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课件47张PPT。老师们：大家好！苏教版高中生物
必修1复习探讨一
2006年广东生物高考
与生物必修1的知识联系苏教版生物必修1的主要内容：
第二章 细胞的化学组成
第三章 细胞的结构和功能
第四章 光合作用和细胞呼吸
第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡课标内容标准：
1. 1细胞的分子组成
1. 2 细胞的结构
1. 3 细胞的代谢
1. 4 细胞的增殖
1. 5 细胞的分化、衰老和凋亡例题1： 1.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是 （ B ）
A．NH—CO
B．—NH—CO—
C．—NH2一COOH—
D．NH2—COOH课标内容标准：概述蛋白质的结构和功能。例题2：课标内容标准：
说明物质进出细胞的方式
观察植物细胞的质壁分离和复原 2.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是 （ D）
A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性
D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离例题3：课标内容标准：
举例说出脂质的种类和作用。
简述核酸的结构和功能。
举例说出几种细胞器的结构和功能 。 4.不在内质网上合成或加工的生物分子是 （ D ）
A．抗体 B．胆固醇
C．维生素D D．核酸 5．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是 （ B ）
A．细胞中酪氨酸酶活性降低
B．致癌因子激活原癌基因
C．长期受到电离辐射或X射线照射
D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质例题4：课标内容标准：
说出癌细胞的主要特征，
讨论恶性肿瘤的防治。 例题5：课标内容标准：
说出水和无机盐的作用。
说明细胞呼吸，探讨其原理的应用。
8．夏季高温时段，用较低温度的地下水灌溉，容易导致农作物萎蔫。其主要原因是 （ C ）
A．叶片蒸腾剧烈，水分散失快
B．植物体温度下降，气孔关闭
C．根系对矿质元素吸收减少
D．根系渗透吸水下降例题6：课标内容标准：
概述蛋白质的结构和功能
举例说出脂质的种类和作用。
概述糖类的种类和作用。9．蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质。下列叙述正确的是 （ D ）
A．植物性食物含有齐全的必需氨基酸
B．儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主
C．三大营养物质是人体内主要能量来源和贮存物质
D．胰岛素缺乏时，可能出现高血脂例题7：课标内容标准：
说明细胞呼吸，探讨其原理的应用。 13．人体在剧烈运动状态下，不可能发生的是 （ A ）
A．[H]减少
B．贮存的糖元减少
C．乳酸积累增加
D．肾上腺素含量增加例题8：课标内容标准：概述糖类的种类和作用。
说明酶在代谢中的作用。
探究影响酶活性的因素。 27．下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。注：“+”表示有；“—”表示无。*：此行“+”的多少代表颜色的深浅。
根据实验结果，以下结论正确的是 （ BC ）
A．蔗糖被水解成非还原糖
B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖
C．淀粉酶活性在60℃比40℃高
D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性例题9：课标内容标准：说出水和无机盐的作用。
说明物质进出细胞的方式。
观察细胞的有丝分裂并概述其过程 。 33．请根据以下图、表回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题： (1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是 区。若要观察细胞有丝分裂，宜选择根的 区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择根的 区细胞为材料。
(2)图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用，而植物光合作用产生的碳水化合物又可供真菌利用，两者属于 关系。
