、吹灭蜡烛是把热量带走，降低温度至着火点以下灭火，故错误；
D、蜡烛上罩上烧杯是利用隔绝氧气灭火，故错误。故选B。
8、（18百色）如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个试管，
管口系牢小气球，将2个支管同时伸人相同深度的热水中．
①燃烧的是____a__（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，
原因可能是__B____（填序号）．
A．温度降低??B．氧气耗尽??C．试管内产生了二氧化碳气体
②管口的小气球可以防止__P2O5____（填化学式）进人空气，从而使该实验绿色化．
三、安全
9、（18宜昌）下列做法符合安全要求的是（ ）
A．火灾逃生时弯腰前行?? B．煤火取暖时紧闭门窗
C．燃气泄漏时点火检查?? D．森林游玩时乱扔烟头
【答案】：A
【解析】： A项，物质燃烧时会释放大量的热，是产生大量的烟尘和有毒气体向上方流动，故火灾逃生时弯腰前行，这是正确的逃生做法，故A正确；
B项，煤火取暖时不应紧闭门窗，这样会造成室内空气不足碳不能完全燃烧，生成大量一氧化碳会煤气中毒，故B错误；
C项，燃气泄漏时与室内的空气混合，点火检查，极易爆炸，故C错误；
D项，森林游玩时，周围存在大量可燃物，乱扔烟头，易引发火灾，故D错误。
10、下列关于爆炸的叙述正确的是（）
A.爆炸一定是化学变化 B.急速燃烧都会发生爆炸
C.可燃性气体或粉尘与氧气接触一定会发生爆炸
D.空气与可燃性气体混合遇明火不一定发生爆炸
【答案】：A
【解析】：A、有些爆炸是物理变化，如轮胎爆炸．有些爆炸是化学变化：如鞭炮爆炸．故说法错误．
B、爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的．故说法正确．
C、爆炸不一定有发光、发热现象，如轮胎爆炸．故说法错误．
D、爆炸不一定是缓慢氧化的结果，有些是剧烈燃烧引起的爆炸，有些是由于气体彭胀引起的爆炸，是物理变化，故说法错误．
11、在工业中，下列提高燃料利用率的措施中，与燃料充分燃烧无关的是（ ）
A．把煤炭磨成粉状进行燃烧 B．把柴油喷成雾状进行燃烧
C．给锅炉鼓风，增加空气供给量 D．给锅炉外壳装隔热层，减少热量散
【答案】：D
【解析】：A把煤炭磨成粉状可以增大煤与氧气的接触面积，可以促进煤的燃烧。
B、把柴油喷成雾状可以增大柴油与氧气的接触面积，可以促进柴油的燃烧。
C、给锅炉鼓风，增加空气供给量可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进可燃物的燃烧．。
D、给锅炉外壳装隔热层，可以减少热量散失，但是与燃料是否充分燃烧无关。故选D．
12、下列图标与燃烧爆炸无关的是（ ）

A. B. C. D
【答案】：B
【解析】：A项，表示禁止吸烟，吸烟能引起火灾，就容易引起爆炸，故A正确；
B项，属于环境问题，节能减排无污染的标志，与燃烧和爆炸无关，故B错误；
C项，表示禁止放易燃物，易燃物就容易引起火灾继而引起爆炸，故C正确；
D项，表示易爆品，禁止碰撞，只有受到撞击，很容易引起爆炸，故D正确．
13、安全是人类生存的根本。下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（ ）
A． 氮气 B． 氢气 C． 液化石油气 D． 天然气
【答案】：A
【解析】：A、氮气不具有可燃性，与空气混合遇到明火不会发生爆炸，故选项正确．
B、氢气具有可燃性，空气中的氧气能支持燃烧，遇到明火会发生爆炸，故选项错误．
C、液化石油气具有可燃性，空气中的氧气能支持燃烧，遇到明火会发生爆炸，故选项错误．
D、天然气具有可燃性，空气中的氧气能支持燃烧，遇到明火会发生爆炸，故选项错误．
故选：A．
14、 (3分)“环境就是民生”。煤的大量使用导致空气质量下降，影响了生态环境，我市正逐步用天然气代替蜂窝煤作燃料，请回答：
(1)把煤做成蜂窝状的目的是__增大与氧气的接触面积，使煤燃烧更充分_。
(2)用天然气代替蜂窝煤后，空气中污染物明显减少的有_可吸入颗粒_（二氧化硫或一氧化碳或氮的氧化物或PM2.5）_______(填一种)。
（3）天然气在第一层通过管道送到用户时，必须现将管道内住满氮气，其目的是 排尽管道内的空气，防止天然气与空气混合受热发生爆炸 。
三、化石燃料
15、（18广州）下列说法正确的是
A.石油是一种混合物 B.可燃冰是可再生能源
C.煤燃烧时只生成二氧化碳 D.“西气东输”的“气”是指氢气
【答案】A
【解析】：A项，石油是多种物质组成的混合物，故正确。
B项，可燃冰属于海底矿产资源，是甲烷和水在高温高压下形成的，是不可再生的能源，故错误。
C项，煤是一种复杂的混合物，含有C、H、S、N等多种元素，燃烧时会生成二氧化碳、水、二氧化硫、氮的化合物等，故错误。
D项，.是西部大开发的一个主要工程，“西气东输”的“气”是指天然气，主要成分为甲烷，也是不可再生的能源。
16、化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”。下图甲是煤的多种用途。化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”．?图1是煤的多种用途．
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\463218442\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\K]GTEZ$~_2P3]6WNVJSRM}W.png" \* MERGEFORMAT
（1）焦炉煤气中，引起温室效应的氧化物是 二氧化碳 ，有毒气体是一氧化碳 ；尿素中氮元素的质量分数约是 46.7% 。（结果精确到0.1%）
（2）图2是煤燃烧过程中某些反应的微观示意图．该反应的化学方程式是

?为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的，在反应物中应增加的微粒是 b （填序号）．

三、二氧化碳的天然循环
18、（18潍坊）如图是自然界中碳、氧循环简图（X为H2CO2，Y为C6H12O6）。下列说法不正确的是（　　）
A．图一中的转化1是酸雨形成的主要原因
B．图二中可实现有机物与无机物的相互转化
C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
【答案】：A
【解析】：A项，图一中转化1水与二氧化碳发生反应的化学反应方程式为?CO2+H2O=H2CO3；不是酸雨形成的主要原因，酸雨是二氧化硫溶于水造成的，故错误；
B项，图二中是自然界中碳、氧循环的重要反应，可实现有机物与无机物的相互转化，故正确；
C、绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能，故正确；
D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定，故正确。
19、 (18泰安）（4分)“水循环”、“氧循环”和?“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问?题:?
(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由__水分子__的运动引起的;
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是___(填字母序号);
A.变化观:每个人都在参与碳、氧循环
B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.?微粒观:绿色植物的作用是使自然界?中的氧原子总数增加
【答案】：B
【解析】：?A、每个人都要进行呼吸，吃食物，都在参与碳、氧循环，故A正确；
B、碳、氧循环过程中各元素守恒，植物在光合作用时，二氧化碳中的氧元素化合价为+4价，生成的氧气中的氧元素化合价为0价，在反应过程中化合价改变，故B错误；
C、在碳、氧循环中的有氧气、二氧化碳的消耗也有二氧化碳、氧气的生成，碳、氧循环利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故C正确；
D、植物光合作用是化学变化，根据质量守恒定律可知，在化学变化中原子的种类、数目不变，绿色植物的作用不是使自然界中的氧原子总数增加，故D错误。故选AC；

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