资源简介

个性化教学辅导教案
学生姓名
年 级
初三
学 科
科学
上课时间
教师姓名
课 题
电现象
教学目标
知识技能
1、识别电路的主要元件及符号，知道电路的基本组成及作用
2、掌握串、并联电路的特点，能辨认分析串、并联电路
3、掌握电流的相关知识，知道电流表的正确使用方法
4、知道电阻的概念及决定电阻大小的因素
5、掌握滑动变阻器改变电路中电流的原因及使用方法
6、理解并运用欧姆定律
7、掌握并熟悉电路动态分析
过程与方法:归纳对比、探究
教学过程
教师活动
【或检查作业，讲解习题或抽查知识点或上节课的错题】老师需要再做修改
如图所示为甲、乙、丙三个小球间的作用情况，试判断它们的带电情况有哪几种可能？有四种
可能：
（1）甲带正电，乙带正电，丙带负电；
（2）甲带负电，乙带负电，丙带正电；
（3）甲带正电，乙带正电，丙不带电；
（4）甲带负电，乙带负电，丙不带电。
2、某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动
机M。在下图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（ ）

3、如图所示的电路中，三个灯泡始终完好，当开关S断开时，三个灯泡都发光，则开关S闭合时（ ）
A、L1、L2亮，L3不亮 B、L1亮, L2 、L3不亮
C、L1、L2 、L3都不亮 D、L1、L2 、L3都亮
【学科问题】电荷和电路是电学基础知识，其中
①知道摩擦起电的现象（a）
②电荷间的相互作用（a）
③识别电路的主要元件和元件符号（a）
④知道电路的基本组成（a）
⑤辨认通路、开路和短路（a）
⑥会连接简单的串联电路和并联电路（a）
⑦能根据具体要求绘制简单的电路图（a）
【学生问题】
学习风格:
先行知识分析：
(电荷间的性质 (电路的主要元件及符号 (电路连接方式的判别
考点一：电荷和电路
一、电荷
1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电。带电体能吸引轻小物体
2.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷
3.相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
二、电路
1.电路的组成→电源、用电器、导线、开关等元件
2.电路的三种状态：通路、断路和短路
通路：处处接通的电路
断路：断开的电路
短路：
①电源短路：将导线直接连接在电源两端的电路
②用电器短路：将导线直接连接在用电器两端的电路
3.串联、并联电路
电路名称
串 联 电 路
并 联 电 路
电
路
图

元件连接
首尾连接
用电器两端并列连接
电流路径
一条电流路径（无分支）
有两条或两条以上电流路径（无分支）
用电器工作情况
同时工作相互影响
可单独工作，互不影响
开关控制作用
开关控制整个电路，其控制作用于位置无关。
干路开关控制整个电路，支路开关控制其所在支路。
4、电路图
(根据电路图连接电路元件
(根据实物画电路图
(电路设计问题
1、两个轻小带电物体相互排斥，则（ ）
A、两个物体必定带同种电荷 B、两个物体必定带异种电荷
C、至少有一个物体带正电 D、至少有一个物体带电
2、一个开关同时控制两盏灯的发光和熄灭，这两盏灯（ ）
A、只能串联 B、只能并联
C、可能串联，也可能并联 D、以上说法都不正确
小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相
当于—个开关断开），该指示灯就会发光。如图所示的模拟电路图符合要求的是（ ）
4、在下图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（ ）
如图所示，按要求用笔画线代替导线连接实物电路，位置不动、连线不交叉，并画出电路图。
要求：
（1）三灯并联； （2）S1控制L1、L2；
（3）S控制三盏灯； （4）电流表测L1的电流。
1、某电流表有两个量程，大量程为0~9A，小量程模糊不清。为了确定小量程是多少，先将大量程接
入电路，指针位置如图甲所示，然后改用小量程接入同一电路，指针位置如图乙所示，则该电流
表的小量程是（ ）
A、0~0.6A B、0~2A C、0~3A D、0~6A
2、关于电压的说法正确的是（ ）
A、任何导体两端都会有电压 B、只有电源两端才有电压
C、电压的作用是使电路中形成电流 D、以上说法都不正确
3、在如图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（ ）

