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《语文园地七》 教学设计
看图写话
——统编本小学语文二年级上册语文园地七“写话”
教学目标：
1、细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段，把故事写完整。
2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，并能将讲述的故事用通顺的语言写下来。
3、掌握写话的注意事项，如格式、标点等。
教学重难点：
细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段，把故事写完整。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、童谣导入，激发兴趣。
读《小老鼠上灯台》的童谣，这首童谣讲的是谁和谁的故事啊？（猫和老鼠）
二、看图说词语。
1、老师相信你们一定在书中或动画片中看过很多猫和老鼠的故事？ 今天我们要学习看图写话，讲的也是猫和老鼠的故事。
2、什么是看图写话呢？这一次猫和老鼠又发生了什么有趣的故事呢？让我们一起来看吧。
3、读语文书P94题目的要求——看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？
指名答。
是不是回答出这些问题就是一篇完整的写话了呢？当然不是！那么怎样才能写出一篇优秀的看图写话呢。现在老师就来告诉你们方法。
4、请你先仔细观察图画，说说图上有什么？（大肥猫、小老鼠、电脑、鼠标）
要是把大肥猫和小老鼠放在一起，会发生什么事情呢？所以小老鼠非常害怕猫。
认识鼠标和电脑
5、看到看到这张图，你想到了哪些词语？
三、看图写话指导。
积累完词语，老师要给你一些写话小妙招。想听吗？
妙招一：认真看图。
看时间、看地点、看人物（动物）、看事情
（板书） 填空巩固：
---------，小老鼠正在-------玩-------。这时，电脑里突然出现了-------，老鼠见到猫，----------- 。
妙招二：合理想象
1、 想原因：小老鼠为什么会害怕呢？
2、 想经过：想语言、想心理、想动作……
3、 想结果：结果怎么样？
妙招三：有序表达
理清事情发展的顺序。
什么事事情发展的顺序呢？就是小老鼠先做了什么，接着做了什么，然后又做了什么，最后结果怎么样了？（侧板书：先……接着……然后……再……最后……）
总结：以上这三个小妙招，适用于所有的看图写话。
三、写话注意事项
1、 注意标点的使用
2、 注意写话格式
3、 没学过的字用拼音代替。
4、 写完后读一读，做修改。
5、 写字姿势要正确。
四、写话训练
1、生开始写话，师巡视指导。
2、读写话，讲评，打星。
五、作业：请已写完的同学继续修改写话；未写完的同学继续写完写话，及时修改；下节课评选出看图写话小能手。
板书：
看图写话
一认真看图 二合理想象 三有序表达
教学反思：
看图写话要尊重孩子的观察和体验。如：图中小老鼠的脸上有一滴水，有的同学说是汗水，有的同学说是眼泪，其实只要言之有理都可以。既可以是小老鼠被屏幕中的大肥猫吓出了一身冷汗，也可以是被吓哭了。
又如：看图写话的结尾，既可以是小老鼠害怕地逃走了，再也不敢玩电脑了；也可以是小老鼠跑着跑着，发现大肥猫没有追过来。于是他壮着胆子回去，发现大肥猫是假的，只是一张图片而已，又继续开心地玩电脑了。这两种结尾都可以。我们要尊重学生自己的想法和体验。

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