资源简介

第二章 动物和人体生命活动的调节
第4节 免疫调节教学案
执笔人：sds
一、本节聚焦
1、免疫系统的主要功能
2、特异性免疫如何起作用
3、艾滋病传播的预防
4、器官移植在临床运用上主要面临的问题
二、知识结构
组成 体液免疫
防卫功能
免疫系统的 细胞免疫
监控和清除
应用
三、自主学习
（一）免疫系统的组成
_____________
吞噬细胞
免疫系统 _____________ _____________
淋巴细胞
_____________ _____________
（二）非特异性免疫
包括皮肤、黏膜等组成的_____________防线，以及体液中的_____________物质和_____________组成的第二道防线。
（三）特异性免疫
1、体液免疫
记忆B细胞
抗原→吞噬→T细胞→B细胞 浆细胞抗体
2、细胞免疫
抗原→吞噬→T细胞 效应T细胞靶细胞裂解死亡
（四）过敏反应是指_____________________________________________________________，特点__________________________________________________________________________。
四、例题讨论
例1．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 （ ）
A．造血干细胞 B．T淋巴细胞
C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞
解析：考查淋巴细胞的功能和来源。在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞。淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分化发育而来的。过程是：一部分造血干细胞随血流流入胸腺，在胸腺内发育成T淋巴细胞。另一部分造血干细胞在骨髓内发育成B淋巴细胞。一只小鼠的皮肤对于另一只小鼠来说属于抗原，当抗原物质分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，是因为T淋巴细胞是在幼年动物的胸腺中形成的，切除胸腺就抑制了T淋巴细胞的形成。
答案：B
例2．某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏，有可能成为人体器官移植的重要来源，但会遭到人体的强烈排斥，这主要是因为该动物有一对纯合的基因(AA)能表达GT酶，从而使细胞表面具有一种多糖类物质。人体能够识别该多糖类物质，从而确定该心脏是外来的异种器官。经过科学家多年的努力，目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体(Aa)。请回答：
（1）人体对该动物心脏的排斥，是人类____________系统起作用的结果，其本质是人体的 与该动物的__________相互作用。
（2）上述新型个体能否作为人体器官移植的来源 为什么
（3）今后用常规的杂交方法能否获得GT酶一对基因都丧失表达功能的个体 说明理由。
解析：器官移植的成败，主要取决于供者、受者的组织相容性抗原是否一致或相近，题目中的新型个体(Aa)控制GT酶的基因中仍有一个A具有表达功能，会产生抗原——多糖类物质，与
人体的抗体发生免疫排斥反应。因此该个体不能作为人体器官移植的来源。但是，用常规杂交的方法，Aa×Aa→1／4aa，即为GT酶的一对基因都丧失表达功能的个体。
答案：（1）免疫抗体抗原 （2）不能，因为该新型个体控制GT酶的一对基因中仍有一个具有表达功能。（3）能，因为现有新型个体的一对GT酶基因中，有一个丧失表达功能，所以杂交的后代会出现一对GT酶基因都丧失表达功能的个体。
五、反馈评价
A组
（一）选择题
1．下面关于过敏反应的叙述，正确的是 （ ）
A．过敏反应一般会损伤组织
B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快
C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
2．在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是 （ ）
A．疫苗 B．外毒素 C．抗原 D．抗体
3．病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是 （ ）
A．氨基酸和核糖体 B．氨基酸和高尔基体
C．核苷酸和核糖体 D．核苷酸和高尔基体
4．一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是 （ ）
A．睾丸发育不全 B．甲状腺功能低下
C．生长激素分泌不足 D．生长激素分泌不足，睾丸发育不全
5．抗体是由下列哪种细胞产生的 （ ）
A．T细胞 B．B细胞 C．效应T细胞 D．浆细胞
6．艾滋病毒(HIV)主要侵染的是 （ ）
A．B细胞 B．T细胞 C．浆细胞 D．神经细胞
7．下列哪项属于非特异性免疫 （ ）
A．白细胞吞噬侵入人体的病菌
B．接种卡介菌预防结核菌感染
C．新生婴儿从母体获得抗体
D．患过麻疹的人不会再患此病
（二）非选择题
8．巴斯德在研究动物炭疽病时进行了一个科学实验，实验于1881年5月5日开始。把24只绵羊，用毒性已经削弱的病原菌进行注射感染，用另外24只绵羊不注射作为对照。5月17日，注射过病原菌的绵羊又再一次注射了毒性比较强的病菌，绵羊仍很健康。5月23日，巴斯德当众用毒性很强的病原菌来注射所有的绵羊，6月2日实验见分晓了，实验结果：两次受到病原菌感染的24只绵羊都很正常，而做对照的24只绵羊都死了。
请根据以上材料回答下列问题：
（1）此实验的原理是____________________。（免疫原理）
（2）实验中5月5日和5月17日注射的病原菌属于_____________，这些病原菌起到了____________________________的作用。（抗原 刺激机体产生抗体）
（3）实验组绵羊不死是因为____________________________________________________。
（绵羊体内产生了抗体, 能够杀死病原体）
（4）若对实验组绵羊注射破伤风菌，结果将是________________________，因为____________________________________________________________。
（受感染而死亡 抗体具有特异性,只能对特定抗原起作用）
B组