4、如图所示，是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若使音量最小，滑片P应位于图中的（ ）
A、a点 B、b点 C、c点 D、d点
【学科问题】电流、电压和电阻是电学基础知识，其中
①描述电流的概念（a）? ?? ①描述电压的概念（a）
②知道电流的单位 （a）??? ②知道电压的单位（a）
③识别电流表（a） ③识别电压表（a）
④正确使用电流表测量电路中的电流（b） ④正确使用电压表测量电路中的电压（b）
⑤使用试触法选择合适的量程（b）
??①描述电阻的概念（a） ???????
②知道电阻的单位（a）
③辨认决定电阻大小的因素（长度、横截面积、材料、温度）（a）
④知道电阻大小跟长度、横截面积的定性关系（a）
⑤知道滑动变阻器改变电路中电流大小的原因（a）
⑥使用滑动变阻器改变电路中电流大小 （b）??????????????
【学生问题】
1、学习风格:
2、先行知识分析：
(电流表的量程 (电压产生的原因 (电路图的识别及电压表的使用 ④滑动变阻器的使用
考点二：电流、电阻和电压
一、电流
1.形成：电荷的定向移动形成电流。
2.方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
3.单位及换算：1μA=A, 1A=mA.
4.电流表
（1）认识：一般是双量程，分别是0～3A , 0～0.6A
（2）使用→遵循“两个必须”，“两个不能”，“三先三后”原则
两个必须 必须将电流表串联接入被测电路中
必须使电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出
所测电流不能超过电流表的量程
两个不能
不能将电流表直接接在电源的两极
先调零后使用
三先三后 先画图后连接
先认清分度值后读数
电压
1.定义：电压就是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。通常用字母“U”表示。
2.单位：电压的单位是伏特,简称伏（V），常用的单位还有千伏（KV）、毫伏（mV）和微伏（μV）。
它们之间的等量关系：1 KV=10V，1 mV=10V,1μV =10V。
3.电压表
（1）双量程：分别是0～3V , 0～15V （2）分度值分别是0.1V,0.5V
（3）使用规则
遵循“两个必须”，“一个不能”，“三先三后”原则
两个必须 必须将电压表并联接入被测电路的两端
必须使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出
一个不能——所测电压不能超过电压表的量程
先调零后使用。
三先三后 先画图后连接。
先认清分度值后读数。
电阻
1.定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻
2.单位：国际单位制中电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。比欧大的单位还有千欧（KΩ）、兆
欧（MΩ），它们之间的换算关系是：1Ω=10KΩ=10 MΩ
3.决定因素：导体的材料、长度、横截面积
4.滑动变阻器
（1）原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻
（2）作用：调节滑动变阻器的滑片可以改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流
（3）接法：串联在要改变的电路中，两接线头要“一上一下”
（4）注意：使用前要观察滑动变阻器的铭牌，弄清它的最大阻值和允许通过的最大电流；闭合开
关前，滑片应处于阻值最大位置（远离下端接线柱）
滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1A”的字样是啥意思你晓得不？？？
1、关于电压的说法正确的是（ ）
A、任何导体两端都会有电压 B、只有电源两端才有电压
C、电压的作用是使电路中形成电流 D、以上说法都不正确
2、下列关于电阻的说法中正确的是（ ）
A、导体中的电流越大，电阻越大 B、导体两端的电压越大，电阻越大
C、导体不接入电路中时，电阻为零
D、电阻是导体的一种属性，与电压、电流的大小无关
3、有一根铜导线, 电阻为4Ω,把它均匀拉长到原来的2倍，则它的电阻变为（ ）
A、2Ω B、4Ω C、8Ω D、16Ω
已知AB、BC是同种材料制成的长度相等而粗细不同的金属导线，接在电路中，如图，已知AB
导线的横截面半径是BC导线的横截面半径的2倍，测得BC段电阻为40欧，通过BC导线的电
流为0.4安，则AB段电阻和通过AB导线的电流分别为（ ）
A、80欧，0.2安 B、10欧，0.4安 C、40欧，0.8安 D、20欧，1.6安

