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第六单元 化学与社会发展 第三节《化学与农业生产》（共1课时）
第1课时 自学-诊断
一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）
1.知道一些常用化肥分类、名称和作用；了解铵态氮肥的使用注意事项
2.知道波尔多液的配制方法，了解其他一些常用农药的名称与性能；
3.能从化学变化的角度思考化肥、农药对农作物生长的作用，明确正确使用化肥和农药的意义。
二、问题导学：
1.化肥
（1）种类及作用
①氮肥：促进植物的 枝叶繁茂 、 叶色浓绿 。如： 菠菜 。
②磷肥：促进植物的 根系发达 ，增强植物的 耐寒耐旱 能力。
③钾肥：促使植物茎秆粗壮，增强 抗倒伏 和 抗病菌害虫等功能。如： 抗倒伏小麦 。
④复合肥料：能同时提供给作物几种养分。如： KNO3 。
（2）合理使用化肥
铵态氮肥遇到碱，都能发生化学反应，释放出具有 刺激性 气味的氨气（ NH3 ），因此肥效降低。
写出下列化学方程式：
硫酸铵和氢氧化钙反应：(NH4)2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4＋2NH3↑＋2H2O
硝酸铵和氢氧化钙反应：2NH4NO3＋Ca(OH)2===Ca(NO3)2＋2NH3↑＋2H2O
铵态氮肥检验：（以氯化铵为例）
铵态氮肥不稳定，受热易分解；NH4Cl===NH3↑＋HCl
（3）氮、磷、钾三种化肥的区别方法
氮 肥 钾 肥 磷 肥
看外观 白色晶体 灰白色粉末
加水 全部溶于水 大多数不溶于水
灼烧 燃烧熔化起泡冒烟 不燃烧，跳动、爆裂声
加熟石灰 放出氨气 不放出氨气
考点2 农药
波尔多液用胆矾（ CuSO4·5H2O ）和水、生石灰（ CaO ）混合制得的杀菌剂。
化学方程式： CaO+H2O=Ca(OH)2 ； Ca(OH)2 +CuSO4=CaSO4 +Cu(OH)2 ↓ 。
三、学情诊断：
【诊断1】右图是一种化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料
【答案】A
【诊断2】化肥和农药是关系农业生产的两类重要物质。现有NH4HCO3、CuCl2、KNO3、CuSO4四种物质，其中属于复合肥的是 ，常用来制农药的是 。
【答案】KNO3；CuSO4
第1课时 问题-探究
四、探究重点：铵态氮肥能与碱反应吗，通过实验说明
五、问题记录：


六、论证演练：



第1课时 觉悟-发展
七、水平过关：
1.下列关于化肥的说法正确的是( )
A．过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥 B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康
C．硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味 D．合理施用化肥能提高农作物的产量
【答案】D
2.下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是（ ）
A．尿素CO(NH2)2 B．氯化钾KCl C．磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 D．硫酸铵(NH4)2SO4
【答案】C
3.某校九年级（5）班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是（ ）
A.土壤中缺少氮肥 B.土壤的酸碱度不适宜 C.教室里二氧化碳含量过大 D.教室里缺少阳光照射
【答案】A
4.尿素是农业生产中常用的一种化肥，其化学式是CO（NH2）2，下列有关尿素的说法正确的是（ ）
A.尿素中含有氢分子 B.尿素是由碳、氧、氮、氢四种元素组成
C.尿素中共含有8个原子 D.尿素在农业上是一种应用广泛的复合肥
【答案】B
5.请回答有关KCl溶液的问题。
（1）KCl溶液跟其它溶液一样，都具有稳定性和 性；
（2）测得KCl溶液的pH=7，说明KCl溶液呈 性；
（3）若用KCl溶液浇花，相当于为花施用了化肥中的 肥。
【答案】（1）均一；（2）中；（3）钾
6.小明家菜地里的蔬菜叶子发黄了，妈妈叫他去买化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）来施用，当他到化肥商店时，碳酸氢铵刚好缺货，你建议他买 （填“尿素”或“氯化钾”），也能起到与碳酸氢铵相同的作用。
【答案】尿素
7.无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。
⑴KNO3属于 （填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；
⑵KNO3的相对分子质量为 ；
⑶KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为 ；
⑷要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量为 kg。
【答案】（1）复合肥料;（2）101;（3）39：14：48;（4）9
【解析】（1）硝酸钾因为含有氮元素与钾元素两种元素应属于复合肥．
故答案为：复合肥料．
（2）元素的质量比等于元素原子量和的比，KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为=39：14：16×3=39：14：48．
故答案为：39：14：48．
（4）则要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量为150kg×6%=9kg．
故答案为：9．
八、节评反思：
深省要点（请勾选，在本节学习时，出现的问题 评价解释
★ 1身体不佳； 2兴趣低下； 3情绪失控； 4环境干扰 ★??
? 5知识遗漏； 6概念混淆； 7识记错误； 8分辨不清
? 9读题不明；10方法不当；11技能不巧；12表达有误
总结转变：