（一）选择题
1．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是 （ ）
A．产生抗体使靶细胞裂解
B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
C．产生组织胺增强B细胞的功能
D．促进B细胞产生淋巴因子
2．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是 （ ）
A．抗毒素是抗体
B．抗体都能被蛋白酶分解
C．淋巴细胞都能产生抗体
D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
3．关于特异性免疫的叙述，正确的是 （ ）
A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原
B．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用
C．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
D．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
4．下列医疗措施中，能使人体产生抗体，获得免疫的是 （ ）
A．服用碘丸 B．注射抗菌素
C．注射菌苗或疫苗 D．注射胰岛素
5．效应T细胞与靶细胞密切接触之后，会引起靶细胞发生一系列的变化。下列各项中不属于这种变化的是 （ ）
A．溶酶体酶的活性被激活 B．渗透压发生变化
C．细胞膜的通透性改变 D．释放免疫活性物质
6．摘除犬的胸腺之后，会影响到该犬的 （ ）
A．体液免疫 B．细胞免疫
C．体液免疫与细胞免疫 D．非特异性免疫
（二）非选择题
7．回答有关免疫问题。
（1）抗原的化学成分多为_________________。当___________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的___________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。
（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因___________反应而脱落，这是___________细胞所起的作用。
（3）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。
当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，
同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是
曲线___________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线
___________．其特点是______________________________，
这是因为初次免疫反应时产生的——细胞的作用。若第8天
不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线
___________。
（蛋白质或糖蛋白 B淋巴 浆细胞 排斥　T淋巴 C B 反应快，产生的抗体多 记忆B D）
8．用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见右图)，请回答：
（1）注射毒性弱的S疫苗后，又___________，B鼠能
正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是___________
_________________________。
（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病
原体，则由于______________________________________，
B鼠会______________________。
（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是___________________________________________，可以清除它的是__________________________。
（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的___________。
（注入病原体，产生抗体 体内没有抗体 体内没有产生足够的抗体 死亡 5种T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞、抗体 抗体，吞噬细胞 预防接种）
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1第二章 动物和人体生命活动的调节
第3节 神经调节与体液调节的关系的教学案
执笔人：sds
一、本节聚焦
1、神经调节和体液调节的特点
2、神经调节和体液调节如何相互协调
3、体温和水盐平衡如何保持
二、知识结构
比较
神经调节和体液调节
协调
三、自主学习
1、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径
反应速度
作用范围
作用时间
2、水的平衡调节
当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液________________，使下丘脑中的_____________受到刺激。这时，下丘脑中的___________一方面产生__________并传至_____________，通过产生_____________来直接调节水的_____________；一方面由_____________分泌，并且_____________释放的_____________增加，从而促进了___________和_____________对水分的重吸收，减少了_____________的排出，保留了体内的水分，使_____________趋向于恢复正常。
3、人体热量的来源主要是________________，热量的散出主要通过________________，其次还有________________。
四、例题讨论
例1．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 （ ）