（第4题） （第5题） （第6题）
如图，如果B和C连接，当滑片P向右移动时，移动变阻器的电阻值 。如果当滑片P向
左移动电阻变大时，则应把 或 连入电路。
6、蓝兰在探究"串联电路各部分电路的电压与总电压的关系"的实验中，已选用的器材是：电源一个，
电压恒定为6V；开关一个；小灯泡L1、L2，分别标有"2.5V 0.5A"和"3.8V0.5A"；电压表一个；导
线若干。
(1)蓝兰按图甲连好电路，闭合开关S，电压表的示数如图乙所示，则此时L1两端的电压是 V。
(2)蓝兰测量L2两端的电压时，只把电压表与A点连接的接线柱改接到C点。这样做 （选填"
能"或"不能"）测量L2两端的电压，原因是
(3)测量AC间的电压UAC时，电压表量程应选用
(4)为了方便进行多次实验，还必须添加的一种器材是 ，其作用是：?
电阻分别为10欧和20欧的灯L1、L2串联，已知灯L1两端的电压为5伏，则灯L2两端的电压为
( ) A、5伏 B、10伏 C、20伏 D、30伏
2 2、下图电路中，电源电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S
闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（ 　）
A、3V和4.5V B、1.5V和4.5V C、3V和1.5V D、1.5V和3V
【学科问题】串并联电路是电学必备知识，其中
①概述串联电路的电流和电压的特点（b）
②概述并联电路的电流和电压的特点（b）??????????????
【学生问题】
1、学习风格:
2、先行知识分析：
(串并联电路的特点 (电路连接分析
考点三：串并联电路的特点
（一）串联电路的特点： （二）并联电路的特点：
【基础训练】
L1、L2串联在电路中，已知灯L1、L2的电阻之比是1:5，测得通过灯L2的电流为5安，且通过灯
L1的电流为( )
A、1安 B、0.2安 C、2.5安 D、5安
2、在如图所示的电路中，通过L1的电流为3A，电流表A2、A3的示数之比为1﹕2，那么电流表A2
的示数为（ ）
A、1A B、0.75A C、3A D、1.5A

（第2题） （第3题）
3、如图所示的电路图，用电压表测得电源两端的电压为U，灯L1两端的电压为U1，灯L2两端的电
压为U2，则U、U1、U2三者关系正确的是 ( )
A、U=U1+U2 B、U＝U1=U2 C、U>U1+U2 D、U【提升训练】
在左下图中，电键S1闭合、S2断开时，电压表读数为4伏；S1断开、S2闭合时，电压表读数为6
伏，则R1两端电压为________伏，R2两端电压为________伏。

1、关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）
A、只要将导体连人电路，电路中就有电流 B.、导体中通过的电流越大，它的电阻越小
C、有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压
D、导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大
2、小灯泡的电阻受温度影响较大，而电流的大小会影响电阻的温度，那么小灯泡的电阻大小与通过
的电流有什么关系呢?小亮选择一个规格为“3.8V”的小灯泡，按如下电路图连接电路进行测量，测
量结果如下表。实验中电源电压保持4.5V不变。
⑴请你用笔画线代替导线，将图实物电路连接完整，要求导线不能交叉。
(2)分析下表的实验数据，可以得出通过小灯泡的电流越大，其电阻就 ；
(3)比较第2次与第4次实验，第 次实验小灯泡较亮；
(4)实验室有三种规格的滑动变阻器：甲(15Ω 1A)、乙(20Ω 1.5A)、丙(30Ω 1A)。分析小亮的实验，你认为小亮选择了 滑动变阻器
(5)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到___ _ __端（填“左”或“右”）。
(6)进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器_____ ___或者是灯泡__ ______。
【学科问题】串并联电路是电学必备知识，其中
①解释欧姆定律的内容和数学表达式（b）
②应用欧姆定律解决简单的电学问题(不超过两个电阻的电路)（c）
(说明伏安法测量电阻的实验原理（b）?? ??
④绘制伏安法测量电阻的电路图（b）
⑤应用电压表和电流表测量导体的电阻（c）
⑥收集和整理实验数据得出实验结论（b）??????????????
【学生问题】
1、学习风格:
2、先行知识分析：
(欧姆定律的理解 (伏安法测电阻 (电阻的影响因素
考点四：欧姆定律
一、电流跟电压、电阻的关系
1.在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比
2.在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比
二、欧姆定律
1.欧姆定律内容
导体中的电流跟导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比
2.欧姆定律表达式： 其中I与R、U属于同一段纯电阻电路中的三个物理量，反应了某
时刻三个物理量在同一部分电路中的电流规律，公式中I、R、U三个物理量的单位分别为：安培、
欧姆、伏特。欧姆定律表达式变形：R=U/I；U=IR
三、串并联电路的电阻
1.串联电路的总电阻等于各串联电阻阻值之和，即R=R1+R2+……+Rn。n个相同的电阻R1串联时，
总电阻R=n R1
2.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的阻值倒数之和，即。n个相同
的电阻R1串联时，总电阻R=。
题型一：关于欧姆定律的理解
1、根据欧姆定律I=U/R可知，电路中 ( )
A、当U一定时，R变小，I一定变小 B、当U一定时，R变小，I一定变大
C、当U变大时，R变大，I就变小 D、当U变大时，I变大，R也随着变大
2、一段导体两端的电压为15 V，通过的电流是0.5 A，若两端的电压变为5 V，则这段导体的电阻是( )
A、10Ω B、20Ω C、30Ω D、40Ω
题型二：探究欧姆定律的实验
小刚同学用下图所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中，当A、B两点间的电阻由
5Ω更换为l0Ω后，他下一步的操作是 ( )
记录电流表和电压表的示数 B、将变阻器滑片向左移动
C、将变阻器滑片向右移动 D、增加电池的数

