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青岛版四年级上册科学复习资料
一、填空
1、水除了能溶解 （ 固体 ）和液体之外，还能少量地溶解（二氧化碳）和（氧气）等气体。
2、除去水中不溶解的（杂质和细菌）的过程叫水的净化。（沉淀）、（过滤）、（消毒）是三种常用的净化水的方法。
3、地球上的植物已经知道的有（30）多万种。像向日葵、凤仙花这样的植物，它们都有（根）、（茎）、（叶)、（花）、(果实)、(种子)六部分。
4、植物的( 根 )能固定植物。根主要是靠( 根毛 )伸进土壤吸收水分。
5、每一个（叶绿体），都是一个小小的“绿色食品加工厂”
6、茎有运输（水分）和（养料）的作用。在树皮里有运输养料的细管，叫（筛管）。筛管是（自上而下）运输养料的。
7、在叶的表皮下，有很多供气体出入的小孔，叫做（气孔）。
8、（中国）是世界上最早发明热气球的国家。热气球最初被作为（军事信号）。在欧洲，直到18世纪后期才发明热气球。
9、热气球是利用（热空气会上升）的性质制成的。
10、（水位高低、水的流量大小、水速快慢、水温）是影响水流力量的主要因素。
11、喷气式飞机、火箭升空都是利用（反冲）原理飞行的。
12、瓶子能够“吞”下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了（大气压力）。
13、大气压力来自（四面八方）。离地面越高，空气越（稀薄），大气压力越（小）
14、各种物体都能够传热，但是不同的物体传热的本领不同。容易传热的物体叫做热的（良导体），不容易传热的物体叫做热的（不良导体）。
15、（金属）都是热的良导体，在金属中，最容易传热的是（银），其次是（铜、铝、铁）
16、（瓷、纸、玻璃、木头、皮革）等都是热的不良导体，最不容易传热的是（羊毛、羽毛、棉花、石棉）等松软物质。
17、液体中除（水银）之外，都不容易传热。（气体）比（液体）更不容易传热。
18、热在水中主要是以（对流）的方式传递的。
19、太阳能热水器主要由（集热器）、（循环管道）、（水箱）三部分组成。
20、盖被子、穿棉衣会感到暖和，是由于被子棉衣能（保温）。
21、热传递的方式由三种（传导）、（对流）、（辐射）。
22、 黑或深 ）色物体比（ 白或浅 ）色物体吸收的辐射热多。
23.显微镜的构成：由物镜、目镜、反光镜、调焦螺旋、载物台。
二、简答
1.怎样搭配食物才合理？
答：我们每天吃的食物如果分为十份。米面应占4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油占2份左右。
怎样饮食才有益于我们健康？
（1）要选择卫生无毒无污染的食物。（2）吃东西要定时定量。（3）营养搭配要合理。（4）不要边看书边吃饭。
3.什么叫溶解？怎样加快溶解？
答：像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒、均匀的分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。加快溶解的方法：将物体研碎、搅拌、用热水。
溶解对人的生活意义很大，请你联系生活实际，举例说明。
答：①化肥溶解后才能被农作物吸收。②食盐溶解后才能食用。③青霉素溶解后才能注射。
5.植物根有什么作用？答：植物的根有固定植物、吸收水分、吸收养分的作用。
6.为什么移栽植物时根部要带有较多的泥土？答：是为了保护植物的根毛不受破坏，提高植物的成活率。

7 什么叫蒸腾？答：植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔中跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸腾。
8、叶的蒸腾作用有什么好处？答：（1）促使根吸收水分和养分。（2）降低植物的表面温度。（3）湿润空气。
9、叶有蒸腾作用，请你设计实验证明。答：用一个完好的塑料袋套住植物的一个树枝，并把口扎紧。过几天，塑料袋上出现了小水珠。这就是叶的蒸腾作用产生的。
10. 为什么植物的叶子是绿色的？答：因为叶子中含有叶绿体，叶绿体能产生叶绿素。叶绿素是绿色的，所以叶子是绿色的。
11. 什么叫光合作用？光合作用有什么意义？答：在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。叶的光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
12. 长期放在室内的植物叶子会发黄，是什么原因？应采取什么措施？答：室内植物得不到阳光，不能进行光合作用，所以会发黄。应移到有阳光的地方。
13. 植物的环割有什么益处？答：对植物环割后，叶制造的养料就通不下去了。使这个枝上的果实长的有多又大，从而增产增收。