A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
解析：水的稳态是体内水的相对含量的相对稳定。这个相对含量是以渗透压为衡量标志的。血浆渗透压降低，说明人体摄入的水分过多或盐分丢失过多，此时。渗透压感受器会受到抑制，因而不会产生渴觉。当机体失水时．细胞外液渗透压升高，渗透压感受器兴奋，使下丘脑神经分泌细胞合成、并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加。抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收。使细胞外液渗透压下降。从而使细胞内液渗透压相时上升，这样细胞的吸水能力增强了。
答案：C
例2、在寒冷环境中。人体会发生骨骼肌不自主地战栗．这时 （ ）
A．温度感受器兴奋 B．下丘脑的分泌功能增强
C．躯体运动中枢兴奋 D．皮肤血流量增加
解析：在寒冷环境中，机体通过调节维持正常体温，这时产热增加，散热减少。散热减少是神经调节的，因为下丘脑使皮肤血管收缩，血流量减少，减少散热；产热增加，包括骨骼肌战栗和细胞代谢增加。但骨骼肌的战栗与躯体运动中枢无关，而与下丘脑有关。代谢加强是两种激素——甲状腺激素和肾上腺素的作用结果。
答案：B
五、反馈评价
（一）选择题
1．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人 （ ）
A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少
C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少
2．当人处于炎热环境时，会引起 （ ）
A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制
C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋
3．运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难，腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是 （ ）
A．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸
B．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸
C．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸
D．声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸
4．人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆中pH发生剧烈变化，其中，发挥缓冲作用的主要物质是 （ ）
A 碳酸氢钠 B 碳酸 C ATP D 钾离子
5．抢救危重患者时，输给患者的氧气中需加入少量CO2，这是因为 （ ）
A 刺激呼吸中枢，使患者呼吸加深加快 B 使患者吸入气体接近空气成分
C 使患者吸入气体变酸 D 使患者吸入气体变碱
6、下列哪项不是体液调节的特点 （ ）
A 反应速度比较缓慢 B 作用范围比较局限
C 作用时间比较长 D 作用范围比较广泛
7、当一个人突然遇到危险隋景时，血浆中的肾上腺素含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于 （ ）
A 神经调节 B 体液调节
C 激素调节 D 神经—体液调节
8、下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是 （ ）
A 该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B 内分泌腺只受垂体控制
C 垂体的活动能影响内分泌腺与组织的活动
D 下丘脑是神经系统控制内分泌系统的枢纽
9、将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是 （ ）
A 耗氧量减少，竖毛肌舒张 B 耗氧量增加，体表血管收缩
C 耗氧量减少，心率变慢 D 耗氧量增加，体温升高
（二）非选择题
10．图甲是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水(图中箭头a所示)后，连续排出大量的尿；当将25％NaCl溶液10mL注射入颈动脉(箭头b)后，尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体后叶提取物(箭头c)后，尿量也减少。
根据此实验，可以推断：
（1）25％NaCl溶液注入动脉，使_____________升高，刺激____________，引起____________激素分泌增加，导致尿量减少。本实验也证明__________________中含有这种激素。（细胞外液 下丘脑渗透压感受器 抗利尿 垂体后叶）
（2）如果预先将狗的脑垂体后叶切除，再进行上述同样的实验，请将预期结果的排尿曲线描绘在图乙中的坐标上。
11．胰液分泌的调节是一个复杂的过程，右图为胰液分泌调节的示意图(部分)。
请据图回答：
（1）人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射
为____________反射。(非条件)
（2）当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为
____________。(神经调节和体液调节)
（3）胰液中，消化酶主要有____________、____________、
____________、____________。(胰蛋白、淀粉、脂肪、麦芽糖酶)
（4）激素B是通过____________途径到达胰腺的。(血液循环)
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1第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节教学案
执笔人：sds
一、本节聚焦
1、 反射弧包括哪几个组成部分？
2、 神经冲动是怎样产生和传导的？
3、 神经系统的分级调节体现在哪些方面？
4、 人脑有哪些功能？
二、知识结构
反射
神经调节 兴奋的传导
高级神经活动
三、自主学习
