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人教版初中地理八年级上册第一章第一节《疆域》共两课时
第一课时
活动一：我当测量家
【任务1】对照“中国的疆域及邻国”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在地图上，并读出它们的经、纬度。
最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。
最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。
最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。
最西；新疆帕米尔高原，经度75°E附近。
【任务2】估算我国南北所跨纬度。同一条经线上，纬度相差1度，距离相差110千米，据此计算出我国领土南北距离约为多少？（50度，5500千米）
【任务3】估算我国东西所跨经度。用刻度尺量算最东端和最西端的图上距离，根据比例尺，计算最东端和最西端的实地距离。（60度，5000千米）
【体验】通过计算和测量你的体会是什么？
——我们体会到祖国疆域之大，幅员辽阔，深深为之骄傲和自豪。
【点拨】教师对四至点内容归纳成歌诀帮助学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾”。
活动二：我当探险家
【任务1】探险队分为红队和蓝队，两只探险队都从朝鲜出发，红队用彩笔描画陆上国界线，沿陆上国界线按照逆时针方向探险，找到并说出沿途经过的陆上邻国。
（红队展示探险成果：陆上邻国有朝鲜→俄罗斯→蒙古→哈萨克斯坦→吉尔吉斯斯坦→塔吉克斯坦→阿富汗→巴基斯坦→印度→尼泊尔→不丹→缅甸→老挝→越南共14个）
【任务2】蓝队从朝鲜出发，用彩笔描画大陆海岸线，按顺时针方向沿着大陆海岸线，说出濒临的海洋，以及与我国隔海相望的国家，我国两个大岛的名称。
（蓝队展示探险成果：濒临的海洋是渤海、黄海、东海、南海，隔海相望的国家有韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚共6个，台湾岛是我国第一大岛，海南岛是我国第二大岛。）
【体验】通过探险和描图你的体会是什么？
——我国疆界长、邻国多，有利于发展对外贸易和合作，海洋面积广阔，海上交通便利，海洋资源丰富，便于发展海洋事业。
【点拨】教师归纳口诀帮助学生记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印度不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩”。
活动三：我当小法官
【任务】观看“我国领土南北部的气候差异”和“我国领土东西端的时间差异”图片，判断“当海南岛进入春耕大忙季节时，黑龙江还是一片冰天雪地”和“当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经洒落着阳光”是真是假。
经测量我国最北端53?N，最南端4?N，南北相差约50个纬度，我国大部分地区位于北温带，南部少部分位于热带，造成了我国南北气候具有很大差异，使得我国气候复杂多样。所以会出现当海南岛进入春耕大忙季节时，黑龙江还是一片冰天雪地的景象；
我国最东端135?E，最西端73?E，东西相差约62个经度，相差4个小时，东边地点的时刻比西边早，所以会出现当乌苏里江面已经洒落着阳光时，帕米尔高原还是满天星斗的黑夜。
【体验】通过评判你的感受是什么？
——祖国疆域之大，幅员辽阔，气象万千。
【点拨】教师指出“我国领土南北部的气候差异”是纬度因素造成的；“我国领土东西端的时间差异”是地球自转造成的。
活动四：我当评论员
【任务】根据所学内容，辨证地评价我国疆域辽阔的优势和弊端。
优势：
发展农业生产 我国南北跨纬度广，气候差异大，各种各样的动植物都能在我国找到适合生长的地区，为发展多种农业经济提供了有利条件。
对外交往与合作 海陆兼备，邻国众多，有利于发展与各国的政治经济联系。
发展海洋事业 海岸线漫长多优良港湾，便于发展海洋事业和海洋资源开发。
其他 造就了我国丰富的旅游资源，如海滨风光、内陆沙漠、北国冰雪、海南热带风光等等。
弊端：
领土面积大，边界很长，可能由于利益争端而导致领土纠纷，国防建设上会有一定的困难；海岸线长，临海多，有时也会由于领海问题产生争议；
领土很大，但自然条件恶劣的地区也不少，不利于全国统一繁荣。
【体验】通过评价我国疆域辽阔的优势和弊端，你的体会是什么？
——要一分为二地看问题，既要看到事物有利的一面，又要看到不利的一面。
【点拨】教师指出要学会“评价地理位置对人类的影响”，学会辩证地看问题。
第二课时——行政区划教学设计
【教学目标】：
1．使学生知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、轮廓及其位置，从而培养学生图与名统一的地理记忆能力。
2.使学生了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，台湾省是我国不可分割的神圣领土，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感。
【知识目标】：
1．了解我国现行的三级行政区划，以及划分的标准。
2．记住我国省级行政单位的名称、轮廓及其位置。
【能力目标】：
1．在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位（包括香港和澳门两个特别行政区）的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。
2．培养学生良好的读图习惯。
【情感目标】：
通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，台湾省是我国不可分割的神圣领土，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感，进而激励他们为保卫祖国，建设祖国而努力学习的雄心壮志。
【教学重点】：
我国34个省级行政区的名称、轮廓及其位置。
【教学难点】：
使学生形成行政区分布的空间观念,弄清行政区地理分布。
【教学工具】：PPT、中国省级区域单位拼图
【教学方法】：讲授法，练习法
【教学过程】：
【新课导入】
我国疆域辽阔，陆地面积约为960万平方千米，只比整个欧洲陆地面积小一点，如此广阔的地区地如何进行有效管理呢？今天，我们就来学习一下疆域第二课时——行政区划。
板书：§1.1.2 疆域——行政区划（第二课时）
一、我们的三级行政区划
【出示PPT课件】
1.提问：在考虑我国疆域怎样有效管理之前，我们先想一想我们学校这么多学生，要怎么做才能方便管理呢？对的，一个学校分成几个年级，一个年级分成几个班，一个班分成几个小组。一个国家也是如此，为了便于管理，也会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。
目前，我国分为三级行政区划：省(自治区、直辖市) 、县(自治县、县级市)、乡(镇、民族乡) 。【板书】上一级区划包含若干个下一级区划。
当然，我国有些地方比较复杂，在设立行政区划的时候，要从实际情况出发。
在PPT上展示“青海省政区图”：
青海省由于是个多民族的省区，所以，为了民族和谐、民族自治，在省的下一级划分为自治州，再下一级才到市。
除此以外，国家根据特殊需要，还可以设立特别行政区。遵照邓小平同志提出的“一国两制”的伟大构想，1997年7月1日，我国政府对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归祖国，并设立澳门特别行政区。
请大家看到P8页表1.2，你认为我国的省级行政单位可分为几种呢？每一种的数量是多少呢？（学生讨论、回答） 【教师总结】
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、香港、澳门两个特别行政区，总计34个省级行政单位，北京是我们伟大祖国的首都。台湾是我国不可分割的神圣领土。【板书】
行政区划在我们的日常生活和工作中都会应用到。【转折过渡】
活动1【快递地址】：
现在是网络的时代，也是网购的时代。我们在网购的时候都要填写快递单，请大家看到导学案活动1，填写一下自己的收货地址。