14. 热气球上升的秘密是什么？答：热气球点火后，里面的空气受热膨胀，重量变轻，热空气会上升。所以热气球会上升。
15. 抽油烟机为什么按在炉灶的上方？答：因为炒菜做饭产生的热空气重量轻，往上升。这样安装正好能把油烟抽走。
16. 什么叫叫大气层？答：地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有（2000—3000）千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做（大气层）。
17、什么叫大气压力？来自哪个方向？答：因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大气压力。大气压力来自四面八方。
18. 在地球上，大气压力处处相同吗？举例说明。答：在地球上，大气压力不是处处相同。例如：沿海地区海拔低，大气压力大。高山地区，海拔高，空气稀薄，大气压力小。
19. 举出大气压力在生活中的应用实例。答：（1）水泵抽水（2）（3）吸盘挂衣钩（4）滴管吸药水（5）钢笔吸墨水
20. 瓶吞鸡蛋的秘密是什么？答：把点燃的纸条放入瓶里，里面的空气受热膨胀，跑出瓶外。盖上鸡蛋后，里面的空气逐渐降温，体积缩小，压力变小，外面的大气压力大。从而把鸡蛋压入瓶中。
怎样把鸡蛋吐出来？答：把瓶子倒过来，让鸡蛋卡紧瓶口，往瓶子上淋热水，使瓶内空气受热膨胀，气压增大，大于瓶外气压。鸡蛋就吐出来了。
21、你能修复踩瘪的乒乓球吗？答：盆里倒上热水，把乒乓球放到盆里烫。里面的空气受热膨胀，就把乒乓球撑起来。
22. 水流力量给我们带来利弊各举三例。答：有利的方面：水力发电、农业灌溉，黄河调水调沙。有害的方面。洪水冲毁房屋，泥石流造成水土流失，海啸带来灾难。
23. 怎样使用酒精灯？答：1.拿开灯帽放在一边。2.用火柴自下而上点燃酒精灯。3.用外焰加热。4.用灯帽盖灭酒精灯。打开再盖上。
24. 为什么锅体用金属做，锅把用木头做。答：金属是热的良导体，做成锅体传热快，饭熟得快。木头是热的不良导体，做成锅把，传热慢，不烫手。
25. 水变热了，为什么鱼还能自由自在地游来游去？答：从容器底部加热才会产生对流，使水全部变热。加热瓶颈，虽然瓶颈部分水变热了，但不能与下面的水对流，下面的水温度还很低。所以鱼还能自由自在地游来游去。
26. 热的传递方式有哪几种？每一种的含义是什么？答：热的传递方式有传导、对流和辐射。（1） 热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种热的传递方式叫做传导。（2）液体或气体中较热的部分和较冷的部分通过循环流动，使温度趋于均匀叫对流。（3）热不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫辐射。太阳的热是以辐射的方式传到地球上来的。
27. 冬天，暖气是怎样是房间变暖的？答：暖气片附近的气体受热后体积膨胀，质量变轻而上升，周围较冷的气体过来补充，形成了冷热气体的相互流动，从而使房间变暖。
28. 在加热冷粥时怎样使粥惹得更快?答：用勺子不停地搅拌。这样可以加快对流。
29. 热在固体、气体、液体和真空中各是以什么方式传热的？答：热在固体中是以传导方式传递的。在液体和气体中主要是以对流方式传递的。在真空中是以辐射方式传递的
30. 棉被、棉衣会生热吗？为什么会感到暖和？答：棉衣、棉被不会生热。因为棉被、棉衣里面的棉花是热的不良导体，散热性弱，因而具有保温性能。
31. 棉花会生热吗？设计实验证明。答：先读出温度计的度数。然后用棉花包住温度计的液泡，用橡皮筋扎紧。过一段时间，温度并没有上升。
32. 夏天，冬天各应穿什么颜色的衣服？答：夏天应穿浅颜色的衣服。这是因为浅颜色的衣服吸收的辐射热少，感到凉快。冬天应穿深颜色的衣服。这是因为深颜色的衣服吸收的辐射热多，感到暖和。
33. 冬天，有雪的路面上为什么撒煤渣？答：因为煤渣是深色的，吸收的辐射热多，能使积雪很快融化。
34. 冬天下雪后，脏雪和干净的雪哪种融解的快，为什么？答：脏雪融解得快。因为脏雪颜色深，吸收的辐射热多，所以融化得快。
三、实验探究
【实验名称：食物营养成分】
实验器材：酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子
实验步骤：1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？
实验现象及结论：1、加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。3、将瘦肉在火上烧后，会会发出像头发烧焦的气味，说明瘦肉内含有蛋白质。
【实验名称：溶解】
实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾
实验步骤：