（第1题） （第2题）
2、在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如上图所示：
（1）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是_____________________、______________。
（2）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移动，使_____________________并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。
（3）此实验得到的结论是_____________________________________。
3、冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图 (甲)所示的电路图。
(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图(乙)中的实物图连接完整
实验过程中，冬冬把电阻JR由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调
使_________________________________保持不变，然后再记录流表的示数。
(3)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)
①测量物体的长度； ②用伏安法测量定值电阻的阻值； ③探究重力大小与质量的关系
题型三：欧姆定律的简单计算
有一电阻线，若两端加6V电压时，电阻线中的电流为0.5A，则该电阻线的电阻为_________Ω，若它两端改加12V的电压时，则通过电阻线的电流为_________A，电阻线的电阻为_________Ω；若在电阻线两端不加电压时，则通过电阻线的电流为_________A，电阻线的电阻为_________Ω。
题型四：关于伏安法测电阻
实验原理：利用R=U/I（即：用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过它的电流，最
后算出电阻R）。
2.实验电路图与实物图如图1、2所示
3.实验器材：待测电阻、电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器和导线若干。
4.实验步骤：
a.根据电路图正确连接电路，注意连接电路时开关要断开；
b.移动滑片，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，然后闭合开关，在移动滑片，记下对应的电压值
和电流值若干组；
c.根据伏安法的原理，算出这几组电阻的大小，最后求出电阻的平均值，这是多次测量求平均值的
方法，目的是为了减小实验误差。
1、某同学在做实验时，需要一个10Ω的电阻，但手边只有5Ω，20Ω的电阻各若干个，则应该（ ）
A、取两个5Ω电阻并联 B、取两个20Ω电阻并联
C、取20Ω和5Ω电阻各一个串联 D、取20Ω和5Ω电阻各一个并联
如图所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两
个电阻的“U－I”关系图像如图所示。则下列判断正确的是（? ）
A、电源电压为10V
B、定值电阻R1的阻值为20Ω
C、滑动变阻器R2的阻值变化范围为0～10Ω
D、变阻器滑片在中点时，电流表示数为0.3A
3、下图所示为电流表、电压表测电阻的实物连接图
（l）在框内画出该实验的电路图
（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到___ ____端，这样做能对电路起_ _____作用，在实验过程中，滑动变阻器的另一个作用是_______________ ；
（3）在某次实验时，电流表和电压表示数如下图所示，其电流表示数为___ ___A，电压表示数为______V , 则该电阻的阻值为_______Ω
（4）如果测量阻值约10Ω的电阻，设计并连接了如图所示电路，所使用的电源为两节干电池。请指出电路设计和连接上存在的两个问题：
① ；
② 。
题型五：利用欧姆定律的一般计算
1、如图所示电路中，R1=10Ω． 当开关S闭合时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V．
求：（1）电源电压；（2）R2的阻值．
在电路中，电阻R1的阻值为10Ω．闭合电键S，电流表Al的示数为0.3A，电流表A的示数为
0.5A；求：(1)通过电阻R2的电流．(2)电源电压．(3)电阻R2的阻值．

