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2019年下学期八年级上册道德与法治复习提纲
第一单元??走进社会生活
第一课??丰富的社会生活
1. ?我们可以通过哪些方式了解社会生活？阅读报纸，收看电视，上网查询；到社区进行社会调查；参观博物馆，观看升旗仪式；到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。
2. 个人与社会有何关系？（如何理解“我们都是社会的一员”？）
①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线，就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3. 从社会关系建立的基础看，有哪些主要的社会关系？地缘关系；业缘关系；血缘关系。
4. 我们是怎样在社会课堂中成长的？（为什么说个人的成长离不开社会/社会对个人成长的影响）
①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
5. 亲社会行为的含义及主要表现：
含义：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。
主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
6. 青少年为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，请你奉献社会，才能实现自己的人生价值。
7. 怎样养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④学会谦让、分享、互助、合作、友善等。
第二课 网络生活新空间
1.网络的利与弊有哪些“
利：（一）网络丰富我们日常生活。（？）
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界便成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。）
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。）
（二）网络推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统产业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
②网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。?互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
弊：（网络中的陷井/弊端）
①网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
2. 如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
3. 怎样传播网络正能量？
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。?我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化、贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，高扬主旋律。
4.网络谣言有什么危害？
网络谣言加剧社会恐慌和不安；引发社会信任危机；侵犯公民的合法权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。
5.怎样防范网络谣言？
①国家建立、健全相关法律法规。对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。
②要充分发挥行政机关在网络谣言治理中的主导功能。
③广大网民守法自律，文明上网，不造谣，不信谣，不传谣。
④网站应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。
6.传播网络正能量需要坚守的“七条底线”：
法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
1．社会秩序的含义和种类
①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②常见的社会秩序：社会管理秩序(安全检查)、生产秩序(工人按操作规程工作)、交通秩序(行人、汽车各行其道)和公共场所秩序(公共场所保持安静)。
2．社会秩序有何作用(为什么需要社会秩序)?
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3．社会规则的含义、种类
①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
②分类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
4．社会规则有何作用？（社会规则如何维护社会秩序？）
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利、承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破换秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的分强制性手段。
5.为什么说自由和规则不可分？（社会规则与自由有何关系？）
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
6．怎样自觉遵守规则？①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现了不良行为，做到自觉遵守规则。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
7．怎样坚定维护规则？我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
8. 我们要积极改进规则：
原因：①规则不是一成不变的。②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
做法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
9.如何劝导他人遵守规则？①有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
②有“理”。劝导时，要晓之以理，用对方能够接受的方式告诉他。
③有“节”。劝导时要注意适可而止。
第四课 社会生活讲道德
1．为什么要尊重他人？（尊重即尊敬、重视。）
（1）对个人：①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成附互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2.尊重从我做起（怎样尊重他人？）
（1）积极关注、重视他人。（？）①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。②平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③社会生活中，我们不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。①在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
3.文明有礼的重要性有哪些？
（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
（2）对个人：文明有礼是人立身处世的前提。（？）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（3）对社会：文明有礼促进社会和谐。（？）?文明礼貌是处理人与人之间的关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（4）对国家：文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
4．怎样做文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
5．什么是诚信？①诚信就是诚实、守信用，是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。
②诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
③诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
6.为什么要诚实守信？
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
7.怎样践行诚信？
(1)树立诚信意识。（？）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到就要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就因不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(2)运用诚信智慧。（？）社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。（？）个人诚信体系和社会信任体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课 做守法的公民
1.法律规范的社会作用：①法律作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。
2.违法行为的含义及分类：
(1)含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
(2)种类：按所违反的法律分：①民事违法行为(违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为)。②行政违法行为(违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为)。③刑事违法行为(违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为)。
按情节轻重、对社会的危害程度分：一般违法行为（情节较轻、对社会危害性较小，包括行政违法行为和民事违法行为）和严重违法行为（情节严重、对社会危害性大，又称刑事违法行为或犯罪。）
3．身边的违法行为有哪些？(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。(2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
4．如何做到遵章守法？（怎样避免一般违法行为的发生？）
遵章守法是社会和谐的保证。
(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5.那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
6. 什么是刑法犯罪和刑法？（1）刑法：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有利武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
（2）犯罪：根据刑法规定，犯罪具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（犯罪的三个特征及其地位：①严重社会危害性是最本质特征。②刑事违法性是法律标志。③应受刑罚处罚性是必然法律后果。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。）
（3）刑罚：又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人的权益为主要内容。（刑罚的种类主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。）
7. 怎样预防犯罪？(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治做了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
8.请你就预防未成年人违法犯罪提出合理化建议：（1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；加强治安管理，营造文明和谐的社会环境；加强对未成年人的特殊保护。（2）学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人的思想道德建设。（3）家庭：家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。（4）未成年人：（同知识点7 ）
9.如何依法维护自己的合法权益？
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。）
