资源简介

第4课
日本明治维新教学设计
教学目标
知识与能力
了解明治维新前夕日本的德川幕府统治与锁国政策，知道倒幕运动，识记明治维新的主要内容及影响，正确评价日本明治维新。
过程与方法
利用一体机教学，学习明治维新的根本原因、前提、内容和性质、影响。
情感态度与价值观
通过学习认识改革的资产阶级性质，认识他们在本国历史上产生的重大影响，进而理解改革对社会起到的巨大推动作用。
教学重点
日本明治维新的原因、前提、措施、性质及影响
教学难点
日本明治维新的性质、影响
教学过程与教学内容
一、课前提问
美国独立战争和美国内战的起止时间及性质意义
二、导入新课
19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。面对民族危机，日本采取了什么对策？为什么日本不但没有沦为殖民地反而走上了发展资本主义的道路？这节课我们来学习日本历史上又一次改变社会性质的改革———明治维新。
三、明确学习内容和目标板书课题(利用一体机PPT展示)
四、学习新课
（1)
教师复习改革类历史事件方法三个要点：
1.改革的原因或背景是什么？
2.改革的内容
3.改革的作用或影响是什么？
根据老师提示的方法阅读教材，初步勾划出日本明治维新的背景、时间、人物、内容、影响。
（2)
利用一体机学习教师讲述
1.
明治维新的原因：
内：幕府统治危机。将军的政厅被称为幕府，从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建专治统治的“幕府政治”时期，历经镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。德川幕府推行锁国政策，只允许日日本同中国、荷兰进行有限的贸易，影响了日本的社会经济发展。
从而得出结论，日本是闭关锁国的落后封建国家，而幕府是封建势力的总代表。
外：民族危机。1853-1854年，美国黑船打开日本国门日本被迫签订不平等条约，开放港口。其他国家接踵而至，幕府统治发生动摇。
明治维新的根本原因：日本幕府统治阻碍了资本主义发展。
2.
明治维新的前提---倒幕运动
幕府统治危机：利用一体机通过明治维新前社会等级示意图讲述幕府已成为日本各阶层众矢之的。
倒幕派：代表新兴的资产阶级力量，中下级武士、一部分大名、朝廷公卿和农民、城市贫民等。
倒幕运动：1868年1月，倒幕派发动“王政复古”政变，结束了幕府统治.
3.
列表归纳明治维新的内容
领域
改革内容
特点
政治上
废藩置县，实现中央集权
巩固新政权
军事上
实行征兵制，建立新式军队
军国主义色彩浓厚
经济上
推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济
最能体现改革性质
文化教育
提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
影响最深远
4.明治维新性质：资产阶级性质的改革
5.明治维新影响:①是日本历史的重大转折点
②使日本走上了资本主义的道路
③保留了大量旧制度的残余。
5、课堂小结
明治维新后，成为亚洲强国的日本很快走上了对外侵略扩张的道路，把侵略矛头对准了中国和朝鲜，给中国等国人民带来灾难。历史证明：强而必霸的道路是不得人心，注定要失败的！同样遭受列强侵略的中国开始借鉴日本成功之路实行改革，但戊戌变法却失败。它说明：不触动封建根基的改良运动在中国行不通！
6、合作探究
1.日本明治维新与中国戊戌变法的比较
项目
明治维新
戊戌变法
不
同
点
背景
日本经济发展水平普遍高于中国，资本主义发展比中国充分
中国经济发展水平落后，资本主义发展缓慢
力量
对比
日本幕府封建专制统治相对薄弱，幕府成为众矢之的
中国封建势力较强大，维新力量弱小，顽固派阻挠改革
途径
明治维新是在推翻幕府统治的前提下进行的
中国维新派比较软弱，依靠没有实权的皇帝进行变法
国际
环境
明治维新是在推翻幕府统治的前提下进行的
中国改革处在主要资本主义国家向帝国主义过渡阶段
结果
明治维新使日本走上了资本主义道路
戊戌变法失败了，中国仍处于半殖民地半封建社会
相
同
点
①背景：两国改革前都处于闭关、落后状态，都存在着严重民族危机(内忧外患)；资本主义在两国逐步形成和发展
②内容：都进行了政治、经济、文化、军事等方面的改革
③性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革
④方式：都是自上而下的变法运动


2.
日本明治维新后对外侵略扩张的表现
①1894年发动甲午战争
②1900年参与八国联军侵华战争
③1904年发动日俄战争
7、课堂训练（略）
附：板书设计
第4课
日本明治维新
1、德川幕府与锁国时代
（明治维新背景）
根本原因：日本幕府统治阻碍了资本主义发展
2、倒幕运动-----明治维新的前提
3、明治维新
1.
时间
2.
内容
3.
性质：资产阶级性质的改革
影响：积极①②
消极③

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