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第四单元《崇尚法治精神》
【课 题】《崇尚法治精神》
【课 型】复习课
【复习目标】
1.自由的价值、自由的特点、自由的含义及法律表现、自由与法治的关系；平等的含义、法律面前人人品等。
2.珍视自由的做法、践行平等的做法。
3.公平的含义、内涵、公平的价值；正义的含义、要求、正义的价值。
4.坚守公平的做法、守护正义的做法。
【复习方法】
小组合作学习、自主排查、相互排查、热点剖析、实战演练等。
【复习重难点】
1.重点：坚守公平正义的做法。
2.难点：自由平等、公平正义的价值。
【复习过程】
一、核心考点速查
第七课 尊重自由平等
1．自由的重要性。(变题：为什么人们渴望自由？)
拥有自由，不仅能增强个人的（ ），而且能激发每个人的（ ），从而推动社会的（ ）。
2．如何理解自由必要的限制？
（1）自由不是为所欲为，它是有（ ）、（ ）。（2）（ ）是对自由的保护。（3）无限制的自由只会走向（ ），导致（ ）。
3．什么叫自由？(变题：在法律上自由指的是什么？)
自由主要指人们在（ ）的范围内，依照（ ）活动的权利。自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们（ ）的和（ ）的各项权利。
4．法治与自由的关系是怎样的？
(1)法治与自由（ ），不可分割。(2)一方面，法治（ ），自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。(3)另一方面，法治是（ ），人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(4)法治既（ ）自由又（ ）自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
5．从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况（ ），比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况（ ），比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
6．如何理解“公民在法律面前人人平等”？
(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是（ ）的标志，也是社会主义法治的（ ）。
(2)公民在法律面前人人平等的表现：
①任何公民，都（ ）地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须（ ）宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的（ ）一律平等地受到法律保护，（ ）行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
7．珍视自由，我们该怎么做？
(1)珍视自由，就要（ ）。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。(2)珍视自由，必须（ ）。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，梳理守法光荣、违法可耻的法治意识。
8．践行平等的要求。(变题：践行平等，实现平等，我们应该怎么做？)
(1)践行平等，就要（ ）。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
(2)践行平等，就要（ ）。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。(3)践行平等，就要（ ）。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。(4)实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的（ ）中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课 维护公平正义
1．什么是公平？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2．公平的内涵。
公平有着丰富的内涵，包括（ ）、（ ）、（ ）等。权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平要求每个人受到行为规范的约束；机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
3．怎样认识公平的价值？
(1)公平是个人生存和发展的（ ）。(2)公平是社会稳定和进步的（ ）。
4．什么样的行为是正义的行为？
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护（ ）的行为。
5．正义是法治追求的基本价值目标之一。为此，它提出了哪些要求？
(1)正义要求（ ）人们的正当权利，使（ ）得到救济、违法者受到惩罚。(2)要求人们分辨是非，（ ），维护社会（ ）。(3)要求人们对弱者给予（ ），以保证其有尊严地生存。
6.为什么要努力维护社会正义？(变题：如何理解正义的力量？)
(1)正义是社会文明的（ ），体现了人们对美好社会的期待和追求。(2)正义是（ ）追求的（ ）目标之一。(3)正义是（ ）的重要价值。(4)正义是社会和谐的（ ）。
7．公平的实现，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，坚守公平该如何做？
(1)公平的社会不会自然而然地形成。需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)坚守公平的要求：
①个人（ ）。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会（ ），以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守（ ），敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的（ ），努力营造一个公平的环境。
②制度（ ）。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地（ ），保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地（ ），切实维护其合法权益。
8．如何才能守护正义？(变题：如何才能实现正义？)
（1）必要性：追求正义是社会生活的一个重要主题。（ ）是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
（2）做法：要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。
①个人（ ）。守护正义需要（ ），面对非正义行为，一方面要（ ），相信正义必定战胜邪恶；另一方面要（ ），寻找有效的方法，做到见义“智”为。
②（ ）维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以（ ）为根据，以（ ）为准绳，严格遵循（ ），平等对待当事人，确保司法过程和结果（ ）、公正。
9.为什么要努力维护社会的公平正义？
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的（ ）。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
二、知识网络构建