但是好像有的时候在实际生活中，我们省级行政区域单位的全称使用不太方便，比如车牌。我们柳州的车牌如果用全称“广西壮族自治区B?12345”，这样的车牌太大了。所以为了使用上的方便，我国个省级行政区域都有自己的小名——简称。【板书】我们广西壮族自治区的简称是“桂”，相比下来“桂B?12345”就简洁得多了。
二、简称和行政中心
请大家看到P8页表1.2，我们每个省级区域单位都有自己的简称，那么这些简称是怎么来的呢？大家看到导学案，简称的来源有三类1、由于历史原因，比如山东以前是鲁国，简称为鲁，陕西以前是秦国，所以简称为秦等等；2、取省区名称其中一个字，例如北京市简称为京，黑龙江省简称为黑等等；3、由于地理因素，例如湖南省由于境内有条湘江简称为湘，江西省境内有条赣江简称为赣等等。
在我们的表1.2中，除了我们刚刚所说的简称外，每个省级行政区域单位都还有自己的行政中心，就是我们通常说的首府或省会。我们广西壮族自治区的的行政中心是南宁。
活动2【行政中心】：
请大家对照着P8页表1.2，用红笔快速将各个省级行政区域单位的行政中心填入导学案的“中国政区空白图”中。










刚刚在填图的时候，有些同学觉得有些困难，因为他们很难快速的把行政中心对应到每个省区的轮廓里，那么我们有什么好的辨认各个省区轮廓的办法吗？我们可以用想象的记忆方法。
PPT出示“各省轮廓图”：
我们可以看到，每个省区的轮廓都可以想象成不同的食物，例如新疆维吾尔自治区的轮廓就很像牛头，四川省的轮廓就很像蝴蝶等等。同学们可以根据自己的想象来记忆。
当大家对各个省区有了初步印象之后，现在大家可以看到桌上每人都有一副中国政区图的拼图版，给大家几分钟的时间，自己拼一拼，一边拼一边观察一下每个省区的位置，以及它们的邻居都有谁。
活动3【找邻居】：
请把拼图板翻过来，班上将有34个同学的拼图板后面贴有行政区划的简称，这34个同学分别代表对应的省级行政区域单位。当老师说到其中一个省级行政区域单位时，代表该省级行政区域单位的同学请站起来，而代表与之邻省的同学请把手中贴有行政区划简称的拼图板举起来。
我们今天学习了这么多个省级行政区域单位，但是好像大家记住这34个省级行政区域单位有点困难，那我们有什么样的办法去帮助大家更好的记忆呢？
下面我们一起来欣赏一下又6班邓哲和李杨江诚同学倾情献唱的小苹果版《中国34个省级行政区》
活动4【一起来唱歌】:
小苹果版《中国34个省级行政区》

【当堂检测】
1、在我国23个省中，与三个自治区接壤的是：
A、陕西省 B、四川省 C、青海省 D、甘肃省
读右图，回答2-3题。
2. 关于①省级行政区域单位的说法，正确的是（ ）
A. 沿海省区 B. 行政中心是太原 C. 位于北京以东 D. 与甘肃省相临
3. ①与②位置的相似性是 （ ）
A. 都是黄河流经省区 B. 都为沿海省区 C. 都与山西相临 D. 同为内陆省区
4. 在2005年有一首热门歌曲歌词是这样的：“北京人说他风沙多，内蒙古就笑了；内蒙古人说他面积大，甲人就笑了；甲人说他民族多，乙人就笑了；乙人说他地势高，西藏人就笑了；西藏人说他文物多，陕西人就笑了；陕西人说他革命早，江西人就笑了；…台湾人说他想独立，全国人民就笑了．”那么甲是_______、乙是_________。
5. 我国有几个省是被北回归线穿过的，由西向东的顺序分别是__________________________________。（填简称）
6．在我们国家中，邻省最多的省级行政区是　　　　　　　　　　( )
A．四川 B．内蒙古 C．新疆 D．云南
7．牌号为“湘 A0178”的汽车属于哪个省级行政区　　　　　　　　( )
A．河南 B．海南 C．福建 D．湖南
8．下列四个省区有两个简称的是：

9．填字游戏，在下面方格里填上合适的字，组成省级行政区或省级行政中心的名字。






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中国政区空白图

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