(3)上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论：① ；② 。
(4)氮素被植物体吸收后，可参与多种物质的合成，其中包括 。
A．核酸 B．NADP+ C．纤维素 D．酶 34．生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。请回答：
(1)细胞核的 使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开，细胞核和细胞质之间通过 实现生物大分子的转运。
(2)脂溶性物质易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有 。通常分泌到细胞膜外的蛋白质需经过 加工和修饰后，以分泌小泡的形式排出。
(3)红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持这种K+、Na+分布不均匀是由膜上的 所控制；红细胞膜上糖蛋白的糖支链具有高度的特异性，若去掉这些糖支链，就不会发生红细胞的凝集反应，说明细胞膜表面这些糖蛋白是 。
(4)人工生物膜的主要用途有哪些? (多项选择)
A．污水处理 B．食品保存
C．海水淡化处理 D．人造器官材料例题10：课标内容标准：
概述蛋白质的结构和功能。举例说出脂质的种类和作用。
简述细胞膜系统的结构和功能。举例说出几种细胞器的
结构和功能。说明物质进出细胞的方式。 38．细胞分裂间期是DNA复制和蛋白质合成等物质积累的过程。
(1)在DNA的复制过程中，DNA在 的作用下，双螺旋链解开成为两条单链，并以每一条单链为模板，采用 复制方式合成子代DNA分子。
(2)某基因中的一段序列为……TATGAGCTCGAGTAT……，据下表提供的遗传密码推测其编码的氨基酸序列： 。(3)真核生物的细胞分裂从间期进入前期，除了核膜、核仁消失外，在显微镜下还可观察到 和 的出现。例题11：课标内容标准：阐明细胞核的结构与功能。
观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 42．材料1：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8kg。以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76.7kg，泥土烘干后的重量90.7kg，比原来只减少0.1kg。于是他得出结论：柳树获得的74.4kg物质只是来源于水。
材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：(1)根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?
(2)花盆内的泥土减少了0.1kg，其原因是 。
(3)请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论 。
(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图。当外界CO2浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的CO2量与 相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放CO2应控制在 (填图中字母)浓度为宜。例题12：课标内容标准：说明光合作用以及对它的认识过程。
研究影响光合作用速率的环境因素。2006年广东生物高考未考的生物必修1知识说明生物大分子以碳链为骨架。
分析细胞学说建立的过程。
描述细胞的无丝分裂。
尝试建立真核细胞的模型。
简述细胞的生长和增殖的周期性。
说明细胞的分化。
举例说明细胞的全能性。
探讨细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系。
课标教材生物必修1的新增具体内容说明生物大分子以碳链为骨架。
观察DNA、RNA在细胞中的分布。
尝试建立真核细胞的模型。
研究影响光合作用速率的环境因素。
探讨细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系。
说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治。 课标教材生物必修1的删减内容植物的矿质营养
人和动物体内三大营养物质代谢
新陈代谢的基本类型课标教材生物必修1内容的主要变化 个体代谢→细胞代谢二
2007年广东生物高考
生物必修1备考思路
1．理解能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。考核目标与要求