1、机体的生命活动主要是由_____________系统调节的，神经系统的基本活动方式是_________，反射活动的结构基础和功能单位是_________，反射弧由____________、____________、____________、____________和____________5个基本部分组成。
2、神经纤维在未受刺激(静息状态)时，细胞膜内外电位表现为____________，当神经纤维某一部位受刺激而兴奋时的膜电位为_______________，局部电流的方向是膜外由____________部位向_______________部位传递，膜内由_________部位向_________部位传递，兴奋在神经纤维上的传导方向是_______________。
3、右图为反射弧的模式图，请据图回答：([ ]内填序号)
(1)反射弧是由[ ] __________、[ ] __________、
③神经中枢、[ ]和[ ] __________组成。
(2)神经纤维未受刺激时，细胞膜的内外电位表
现为__________。当神经纤维的某处受到刺激产生兴
奋时，表现为__________，因而与邻近未兴奋部位间形
成了__________，使兴奋依次向前传导。
(3)兴奋在神经元之间是通过__________来传递的，该部位由__________、__________、__________3部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是__________的。
四、例题讨论
例1．轴突是神经细胞的 （ ）
A．一种细胞器 B．保护结构 C．突触 D．突起
思路解析：神经元神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位。由细胞体、突起两部分组成，轴突是神经细胞突起的一种类型。突触是指一个神经细胞的轴突末端特化形成突触小体，与另外一个神经细胞的树突或者细胞体共同组成的结构。
答案： D
例2．右图为反射弧简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 （ ）
A．在②中兴奋传导是单一方向的
B．在③中兴奋传导是单一方向的
C．在④中兴奋传导是单一方向的
D．以上说法都对
思路解析：神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。但是在神经元之间的传递是单向的，因为神经元之间的传递有突触的参与，其中神经递质只存在于突触小体内，且只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制，所以神经元之闻兴奋的传递只能是单向的，即只能从一个神经元的轴突传递给下一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。
答案：B
五、反馈评价
A组
一、选择题
1．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。图2—3表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是 （ C ）
2．如果支配某一肢体的传人神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体 （ ）
A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉
C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉
3．人类大脑皮层和动物的区别是具有 （ ）
A．躯体运动中枢 B．听觉中枢
C．躯体感觉中枢 D．语言中枢
4．神经冲动在反射弧中的传导途径是 （ ）
①感受器 ②效应器 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤传入神经
A．①⑤③④② B．①②③④⑤
C．②④⑤③① D．①④③⑤②
5．神经纤维静息时和产生兴奋后，细胞膜内外电位分别是 （ ）
A．内正外负、内负外正 B．内负外正、内正外负
C．内负外正、内负外正 D．内正外负、内正外负
6．神经冲动在神经元之间是通过什么传递的 （ ）
A．突触 B．突触小体 C．突触前膜 D．突触后膜
7．神经冲动在细胞间的传递途径是 （ ）
①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤轴突
A．①②③④⑤ B．②①③④⑤
C．⑤①②③④ D．⑤②④③①
8．神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是 （ ）
A．树突→轴突 B．树突→细胞体
C．轴突→轴突 D．
二、非选择题
9．右图是突触模式图。请据图回答：([ ]内填序号)
(1)右图中神经兴奋传递的方向是向__________(左／右)。
(2)③的名称是__________，它的形成与__________
(细胞器)有关。③中所含的化学物质称为_______________。
为神经兴奋的传导提供能量的细胞器为[ ] __________。
(3)若②内氧分压为A，②外氧分压为A1，则它们的大
小关系为：A__________Al。
(4)①结构的名称是__________突。在神经纤维未受刺
激时，该处细胞膜膜__________ (内／外)为负电位。
答案：左 突触小泡 高尔基体 神经递质 2 线粒体 < 轴突 内
B组
一、选择题
1．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在 （ ）
A．细胞体 B．轴突 C．突触间隙 D．树突
2．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）
A．突触前神经元持续性兴奋
B．突触后神经元持续性兴奋
C．突触前神经元持续性抑制
D．突触后神经元持续性抑制
3．递质在神经元间的传递方向为 （ ）
A．突触小泡→突触间隙→突触后膜
B．突触小泡→突触后膜→突触间隙
C．突触小泡→突触后膜→突触前膜
D．突触后膜→突触间隙→突触前膜
4．神经纤维上兴奋传导时，电流的流动方向是 （ ）
A．膜外兴奋部位流向未兴奋部位
B．膜内未兴奋部位流向兴奋部位
C．膜外未兴奋部位流向兴奋部位
D．未兴奋部位流向兴奋部位
5．人体中绝大部分神经元之间兴奋传递是通过递质实现的，下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 （ ）
