资源简介

第十课　法律伴我们成长
第1课时　法律为我们护航
【教学目标】
　 情感态度价值观目标：认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。
　　能力目标：运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。
知识目标：认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用。
【重点难点】
教学重点：了解保护未成年人合法权益的“四道防线”。
教学难点：增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。
【教学过程】
预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
1．未成年人含义。
在我国，未成年人是指未满 的公民。
2．未成年人为什么需要给予特殊保护？
(1)未成年人 尚不成熟，自我保护能力 ，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和 ，需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关 ，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是 和 的应有之义。
3．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了 、 等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
4．保护未成年人合法权益的四道防线是什么？
家庭保护、 、 和 四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
5．家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么？
(1)家庭保护是指父母或其他 对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
(2)学校保护是指 、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
(3)社会保护是指 、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
(4)司法保护是指国家 (包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
6．未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？
宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要 自己的权利， 自己的权利，同时要 他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p95
思考：（1）在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？
未成年人为什么需要特殊保护？


活动二：教材p98
（1）思考：你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？
（2）这与法律面前人人平等是否矛盾？


课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏
五、课堂检测
1.最近教育部、国家发改委等九部门联合印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》 ，从政府、学校、校外培训机构、家庭四个层面提出对中小学生减负的30条规定。“减负30条”的出台，体现了对未成年人的 ( )
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
2.“爸爸，我一直想对您说：想让您陪我玩一会，您却总在玩手机，我真的非常生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！”近日，一篇初中生作文刷爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们（ ）
A. 家庭保护很重要，依赖父母最可靠
B. 网络世界乐无穷，沉迷手机好心情
C. 家庭需要正能量，亲情陪伴助成长
D. 兴趣爱好各不同，换位思考互尊重
3.2018年初，家住上海的13岁女孩小卞用妈妈的手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了家里25万元。对此，下列说法正确的是（　　）
A. 未成年人因心智尚未成熟，无法辨别网络上的不良诱惑
B. 未成年人使用手机有百害而无一利，应拒绝使用手机
C. 未成年人要提高自我控制能力，抵制网络上的不良诱惑
D. 网络上充满欺诈和不良诱惑，未成年人不应该上网
4.由教育部牵头组织制定的强制性国家标准《中小学合成材料面层运动场地》定稿,从2018年11月1日开始实施。教育部下发通知，要求2018年11月1日后交付使用的中小学合成材料面层运动场地必须执行新国标。新国标对校园塑胶跑道建设中可能产生的18种有害物质的限定做出了规定，如“甲醛不得高于0.4毫克/米”等。这( )
A. 体现了国家对未成年人的司法保护 B. 表明国家高度重视未成年人的健康
C. 是彻底解决毒跑道问题的有效举措 D. 说明了法律对公民具有普遍约束力
5.今年3月，由教育部国家市场监管总局、国家健委发布《学校食品安全与营养健康管理规定》（以下简称《规定》），明确“中小学幼儿园应建立集中用餐陪餐制度”。中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度（ ）
①体现了党和国家对未成年人健康成长的重视
②体现了对未成年人的特殊保护
③解决了学校的食品安全问题
④保护了未成年人的受教育权
②③ B. ①③ C. ③④ D. ①②
6.根据教育部的要求，全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课”。这一做法
①有利于中小学生掌握紧急避险的常识和技巧
②有利于增强中小学生自我保护意识
③不利于中小学生提高自我保护能力
④有利于中小学生增强生命意识，珍惜生命
①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
7.人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当依法保护未成年人的受抚养权。这体现了对未成年人的（　　）
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
8.腾讯公司以《王者荣耀》为试点，率先推出健康游戏防沉迷系统的“三板斧”，限制未成年人每天登录时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系。这体现了对未成年人的（　　）
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
9.对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。这是对未成年人的（　　）
A. 社会保护 B. 司法保护 C. 学校保护 D. 家庭保护
10.每到夏天，一些地方学生溺水事故不断发生，导致家庭悲剧不断上演。各地政府、教育行政部门和学校对此高度重视，并采取一系列措施对学生加强防溺水知识的安全教育。这体现了对未成年人的（　　）
①家庭保护②学校保护
③社会保护④司法保护
①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.近年来，校园欺凌事件频发，针对这种现象，某市政府部署“送法进校园”系列活动，进行校园法治宣传教育。借这次法治宣传活动，该市某中学准备在学校开展一次“法律护我成长”的主题探究活动，以提高学生尊法、学法、守法、用法的能力。
(1)未成年人经常受到非法侵害的原因有哪些?
(2)请写出两部关于未成年人保护的专门法律。
(3) 以“拒绝校园欺凌，建设和谐校园”为主题，从个人、家庭、学校、社会四个角度向全校同学提出建议。








12.观察漫画，并回答问题。
(1) 漫画中惩处校园霸凌者是对未成年人健康成长设置的什么防线？
(2) 据你所知，保护未成年人健康成长的专门法律是什么？
(3) 为什么国家要出重拳惩处校园霸凌者？
(4) 结合你所学的有关法律知识分析，你认为警察叔叔会怎样教育这些校园霸凌者？










【参考答案】
1——10 CCCBD DDCCC
11.（1）未成年人身心发育尚未成熟；自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
（3）自我保护：提高对校园欺凌危害性的认识；学法、尊法、守法，依法规范自身行为；做到不欺凌同学，善于管理自己情绪；增强自我保护意识，提高自我保能力，遭遇欺凌时懂得用合法的方式维权。家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、教育和监护的职责，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；保护未成年人的合法权益，尊重未成年人受教育的权利。学校保护：学校全面贯彻国家的教育方针，尊重未成年人的受教育权，保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等；尊重未成年人的人格尊严。社会保护：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境等。
12.（1）社会保护。
（2）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
（3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（4）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

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