题型六：（利用开关）串并联转换电路的计算
如图，当S闭合时，电流表的示数1.5A，电压表的示数为9V．求
（1）求电源电压和R1的阻值；
（2）当S断开时，电压表的示数为6V，电流表的示数为1A，R2的阻值是多大？
如图所示的电路，R1＝9Ω，R2＝6Ω，R3＝4Ω．开关S1、S2均断开时，电压表的示数为5．4V．
求：（1）电源电压 （2）开关S1、S2均闭合时，电流表、电压表的示数．
（3）仅合上开关S2时，电流表、电压表的示数．
如图所示，电源电压U恒定不变，当开关S闭合时，电流表的示数为1.2A；当开关S断开时，
电流表的示数是0.4A，电压表的示数为6V，则两个灯泡的电阻分别为多大？
题型七：范围类（极值）的计算
下图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A、电压表的示数变大，电流表的示数变小 B、电流表和电压表的示数都不变
C、电流表的示数变化范围为0.2A～0.6A D、电压表的示数变化范围为1V～6V
如左下图所示，电路中电源电压恒定，电流表的量程是3A，电阻R2的阻值是12Ω。当S闭合时，将滑片P滑到滑动变阻器的中点时，电流表的示数是1.5A；当滑片P滑到最右端b点时，电流表的示数为1A。则电源电压是________V，允许滑动变阻器接入电路中的电阻最小值是________Ω。

3、如右上图所示电路，电阻R1标有“6Ω lA”，R2标有“3Ω 1.2A”，电流表A1、A2的量程均为0～3A，电压表量程0~15V，在a、b间接入电压可调的直流电源．闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过 （ ）
A、9V 1A B、3.6V 1.8A C、9.6V lA D、3.6V 0.6A

1、如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中( )
A、电流表A示数变大，电压表V2示数变小
B、电流表A示数变大，电压表V1示数变小
C、电压表V1示数变小，电压表V2示数变大
D、电压表V1示数不变，电压表V2示数变大

2、如图所示电路中，闭合开关S，让开关S1和S2断开，调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端口处，此时灯泡L恰好正常发光，电流表A和电压表V均有示数。已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻，以下判断正确的是( )
A、若保持S1和S2断开，让P缓慢向右滑动，灯泡L有可能被烧毁
B、若保持P在a处不动，S1仍断开，闭合S2后，A表和V表示数均不变
C、若保持P在a处不动，S1仍断开，闭合S2后，A表和V表示数将变大
D、若保持S2断开，将P移至变阻器最右端b，再闭合S1后，A表和V表均仍有示数
【学科问题】电路动态分析是电学提升训练，较侧重学生综合能力的运用，为大部分学生所头疼
【学生问题】
1、学习风格:
2、先行知识分析：
(电路连接分析 (串并联电路的特点
考点五：电路动态分析
一、分析方法
1、电路简化
(1)电流表→电阻极小→用导线代替；
(2)电压表→电阻极大→断路；
(3)短路、断路电路→实际没有电流通过→直接将该部分电路去掉；
(4)导线端点→任意移动；
(5)滑动变阻器→由两个定值电阻组成的电路
2、电表对应
3、电路判断
二、电路故障分析
1、故障类型
①短路：电路被短路部分有电流通过（电流表有示数）
被短路两点之间没有电压（电压表无示数）
②断路：被断路部分没有电流通过（电流表无示数）
断路两点之间有电压，同侧导线两点无电压
2、判断方法
①利用电流表、电压表判断电路故障
②利用导线判断电路故障（主要判断断路故障）

题型一：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
1、如图所示电路中，电源电压保持不变，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )
A、电压表示数变大，灯变暗 B、电压表示数变小，灯变亮
C、电流表示数变小，灯变亮 D、电流表示数不变，灯变暗

如图当滑片P向右移动时，V表示数将 ，A1表示数将 ，A2表示数将
串联电路中，在其他电阻值不变的情况下，某一电阻的阻值变化，其两端的电压也随之变化。
该电阻值变大时，其两端电压变大；当该电阻值变小时，其两端电压也随之变小
在并联电路中：
①当干路上没有任何电阻时，某一支路电阻发生变化，其他支路的各物理量不受其影响；
②当干路上有电阻且保持不变时，某一支路电阻发生变化，其他支路的各物理量会受其影响。
如果某一支路电阻变小时，所有支路的总电阻之和会随之变小，各支路总电压也会变小，干路上
电阻分得电压会变大(理解：干路上的电阻与支路总电阻串联)，各支路总电压变小。
题型二：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化
在如图所示的电路中，将开关S闭合，则电流表的示数将 ，电压表的示数将 (均
填“变大”、“变小”或“不变”)。
在图中，开关S闭合，灯泡L1和灯泡L2是 联连接的。当开关S断开时，电压表的示数将
；电流表A的示数将 ；电流表A1的示数将 ；电流表A2的示数将 (选
填“变大”、“不变”或“变小”)。


