资源简介

科目
化学
课题
单元3纯净物组成的表示方法
节次
1
授 课
教 师
教学目标
知识
目标
理解化学式的涵义，学会化学式的写法、读法。
能力
目标
培养学生的理解能力。
情感
目标
进行实事求是的科学态度的教育。
教 学
重 点
化学式的涵义，常见化学式的写法、读法。
教 学
难 点
化学式的涵义，常见化学式的写法、读法。
授 课
类 型
新授课
主要教具
多媒体
教 学
方 法
多媒体教学法、讲解法、练习法
教 师
活 动
教 学 内 容
学 生
活 动
复习提问
引言
引导阅读
板书并讲解
讲解并提问学生练习
分析得出
强调
讲解并提问学生练习
提问
板书
说明
小结
布置作业
书写下列元素的元素符号
氢、氧、铁、氖、磷、碳、镁、铝、氦
元素符号有哪些意义？（以 C 为例）
写出下列物质的符号并进行分类
水、氮气、氧气、二氧化碳、五氧化二磷
物质由元素组成，元素可以用元素符号来表示，那么，由元素组成的物质是否也可以用元素符号来表示呢？
课本“什么是化学式”。
单元3 纯净物组成的表示方法
什么是化学式
含义：用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。如：水，H2O
化学式的意义：
表示一种物质
表示该物质的元素组成
表示物质的一个分子
表示分子的构成（一个分子由……）
⑴右下角的数字：该物质一个分子中所含的某元素的原子个数。
⑵前面的数字：该物质的分子数目。
一种纯净物只有一个化学式，这是因为纯净物都有固定的组成。
练习
怎样书写物质的化学式呢？如何读出物质的化学式呢？
二.化学式的写法和读法
（1）由原子直接构成的单质：用相应的元素符号表示。包括①稀有气体，如：氦气，He；②所有金属，如：汞，Hg；③一些固态非金属，如：磷，P。
（2）由分子构成的单质：在相应的元素符号右下角写出分子中原子的数目。如：氧气，O2 。
（3）化学式的读法，固体和金属直接读元素名称；常温下为气态的读某气；氧化物读氧化某，含原子团的读某酸某，某酸和氢氧化某
练习
本节要点
课后习题
回答问题
阅读课本
举例练习表达能力
思考练习
学习物质化学式的写法和读法
练习书写单质的化学式及化学式的读法
反馈练习
板
书
设
计
单元3 纯净物组成的表示方法
什么是化学式
含义：
化学式的意义
⑴右下角的数字： ⑵前面的数字：
二、化学式的写法和读法

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