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第六单元 化学与社会发展 第三节《化学与农业生产》（共1课时）
第1课时 自学-诊断
一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）
1.知道一些常用化肥分类、名称和作用；了解铵态氮肥的使用注意事项
2.知道波尔多液的配制方法，了解其他一些常用农药的名称与性能；
3.能从化学变化的角度思考化肥、农药对农作物生长的作用，明确正确使用化肥和农药的意义。
二、问题导学：
1.化肥
（1）种类及作用
①氮肥：促进植物的 ， 。如： 。
②磷肥：促进植物的 ，增强植物的 能力。
③钾肥：促使植物茎秆粗壮，增强 和 等功能。如： 。
④复合肥料：能同时提供给作物几种养分。如： 。
（2）合理使用化肥
铵态氮肥遇到碱，都能发生化学反应，释放出具有 气味的氨气（ ），因此肥效降低。
写出下列化学方程式：硫酸铵和氢氧化钙反应：
硝酸铵和氢氧化钙反应：
铵态氮肥检验：（以氯化铵为例）
（3）氮、磷、钾三种化肥的区别方法
氮 肥 钾 肥 磷 肥
看外观 白色晶体 灰白色粉末
加水 全部溶于水 大多数不溶于水
灼烧 燃烧熔化起泡冒烟 不燃烧，跳动、爆裂声
加熟石灰 放出氨气 不放出氨气
考点2 农药
波尔多液用胆矾（ ）和水、生石灰（ ）混合制得的杀菌剂。
化学方程式： ； 。
三、学情诊断：
【诊断1】右图是一种化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料
【诊断2】化肥和农药是关系农业生产的两类重要物质。现有NH4HCO3、CuCl2、KNO3、CuSO4四种物质，其中属于复合肥的是 ，常用来制农药的是 。
第1课时 问题-探究
四、探究重点：铵态氮肥能与碱反应吗，通过实验说明
五、问题记录：


六、论证演练：



第1课时 觉悟-发展
七、水平过关：
1.下列关于化肥的说法正确的是( )
A．过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥 B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康
C．硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味 D．合理施用化肥能提高农作物的产量
2.下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是（ ）
A．尿素CO(NH2)2 B．氯化钾KCl C．磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 D．硫酸铵(NH4)2SO4
3.某校九年级（5）班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是（ ）
A.土壤中缺少氮肥 B.土壤的酸碱度不适宜 C.教室里二氧化碳含量过大 D.教室里缺少阳光照射
4.尿素是农业生产中常用的一种化肥，其化学式是CO（NH2）2，下列有关尿素的说法正确的是（ ）
A.尿素中含有氢分子 B.尿素是由碳、氧、氮、氢四种元素组成
C.尿素中共含有8个原子 D.尿素在农业上是一种应用广泛的复合肥
5.请回答有关KCl溶液的问题。
（1）KCl溶液跟其它溶液一样，都具有稳定性和 性；
（2）测得KCl溶液的pH=7，说明KCl溶液呈 性；
（3）若用KCl溶液浇花，相当于为花施用了化肥中的 肥。
6.小明家菜地里的蔬菜叶子发黄了，妈妈叫他去买化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）来施用，当他到化肥商店时，碳酸氢铵刚好缺货，你建议他买 （填“尿素”或“氯化钾”），也能起到与碳酸氢铵相同的作用。
7.无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。
⑴KNO3属于 （填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；
⑵KNO3的相对分子质量为 ；
⑶KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为 ；
⑷要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量为 kg。
八、节评反思：
深省要点（请勾选，在本节学习时，出现的问题 评价解释
★ 1身体不佳； 2兴趣低下； 3情绪失控； 4环境干扰 ★??
? 5知识遗漏； 6概念混淆； 7识记错误； 8分辨不清
? 9读题不明；10方法不当；11技能不巧；12表达有误
总结转变：




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