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第十六章 第 2节 串、并联电路中电压的规律
一. 教学目标
知识与技能
　　 学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。
学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。
会分析实验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自的电压规律。
2. 过程与方法：
明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论。
在探究串、并联电路的电压规律过程中，体验科学探究的方法、科学探究的步骤。
?3．情感态度和价值观
? 通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；
? 通过同学们共同探究的实验过程，培养学生严谨的科学态度和协作精神。
二. 教学重难点
?重点：探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能
? 难点：能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律
三. 教学方法
实验探究、讨论法、归纳法。
四. 教学器材
电池、开关、小灯泡、导线若干、学生电压表，多媒体，教学课件。
五. 教学过程
（一）、课前复习
1、电压的定义是 (使自由电荷定向移动)形成电流的原因
2. 2、电压的符号是 U . 在国际单位制中，它的单位是_伏特, 用符号_V_来表示.
3. 3、一节干电池的电压为_1.5___伏。
4、家庭正常照明电路的电压是___220___伏.
5、人体的安全电压应不高于__36___伏.
780毫伏=__0.78___伏; 90千伏=_9×107毫伏

（二）、课堂探究?
1.探究：串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
 提出问题：
1．为什么两灯的发光情况会不一样？
2．串联电路电压会有什么关系？
用电压表测量串联电路中的电压
[目的]
用电压表测量串联电路中的各部分电路两端的电压
研究串联电路两端的总电压和各部分电压的关系.
[器材]
电池、开关、小灯泡(灯座）、导线若干、学生电压表，
探究串联电路电压的规律
实验步骤
调节电压表指针指零，检查器材；
按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；
用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；
用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
更换灯泡，重复步骤3、4；
总结总电压和分电压关系。
进行实验
测灯L1两端的电压
测灯L2两端的电压
串联电路两端电压
观测对象
灯泡L1两端的
电压U1/v
灯泡L2两端的
电压U2/v
L1和L2串联后
的总电压U/v
测量
结果
第一次
第二次
分析论证：
结论：串联电路的总电压等于各部分电路的两端电压之和。
U=U1+U2
练习
如图，当开关S闭合后，电压表V1的示数为12V，电压表V2的
示数为?4V，那么灯L1两端的电压为（　　）
A．12V
B．4V
C．8V
D．16V
3.探究：并联电路各支点用电器两端的电压与电源两端电压的关系
提出问题：
并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系。
猜想假设：
并联电路各条支路两端的电压都相等。
设计实验：
进行实验：
观测对象
灯泡L1两端的
电压U1/v
灯泡L2两端的
电压U2/v
L1和L2并联后
的总电压U/v
测量
结果
第一次
第二次
分析论证：
结论：并联电路各条支路两端的电压都相等
U=U1=U2
4.练习
（1）、现有4节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（ ）
A、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同
B、四节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样大
C、四节干电池并联时，总电压等于四节电池的和
D、这四节干电池可组成6v的电源
（2）、如图所示，电源电压为3v，电压表的示数为1v，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（ ）
A 1v、2v B 1v、1v
C 2v、1v D 无法确定
六. 小结
1、串联电路的电压规律：
串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 U=U1+U2
2、并联电路的电压规律：
并联电路中，各支路两端的电压相等 。U=U1=U2
七.作业
八.板书

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