A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号
C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D．兴奋在突触只能单向传递
6．反射弧的神经中枢位于 （ ）
A．神经节 B．周围神经系统
C．脑和脊髓 D．身体各处
7．高级神经调节的中枢位于 （ ）
A．神经节 B．大脑皮层 C．脊髓 D．小脑
8．手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生与痛的时间是 （ ）
A．先感到疼痛，后进行缩手反射
B．感到疼痛并同时缩手
C．先缩手反射，后感觉疼痛
D．变化不定
9．决定反射时间长短的主要因素是 （ ）
A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性
C．中枢突触数目的多少 D．效应器的兴奋性
二、非选择题
10．右图为脊髓反射模式图，请回答：
（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是（ ）
A．①代表传出神经
B．③代表神经中枢的突触
C．M代表效应器
D．s代表感受器
（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（ ）
A．冲动在S中单向传导 B．冲动在②中单向传导
C．冲动在③中单向传导 D．冲动在①中单向传导
（3）在③中与兴奋传导有关的化学递质是______________。（神经递质）
（4）假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉_____________；刺激Ⅲ处，肌肉_____________。（收缩 无反应 ）
（5）在离肌肉5毫米的I处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为_____________。（ 30毫米/毫秒 ）
11．下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系，其中—○—<表示从树突到胞体，再到轴突及末鞘 (即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为_______________，③称为_______________。（ 效应器 神经中枢 ）
（2）图甲中，刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有_______________ (用字母表示)。（c e ）
（3）甲图中总共有_____________个突触。（ 3 ）
（4）图乙中二氧化碳浓度最高处在[ ] _______________中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供_______________。（ 8线粒体 能量 ）
（5）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使图乙中⑨_______________中释放的_______________发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。（ 神经递质 ）
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1第二章 动物和人体生命活动的调节
第2节 通过激素的调节教学案
执笔人：sds
一、本节聚焦
1、 激素发现过程带来的启示
2、 血糖的平衡维持的机理和激素对维持内环境稳态所起的作用
3、 激素分泌调节的机理
4、 激素调节的特点
二、知识结构
激素调节的发现 血糖平衡的调节
通过激素的调节 激素调节的实例
激素调节的特点 甲状腺激素分泌的分级调节
三、自主学习
1、激素调节是指______________________________________________________。
2、血糖的来源___________________、___________________、__________________，去路__________________、__________________、__________________。
3、血糖含量保持相对稳定，调节方式叫__________________。
4、激素调节的特点__________________、__________________、__________________。
四、例题讨论
例1．切除动物的垂体后，血液中 （ ）
A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素增加，甲状腺激素也增加
C．生长激素减少，甲状腺激素增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少
解析：垂体不仅可以分泌生长激素，还具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用，如分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的分泌。所以切除某动物的垂体后·血液中的生长激素和甲状腺激素都应该减少。
答案：A
例2．“成年女性排卵的前一天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ）
①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
解析：本题考查对激素间相互关系的理解及知识的综合应用能力。若人体内血糖浓度升高，则引起胰岛素分泌增加，导致胰高血糖素分泌减少；成年女性排卵时，体内雌激素达到最高水平，排卵前一天，雌激素为上升趋势，此时，促性腺激素含量分泌增加。
答案：C
五、反馈评价
A组
一、选择题
1．关于胰岛细胞产生的激素的作用，叙述正确的是 （ ）
A．生长抑素促进胰岛素和胰高血糖素的分泌
B．胰岛素和胰高血糖素相互起促进作用
C．胰高血糖素能使血糖升高 D．胰岛素也能使血糖浓度升高
2．正常情况下，人体在饥饿时体内血液中 （ ）
A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
3、右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图：
请根据图示回答下列问题：
（1）性激素分泌活动的调节枢纽是________________。
