资源简介

§2.1 认识地图
课前预习：阅读P19-23图文，简单了解地图的三个基本要素；看看如何在地图上辨别方向。
★ 学习目标 一 、能说出地图的三个基本要素。 学会运用地图辨别方向、判读经纬度。
自主探究：
1 、阅读课本P19第一段，说出并记住地图的三个基本要素。
2 、阅读课本P19图文，说出常见地图上辨别方向的方法。
3 、阅读P20图文，完成“图上所得”中的第1、3题，学会在有指向标的地图上辨别方向。
4 、阅读P20课文，完成 “图上所得”中的第2题，学会在有经纬网的地图上辨别方向。
、
达标检测：
一 、填空：
1 、地图的三要素是：__________、______________、_________________。
2 、读右图回答下列问题。
1）林地在村庄的_________方向。
2）养鸡场在林地的_________方向。
3）图中的公路沿着箭头方向先向_____延伸，然后
折向________方向。
4）图中小河的延伸方向大致为由____向_____流。
3 、读左图完成下列要求。
1）在图中标出C点的东、西、南、北四个方向。
2）判断各点的相互位置。
A点在C点的________方向。
C点在B点的________方向。
B点在D点的________方向。
D点在C点的________方向。
3）图中位于北半球的点是_______。
位于东半球的点是_______。
拓展应用：
如果没有地图，我们周围也有很多事物能够告诉我们方向。在我国民间流传着许多辨别方向的方法，你知道哪些？说出来与同学进行交流。
§2.1 认识地图
课前预习：阅读P21-24图文，简单了解地图上的比例尺、图例和注记。
★ 学习目标 一 、学会在地图上量算距离；通过对不同比例尺地图的比较，理解比例尺的大
小与所示地图范围的大小、内容详略之间的关系，并会进行分析、判断。
自主探究：
1 、阅读P21课文，说出比例尺的计算公式，
并量算P22中间图B中宁夏回族自治区的最北端到最南端的直线距离。
2 、阅读P22图文，说出比例尺的三种表示形式。
3 、完成P22-23“图上所得”中的第1题，
总结比例尺的大小与所示地图范围的大小、内容详略之间的关系。
★ 学习目标 二 、学会在空白图上规范填绘图例和注记，学会利用地图查找地理信息。
自主探究：
1 、阅读P23-24图文，说出什么是图例和注记。
2 、阅读P24图，熟悉并记忆常用的图例；
在下列表格中画出所要求的图
名称
符号
名称
符号
名称
符号
名称
符号
运河
河流
湖泊
沙漠
外国
首都
山峰
铁路
等高
线
主要
城市
达标检测：
1 、某地图上A、B两地的距离是2厘米，实地距离是2000千米，则该图的比例尺是（ ）
A．1：1000　 　B．图上1厘米代表实际距离的1000千米
C．1：2000　 　D．图上的1厘米代表实际的2000千米
2 、在 1：50000000的地图上，图上1厘米代表实际距离的： （ ）
A．50千米　　B．500千米　　C．5000千米　　D．50000千米
3 、下列比例尺中，比例尺最大的是： （ ）
A．1：10000　　B．1：15000　　C．1：25000　　D．1：150000
4 、下列图幅相同的四幅图中，比例尺最大的是： （ ）
A．亚洲图　　B．中国地图　　C．山西省地图　　D．太原市地图
5 、图幅大小相同的地图上，比例尺越大，表示的范围越_______，表示的内容就越________。
反之，比例尺越小，表示的范围越_______，表示的内容就越________。
6 、图例和注记是地图上用来表示各种地理事物和现象的__________、________和__________。
拓展应用：
画一幅你所在学校的简易地图，注意体现地图三个基本要素，互相交流，看谁的最准确美观。

展开更多......

收起↑