三、热点命题猜想
（一）热点速览
热点材料 考点链接
材料一 2019年12月23日，云南省高级人民法院对孙小果1997年犯强奸罪、强制侮辱妇女罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪再审案件依法公开宣判，判决认为该院2007年9月作出的原再审判决，以及1999年3月作出的二审判决对孙小果的定罪量刑确有错误，依法予以撤销，维持昆明市中级人民法院1998年2月一审对孙小果判处死刑的判决，并与其出狱后犯组织、领导黑社会性质组织等罪被判处有期徒刑二十五年的终审判决合并，决定对孙小果执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对孙小果的死刑判决，将依法报请最高人民法院核准。 ①依法治国 ②法律的特征：强制力、约束力 ③法治原则：法律面前人人平等 ④司法公正 ⑤法院的性质、职能、行使权力的要求 ⑥司法维护正义、具体要求 ⑦犯罪的特征 ⑧刑罚的分类 ⑨监督权 ⑩国家机关及其公职人员依法行使权利 （公平正义的价值）
材料二 尤其值得一提的是，孙小果案的查办过程中，办案机关与公众舆论良性互动，迅速推进查处进程，及时公开阶段性处理结果。在较短的时间内，“孙小果的犯罪活动、犯罪事实以及关系网和保护伞全部查清”，涉孙小果案19名公职人员和重要关系人，从孙小果的生母、继父到为他违规“脱罪”减刑的公安、法院、监狱公职人员，分别获有期徒刑从2年到20年不等，这些“反馈”回应了公众舆论的关切，更传递出职能部门严惩黑恶、激浊扬清的鲜明讯号。
（二）命题猜想
热点信息 设问猜想 构建答案
材料一 孙小果案的审判说明了什么？ ①依法治国 ②法律的特征：强制力、约束力 ③法治原则：法律面前人人平等 ④司法公正 ⑤法院的性质、职能、行使权力的要求 ⑥司法维护正义、具体要求
材料二 孙小果案对国家机关及其公职人员，有何警示？ 道理：滥用权力，承当法律责任。 做法：①范围，不滥用；②履行职责；③程序、方式、途径；④不任性。
四、中考真题试水
（一）选择题
1. （2019?江苏连云港中考）同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。以上的遗产分配原则（ ）
①体现了同等情况同等对待 ②突出强调权利弱化了义务③体现了不同情况差别对待 ④太过偏袒弱者背离了公平
A.①② B.①③ C.②④ D. ③④
2.（2019?山东青岛学业考）在今年两会上，最高人民法院和最高人民检察院对“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”等热点案件作出回应，提出“依法支持公民通过正当防卫同犯罪行为作斗争，保护见义勇为”， 强调“法不能向不法让步”。这有利于（ ）①捍卫社会的公平正义 ②鼓励公民同不法行为作斗争③树立良好的社会价值导向④消除全社会的违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.（2019?四川内江中考）近年来，在医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系；养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度；文化教育方面，城乡免费教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。我国采取的这些重大举措有利于（ ）
①增强人民群众的获得感 ②促进社会公平正义 ③确保公民之间人人平等 ④彻底解决民生问题
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.（2019? 湖南衡阳学业考）古今中外,公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是（ ）
A.公平就是自己需要什么就应该得到什么
B.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
C.公平就是平均分配
D.生活中可以做到绝对公平
5.（2019? 山东德州学业考）2018年9月1日，备受关注的江苏“昆山砍人案”终于尘埃落定。昆山市公安局、昆山市检察院先后发布公告，认定于海明“反杀”刘海龙的行为属于正当防卫，不负刑事责任。这一认定（　　）
①彰显了我国司法的公平正义②重新界定了正当防卫的条件③保障了防卫者的正当权利④鼓励人们要敢于正当防卫 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6.（2019? 四川广安学业考）《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。下列选项中，不符合平等精神的是（ ）
A.杭州市图书馆多年来对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者
B.在市场经济体制下，一部分人先富起来，另一部分人成为低收入者
C.在学校生活中，老师安排、布置作业，学生完成作业
D.现实生活中，有的人利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律制裁
7.（2019? 重庆中考B卷）2018年，国家公安机关共打掉涉黑组织1292个，恶势力犯罪集团5593个，惩处了一批黑恶势力“保护伞”，破获各类刑事案件79270起，扫黑除恶专项斗争取得了阶段性成效，人民群众的安全感，满意度明显增强，由此可以看出（　　）
①国家强制力是扫黑除恶的坚强后盾②“保护伞”保护了黑恶势力的法律特权③公安机关通过打击黑恶势力维护人民合法权益④黑恶势力及“保护伞”触碰了法律底线，受到法律制裁
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.（2019? 江苏宿迁学业考）私家车主胡某因交通违规，驾照被扣除6分，他通过“熟人关系”花费3000元钱免除了扣分处罚。面对他人指责，胡某振振有词：“花钱“买分’，是我的自由!”对于胡某的言行，下列认识不正确的是（　　）
A．自由要在法律允许范围内，以合法的方式进行 B．公民都要增强法律意识，才能更好地维护公平
C．只要不损害公众利益，自由权利可以任意行使 D．维护正义、拥有正义感，应是公民的基本德性
9.（2019? 河北中考）“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是（ ）①崇尚自由 ②崇尚法治 ③权利重于义务 ④法律面前人人平等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.（2019?福建省中考）自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对此理解正确的是（ ）①法治标定了自由的界限②自由自在是人们向往的生活③公民在法律面前一律平等④遵守法律才能享受真正的自由 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.（2019?湖南郴州中考）在以人为本的今天，我国加强一系列的制度建设，以保证弱势群体的利益，如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等等。这些制度的建立（ ）
①保证了我国公民在各个方面的绝对平等 ②使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障 ③有力地推动社会的进步 ④体现了社会的公平和正义 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
12.（2019?广西贵港学业考）陕西汉中的张扣扣22年前目睹母亲被邻居王自新打死，2018年除夕中午，张扣扣持刀杀死了王自新及其两个儿子。张扣扣在自我辩护时称：我是为妈妈报仇。2019年4月11日，陕西高院对张扣扣案二审裁定，维持汉中中院的死刑判决。沸沸扬扬的张扣扣杀人案，为万千国人上了一堂法治教育课，告诫我们（ ）
①私力复仇罪不容恕，残忍的暴行人间无法容忍②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革③司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线④公平正义的实现，需要科学立法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（二）非选择题
13.（2019· 重庆中考A卷）某校“法治小讲堂”讲述了九年级学生刘然的故事，引发热议。请阅读故事内容，运用相关法律知识，回答问题。
【自由有红线】刘然在XX中学读书，因为家离学校太远，上下学都由妈妈接送。由于接送孩子的家长太多，每天早晚，校门口的道路总被人、车堵得水泄不通。有的家长怕孩于上学迟到，不顾禁止掉头标志随意掉头，导致车辆通行缓慢；有的家长着急上火狂按喇叭，完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律法规定…整个场面混乱不堪。这些让母子俩十分郁闷，也非常困惑!道路交通安全法不是有相关规定吗？为什么这些家长开车还我行我素？行车自由不应该是这样的！
【法律连线】《道路交通安全法》第一条规定：“为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。”
请结合“自由有红线”和“法律连线”的内容，谈谈对行车自由的理解。