先看好开关断开和闭合是分别是什么电路，最好画出等效电路，然后根据欧姆定律判断。
从欧姆定律可以导出公式R= U/I ，下列说法正确的是 ( )
A、当电压U增大为原来的2倍时，电阻R也增大为原来的2倍
B、当电流I增大为原来的2倍时，电阻R减小为原来的二分之一
C、通过导体的电流若为零，电阻也为零
D、即使导体两端的电压为零，电阻也不为零
如图所示，电阻Rl标着“10Ω l A”，R2标着“5Ω 1.2 A”，电流表Al、A2量程均为0～3 A，电压表
量程0～l5 V，在a、b之间 接入电压可调的电源。闭合开关S后，为保证R1、R2均不损坏，则
允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过（ ）
A、16 V、 1 A B、l0 V、 2.2 A C、6 V 、2.2 A D、6 V 1.8 A

3、如图所示电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则( )
A、电流表的示数变大，电压表的示数变小 B、电流表的示数变小，电压表的示数变大
C、电流表和电压表的示数都变小 D、电流表和电压表的示数都变大
4、电阻R1、R2串联接在电路中，R1两端的电压为3伏，R2两端的电压为9伏，R1＋R2＝600欧
求：（1）电路总电压 ????（2）电路中的电流????（3）电阻R1和R2的阻值
5、小华和小海为了探究通过导体电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示电路图。小华同学连
接了如图乙所示实物电路（电源电压3V恒定），其中有一处连接错误或不妥
（1）请你在连接错误或不妥处打“×”，并画出正确的连线(导线不能交叉)；
（2）小海纠正电路连接后，在闭合开关之前把滑动变阻器的阻值调到最大，这是为了 ；
导体
实验序号
电压/V
电流/A

A
1
1.0
0.2
2
2.0
0.4
3
3.0
0.6
（3）小海用A导体进行实验，调节滑片改变导体两端的电压大小，并将测量的数据记录在下表中。
分析处理数据得出结论：a.同一导体，通过导体的电流大小跟加在导体两端电压大小成正比；
b. A导体的电阻为 Ω。
如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则A导体的电阻测量值比真实
值 （选填“偏小”或“偏大”）
1、如图所示的电路中，能测出灯泡L2中电流的电路是（ ）
2、电源电压为5V，闭合开关电压表的示数为3V，则以下说法正确的是（ ）
A、灯L1两端的电压为3V
B、灯L1两端的电压为2V
C、电源电压与灯L1两端的电压之和为3V
D、灯L2两端的电压为2V
在如图所示的电路中，已知灯L1的电阻比灯L2的电阻大，开关闭合后，关于电路的说法正确的是
（ ）
A、通过灯L1的电流大于通过灯L2的电流 B、电路是并联电路
C、两灯的电压之和等于电源电压 D、L2灯丝烧断了，灯L1还亮着
通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图像如图所示。现将甲和乙并联后接在电压为3V的
电源两端。下列分析正确的是（ ）
R甲: R乙=2:1 B、U甲: U乙=2:1 C、I甲: I乙=2:1 D、 I甲: I乙=2:1

（第4题） （第5题） （第6题）
5、如图所示电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（ ）
A、电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗
B、电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮
C、电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变
D、电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
6、在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，三个电表的示数变化情况是( )
A、电流表A示数变小，电压表V1示数变小，V2示数变大
B、电流表A示数变大，电压表V1示数变大，V2示数变大
C、电流表A示数变小，电压表V1示数不变，V2示数变大
D、电流表A示数变大，电压表V1示数不变，V2示数变大
小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表未
连接）
（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“开路” 或
“短路”）现象，小灯L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或 损坏．
（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了．他的做法可能是 （指出一种即可）．
（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图所示，则电压表V的示数是 V．
他们在电路中串联滑动变阻器的作用是 ．闭合开关
前，变阻器的滑片P应置于 端（选填 “左”或“右”）
教
学
反
思

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