1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。
2、用药匙取取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。
实验现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子、粉笔末在水中不溶解。
实验结论：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样，就叫不溶解。
【实验名称：怎样加快溶解】
实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖
实验步骤：
（一）1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。
实验现象及结论：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌可以加快溶解。
（二）1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程发生的变化。
实验现象及结论：热水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。说明用热水可加快溶解。
（三）1、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。
2、取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中。同时搅拌十秒钟，观察比较实验过程所发生的变化。
实验现象及结论：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。说明把物体研成粉末可以加快溶解。
【实验名称：除去叶绿素】
实验器材：烧杯、新鲜的绿叶、酒精、三角架、石棉网、火柴、锥形瓶
实验步骤：1、把一片绿叶放入锥形瓶中，再加入酒精到淹没叶片为止。2、把锥形瓶放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。3、在三角架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。
实验现象：过一会儿，会看到锥形瓶中无色酒精完全变成绿色，这些绿色物质就是叶绿素。
实验分析：叶绿素能溶解在酒精中，将它加热煮沸，叶绿素就会跑到酒精中，所以酒精变成了绿色。

【实验名称：热气球上升的秘密】
实验器材：塑料袋、酒精、蒸发皿、木块
实验步骤：
1、将蒸发皿放在木块上，往蒸发皿里倒入适量的酒精。2、将塑料袋展开，罩在木块上方。3、点燃蒸发皿中的酒精。
4、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
实验现象：点燃酒精后，先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，然后上升。
实验结论：空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升。
【实验名称：瓶“吞”鸡蛋的秘密（大气压力）】
实验步骤：1、将鸡蛋壳剥掉。2、用火柴点燃一张纸，放到广口瓶中。3、迅速将剥了壳的鸡蛋小头朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵严不要漏气。4、注意观察鸡蛋位置的变化。
实验现象：鸡蛋被“吞”进瓶子。
实验结论：燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋“推”进瓶子里。
【实验名称：热传导】
实验器材：铜棒、支架、火柴、凡士林、酒精灯
实验步骤：1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹少许凡士林，依次粘在铜棒的三个凹痕上。2、用酒精灯回执铜棒的一端，观察现象。
实验现象：火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。
实验结论：热可以沿着铜棒传递，从温度高的一端传向温度低的一端。
【实验名称：热对流 】
实验器材：烧杯、木屑、火柴、酒精灯、铁架台、石棉网、
实验步骤：
1、在烧杯内装入冷水，放入一点木屑。2、用酒精灯加热烧杯底部。3、观察水中木屑运动方向。
实验现象：木屑接近杯底时就会上升，到达水面后又会下降。木屑在水中不停地上下翻滚
实验结论：加热烧杯的底部，水受热会变轻上升，周围较冷的水会流过来补充，然后又被加热上升……冷水热水不断相对流动，使整个杯子逐渐变热。　

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