四、备考2020沙场练兵
（2020中考预测）2019年12月23日，云南省高级人民法院对备受关注的孙小果案依法公开宣判，判决认为该院2007年9月作出的原再审判决，以及1999年3月作出的二审判决对孙小果的定罪量刑确有错误，依法予以撤销，维持昆明市中级人民法院1998年2月一审对孙小果判处死刑的判决，并与其出狱后犯组织、领导黑社会性质组织等罪被判处有期徒刑二十五年的终审判决合并，决定对孙小果执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对孙小果的死刑判决。案件办理得坚决彻底。孙小果被“老账新账一起算”，后续涉黑案被判25年有期徒刑，前期错案改判死刑，曾经帮助孙小果死里逃生、走出监牢的19名重要关系人和公职人员被一网打尽，意味着“保护伞”被连根拔起，孙小果案每一个细节都通过司法程序公开在世人面前，每一起犯罪都受到法律的评判，罪恶再没有容身之处，案件再没有“逆转”空间。
你从上述材料中悟出了哪些道理？














八下第二单元《理解权利义务》参考答案
四、中考真题试水
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B A A B C C D C C D C B
13. ①“禁止掉头标志”、“禁止鸣笛”等说明行车自由是法律之内的自由；
②“狂按喇叭” “堵得水泄不通”“ 场面混乱不堪”等说明无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害；
③“法律连线的内容”说明法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治既规范自由，又保障自由；社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由；自由不是为所欲为的，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。
五、备考2020沙场练兵
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
②法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力。
③法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
④人民法院是我国的审判机关，具有审理刑事案件，惩办犯罪分子的职权。
⑤司法维护正义，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
⑥司法机关必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，确保过程和结果合法、公正。
⑦司法机关应自觉接受人民群众的监督，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
⑧任何违法犯罪都应承担相应的法律责任。
⑨国家机关及其工作人员行使权力不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为，不滥用权力。














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第四单元《崇尚法治精神》核心考点梳理
第七课 尊重自由平等
1．自由的重要性。(变题：为什么人们渴望自由？)
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2．如何理解自由必要的限制？
（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
（2）必要的限制是对自由的保护。
（3）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
3．什么叫自由？(变题：在法律上自由指的是什么？)
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4．法治与自由的关系是怎样的？
(1)法治与自由相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
5．从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
6．如何理解“公民在法律面前人人平等”？
(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
(2)公民在法律面前人人平等的表现：
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
7．珍视自由，我们该怎么做？
(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，梳理守法光荣、违法可耻的法治意识。
8．践行平等的要求。(变题：践行平等，实现平等，我们应该怎么做？)
(1)践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
(4)实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课 维护公平正义
1．什么是公平？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2．公平的内涵。
公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平要求每个人受到行为规范的约束；机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
3．怎样认识公平的价值？
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
4．什么样的行为是正义的行为？
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
5．正义是法治追求的基本价值目标之一。为此，它提出了哪些要求？
(1)正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
(2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
(3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
6.为什么要努力维护社会正义？(变题：如何理解正义的力量？)
(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。
(3)正义是社会制度的重要价值。
(4)正义是社会和谐的基本条件。
7．公平的实现，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，坚守公平该如何做？
(1)公平的社会不会自然而然地形成。需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)坚守公平的要求：
①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
8．如何才能守护正义？(变题：如何才能实现正义？)
（1）必要性：追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
（2）做法：要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。
①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
②司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
9.为什么要努力维护社会的公平正义？
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。









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