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报。
④使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
10. 诉讼的含义、地位、种类：(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)种类：民事诉讼（是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。）、行政诉讼（俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。）、刑事诉讼（是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。）。
11. 什么情况下使用诉讼手段？如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
12. 青少年如何同违法犯罪作斗争？(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。(2)在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
13. 同违法犯罪作斗争的常见方法：(1)及时拨打110报警电话或争取其他人的帮助。(2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。(4)了解违法犯罪分子的去向。(5)保护好作案现场。
14. ?在法治社会里青少年怎样遵法守法？
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题、靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
1．责任是什么？来自哪里？(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2．角色与责任有何关系？①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3．在社会生活中，我们的责任有哪些？作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
4. 怎样正确认识责任？①作为社会的一员，我每个人首先要对自己负责。②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（面对他人为我们的成长和幸福生活承担责任时，我们该怎么做？）
5. 对自己负责任的表现及原因有哪些？(1)表现：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。(2)原因：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
6．承担责任的代价与回报？(1)代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，也包括精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
7.如何对待不是我们自愿选择的事情？
(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
(2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
(3)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
8如何理解”我承担我无悔”?①面对可以选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理的选择。无论怎样，一旦做出选择，就应该义无反顾的担当起应负的责任。②面对非自愿选择的责任：把他们当成一种不可推卸的责任，担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心的投入。③在我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。④无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春开拓人生奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第七课 积极奉献社会
1．为什么说关爱他人是一种幸福？（关爱他人的意义、作用、原因） 关爱，就是关心爱护。
①对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
②对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
2．怎样关爱他人？①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，经常上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
3．为什么服务社会(服务社会的意义)?
①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往不断提升，道德境界不断提高。
4．怎样服务和奉献社会？
(1)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
(2)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
5. 中国共产主义青年团的性质、作用：
性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。
作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生产力和突击队的作用。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会主义生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
1．如何正确认识国家利益？
①祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
②国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
③国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
④国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2为什么要维护国家利益？①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
②在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保证。
③国兴我荣，国衰我耻。
④维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢牢树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。
3.为什么说国家利益是人民利益的集中表现(国家利益与人民利益的关系)?①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
4．怎样树立维护国家利益意识(怎样坚持国家利益至上)?
（一）树立维护国家利益意识。（？）①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益，威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（二）捍卫国家利益。（？）
①无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
5.国家利益和集体利益、个人利益的关系：
国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
第九课 树立总体国家安全观
1．国家安全有何意义？(为什么说国家安全与我们息息相关？)
①国家安全是实现国家利益最根本的保障关系，人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
③国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
2．我们为什么要坚持总体国家安全观？今天我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更广阔，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须要坚持总体国家安全观。
3.面对国家安全形势的新变化我们该怎样做？①必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 （总体国家安全观的内涵）②既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（如何贯彻落实总体国家安全观？）
③我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科学安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（我国要构建怎样的国家安全体系？）
4. 全面推进国防和军队现代化的要求：（国家应该如何维护国家安全？）①面对国家安全环境的深刻变化，面对强军强国的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
②坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。（建设一支听党指挥，能打胜仗，作风优良的人民军队是实现两个100年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的战略支撑。）
③适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。（全面推进国防和军队现代化的要求）
5.作为公民，我们应该怎样为维护国家安全做出贡献？ (1) 维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
(2)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
(3)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
(4)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
(5)及时报告危害国家安全活动的线索，保守所知悉的国家秘密。
（为什么说人人都是维护国家安全的主角？（1）（2）怎样履行维护国家安全的法律义务？（3）（4））
第十课建设美好祖国
1．祖国的伟大成就有哪些？(1)经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。(2)政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。(3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。(4)科技：科技创新成就斐然。(5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。(6)国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展做出了重要贡献。(7)综合国力：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2．我国发展中面临着哪些问题？如何看待这些问题？①人均国内生产总值的世界排名还不高；②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；③居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
3.国家着力解决发展中各种问题的措施有哪些？国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
4．为什么说劳动成就今天(劳动的意义有哪些)?
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
④每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。（为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬？）
5．如何理解实干创造未来(怎样创造未来)?
(1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。（怎样把中国梦变成现实？/为什么要发扬实干精神？）
(2)少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（为实现中国梦，青少年应如何做？）

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