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六年级科学导学案（第7课）
班级： 学生姓名
主备人
审核[来源:学科网]
时间
课题
铁生锈
课型
新授课
课时编号
学习目标
1.通过学生学习活动，指导学生能提出探究活动的大致思路；并能做控制变量的简单探究性实验，探究铁生锈的条件。
2.通过学生学习活动，使学生愿意合作交流并乐于用所学到的科学知识改善生活，关系日常生活中与科学有关的社会问题。
3.通过学生学习活动，使学生认识铁生锈的条件，认识铁生锈对于人们生活的影响。
重难点
学生认识铁生锈的条件，铁生锈对于人们生活的影响物质的认识学习活动。
一、课前预习
（1）在我们身边有哪些金属生锈的现象？
[来源:Zxxk.Com]
（2）会生锈的这些东西是什么材料做的？
（3）观察铁钉生锈的情况。[来源:学§科§网]
铁钉生锈情况一
铁钉所处的环境
水中
一半水一半空气
空气中
……
一周后的
生锈情况
结论
铁钉生锈情况二
铁钉所处的环境
水中
醋中
盐水
……
一周后的
生锈情况
结论
二、分组讨论
1．铁在什么条件下容易生锈？
2．生活中有哪些防锈的办法？
[来源:Z。xx。k.Com]
三、课堂检测
1、生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有_____________、 _____________、_____________等
2、铁生锈所需要的条件主要是______、_________和_______________。
3、铁生锈是 变化（还可以填什么答案）
4、放在? ??中不能让铁生锈。
①潮湿的环境????? ②空气中??????????? ③盐水中??? ④ 真空中
四、学习反思
1、收获
2、困惑
[来源:Zxxk.Com]
[来源:学科网]

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