（2）当雌性高等动物进入繁殖期以后，大脑对来自体内外的各种
刺激进行分析和综合，然后在大脑和下丘脑的调节下，①____________
分泌促性腺激素，促性腺激素作用于②________________，继而引发相
关现象。这种生理过程是由______________________________________
共同调节的。
（3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和
维持____________________________及____________________________。
（4）如果雌激素和孕激素过多时，进行的调节机制是____________________________。
（下丘脑 垂体 卵巢 神经和体液 雌性第二性征 雌性的正常的性周期 反馈调节）
B组
一、选择题
1．下列哪项是甲状腺激素功能的正确叙述 （ ）
A．甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦
B．甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢，心跳减慢
C．甲状腺激素分泌过多，使神经系统兴奋性减弱
D．甲状腺激素分泌过多，呼吸困难，心跳减慢
2．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是 （ ）
A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
3．人体内，因为缺乏激素而引起的一组疾病是 （ ）
①呆小症 ②糖尿病 ③白化病 ④血友病 ⑤巨人症 ⑥侏儒症
A．①②④⑤ B．②③⑥ C．①②⑥ D．①④⑥
4．许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。这主要是利用垂体分泌的 （ ）
A．促性腺激素 B．性激素 C．生长激素 D．促甲状腺激素
5．天气变冷时，在体内的分泌量会增加的激素是 （　　）
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．盐皮质激素 D．生长激素
二．非选择题
6．让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每lkg体重lg计算。随后每隔一段时问，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。试回答下列问题：
（1）两人血液浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲
线是_____________。B
（2）下列甲至丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛
素浓度变化的是_______________。丙
（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往
__________________，而血糖浓度__________________。(分泌不足 过高，经久不降)
（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的有________________。
A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B．促进肝糖元的分解
C．促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖 D．抑制葡萄糖转变成脂肪
（5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的________________和肾上腺髓质分泌的________________，使血糖浓度升高。（胰高血糖素 肾上腺素）
7．血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。
（1）血糖浓度的正常范围是___________g／L，胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于___________发生障碍，体内脂肪和蛋白质分解加强，导致机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者___________以缓解症状。（0.8~1.2 糖氧化供能发生障碍）
（2）下图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线______________________，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线______________________。（静脉输入葡萄溶液）
（3）体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学理由是___________________________
_______________________________________________________。（排除血糖浓度上升的干扰）
10．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系：
据图回答有关问题：
（1）激素A是____________________。（促甲状腺激素释放激素）
（2）当体内缺乏________________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是________________。（碘 主动运输）
（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素c的含量将会____________________，这是由于激素A、B的含量________________所致。这种生理过程是由___________________共同调节的。（增加 增加 神经和激素调节）
（4）如果激素c的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是________________，
这是一种________________调节机制。（下降 负反馈）
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