资源简介

编制：苏红丽
审核：
学案编号：2-1
2.1
运动的水分子
【学习目标】
学习目标
内容
自我评价
满意
一般
了解
不足
1.
会利用水分子的运动分析水的三态变化，并总结出分子的特征；
能运用已学知识来解释日常现象；
3.体验宏观现象与微观世界的联系。
【重难点】
重点：用水分子的运动分析水的三态变化，总结分子的特征
难点：用分子的观点解释日常现象
【使用方法】1.认真阅读课本P26--P29，找出重难点，并在课本标注；
2.自主完成预习案，并填写我的疑惑。
预习案
【回顾旧知】
1、世界万物都是由极其微小的粒子构成，构成物质的粒子有
、
等，如水是由
构成的，氧气是由
构成的。每个水分子由2个
和1个
构成，每个氧分子由2个
构成。
2、水的三态变化属于物理变化还是化学变化？请说明原因。
一、预习填空
1、水受热时，水分子
能量，分子的运动速率_________，分子间的间隔___________，水由液态变成气态；水蒸气遇冷，水分子
能量，分子的运动速率_____________，分子间的间隔__________，水又由气态变成液态。
2、分子是构成物质的一种粒子，许多物质都是由分子构成的。分子的特征主要有：分子的
和
都很小，相互之间有
，存在着
，自身有
，总在不断地
。
二、预习自测
1、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）
A、分子的大小发生了变化
B、分子的质量发生变化
C、分子之间的间隔发生了变化
D、分子的形状发生变化
2、走进花园时，远远的闻到花香，是因为（
）
A、具有花香味的花的微粒在不停的运动

B、具有花香味的花的微粒质量很小
C、具有花香味的花的微粒之间有间隙
D、具有花香味的花的微粒获得了能量
三、预习存疑
预习疑惑
探究案
合作探究--
水的三态变化
1.把封闭在注射器中的少量水煮沸，注射器内会发生什么变化？发生这种变化的原因可能有哪些？请作出你的猜想，并说明理由。
2.
阅读课本26页内容，描述在三种状态的水中水分子的排列方式和运动方式。
排列方式
运动方式
固态
液态
气态
结论：物质发生三态变化时，构成物质的分子__________和_________不变化，变化的只是______________和_________________。这样的变化属于
变化。
3.请思考：为什么加热之后分子间的间隔变大了呢？（试着从分子运动和能量的角度作出解释）
4.请尝试从分子的角度解释以下现象：
（1）为什么烧开水，揭开锅盖会有水珠滴下？
（2）
（3）为什么夏天的衣服比冬天的衣服干得快？
跟踪训练：
水变成水蒸气是（
）
A.水的微粒发生了变化
B.发生了化学变化
C.水的微粒间的间隔发生了变化
D.水的微粒由静止变成了运动
合作探究二
分子的特征
通过以下资料及小组实验，总结出分子的特征。
实验现象
分子的特征
一滴水中含有1021个水分子
——
取两支10mL量筒，一只加入10mL水，另一只加入10mL酒精；然后将这两种液体倒入50mL量筒中，静置，读取液体体积
液体体积为
mL
取两个同样大小的烧杯，一只加入20mL热水，另一只中加入20mL冷水，然后分别滴加2滴品红溶液，静置，观察烧杯内液体的颜色变化
两只烧杯中的液体均变
，且盛有
水的烧杯内先变色
跟踪训练：
用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是（
）
A、食物腐败——分子本身发生变化
B、气体被压缩——分子间存在间隔
C、花香四溢——分子不停地运动
D、热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变
【训练案】
1、水在不同的条件下会发生三态变化，主要原因是（
）
A.构成水的微粒的大小发生了变化
B.构成水的微粒间的间隔发生了变化
C.水的物理性质发生了变化 D.水的化学性质发生了变化
2、下列变化中，构成物质的分子本身没有发生变化的是（
）
A、酒精挥发
B、铁生锈
C、牛奶变酸
D、红磷燃烧
3、下列事实不能用分子的相关知识解释的是（
）
A、刮风时尘土飞扬
B、将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中
C、进入花园闻到花香
D、50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL
【我的收获】
你在本节课都有哪些收获？请自主构建出你的知识网络图。

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