生物考试大纲(课程标准实验版)
2.实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。3．获取信息的能力（1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。
4．综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。1—1．细胞的分子组成 （ⅡⅡⅠ）（1）蛋白质、核酸的结构和功能
（2）糖类、脂质的种类和作用（3）水和无机盐的作用
1—2．细胞的结构 （ⅠⅡⅡⅡⅡ）
（1）细胞学说的建立过程（2）多种多样的细胞
（3）细胞膜系统的结构和功能 （4）主要细胞器的结构和功能
（5）细胞核的结构和功能
1—3．细胞的代谢 （ ⅡⅡⅡⅡⅡⅡ）（1）物质出入细胞的方式（2）酶在代谢中的作用
（3）ATP在能量代谢中的作用（4）光合作用的基本过程
（5）影响光合作用速率的环境因素（6）细胞呼吸1—4．细胞的增殖 （ⅠⅠⅡ ）（1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的无丝分裂
（3）细胞的有丝分裂 1—5．细胞的分化、衰老和凋亡 （ⅡⅡⅡⅡ） （1）细胞的分化（2）细胞的全能性（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（4）癌细胞的主要特征及防治 必修1部分知识内容要求立足基础知识 重视基本技能
体现课程性质 重视科学素养
专业术语应用 课程标准统一
探究方法能力 理论联系实际
题型稳定创新 三维目标考查三
2007年广东生物高考
生物必修1复习建议
研读课标大纲，明确知识能力要求
构建知识网络，形成简明知识体系
梳理目标层次，严而有序视角新颖
导读课文图表，回归教材研学创新
加强诊断训练，领悟知识提升能力
拓展探究视野，展现宽阔知识背景
编制新题情境，打破固有思维定势 课标教材科学严谨有序的知识体系一览例题ABCD1、兔体内有a种蛋白质，鸡体内有b种蛋白质，狗尾草体内有c种蛋白质。下列对这些蛋白质的合成中的一些说法，正确的是 （ ）
A、酶是各种蛋白质合成的催化剂
B、催化蛋白质合成的酶的化学本质都是蛋白质
C、组成a+b+c种蛋白质的氨基酸可有20种
D、用双缩脲试剂检测这些蛋白质，溶液都显紫色考点：蛋白质的结构和功能
能力要求：II。2、测定核酸样品的碱基组成，下列说法中正确的是 （ ）
A、RNA的嘌呤数等于嘧啶数
B、DNA的嘌呤数等于嘧啶数
C、DNA的腺嘌呤数等于胸腺嘧啶数
D、DNA的鸟嘌呤数等与胞嘧啶数BCD考点：核酸的结构和功能
能力要求：II。3、动植物体内的多糖有多种，不仅结构有所不同，功能也有很大差异，但其中多种多糖彻底水解的产物却完全相同。由葡萄糖构成的多糖是
（ ）
A、动物细胞中的糖原
B、植物细胞中的淀粉
C、植物细胞中的纤维素
D、植物细胞中的麦芽糖ABC考点：糖类的种类和作用
能力要求：II。4、人体每天可合成胆固醇1~1.5g，肝合成胆固醇的能力最强。下列因为对胆固醇的认识不确切，而采取的不当措施是 （ ）
A、血浆胆固醇水平过高会导致高胆固醇血症，所以食物中不能含胆固醇
B、研究表明糖是生成胆固醇原料的主要来源，所以食物中不能含糖
C、食物中脂肪酸对血浆胆固醇水平有影响，所以食物中不能含脂肪酸
D、胆固醇是合成性激素和维生素D的原料，所以必须通过食物大量补充 ABCD 考点：脂质的种类和作用
能力要求：II。5、下列处理会破坏生物大分子碳骨架结构的是 （ ）
A、将唾液加入淀粉溶液中
B、将0.1g/mL的NaOH溶液加入淀粉酶中
C、将胰蛋白酶加入蛋清中
D、将斐林试剂加入淀粉溶液中AC考点：生物大分子碳骨架结构
能力要求：II。6、水 和无机盐是人体不可缺少的组成成分，对维持人体的正常生命活动具有重要作用。下列对它们的生理功能的说明正确的是 （ ）
A、人体以排汗的形式蒸发少量水分，可以散发较多的热量，有利于维持体温
B、人体所需的营养物质及代谢产物，大多能溶于水，有利于物质的运输
C、许多物质可在水中溶解或以离子形式存在，促进了体内生物化学反应的进行
D、无机盐都以离子形式存在于细胞中，能维持细胞内外的渗透压 ABC考点：水和无机盐的作用。
能力要求：I。7、人类对细胞的认识是与科学技术的发展密切相关的，人们对细胞的生命活动的研究水平迅速提高。下列研究表明对生命的研究已经发展到微观结构水平的是 （ ）
A、发现细胞能够进行分裂
B、发现细胞有规律地排列在动植物体内
C、发现蓝藻细胞外有细胞壁
D、发现大肠杆菌细胞表面有纤毛ABCD考点：细胞学说的建立过程
能力要求：I。8、两位同学在交流通过高倍光学显微镜观察的菠菜叶肉细胞、人的骨骼肌细胞和蓝藻细胞时，对某细胞具有而其它细胞没有的结构的描述正确的是 （ ）
A．线粒体，菠菜叶肉细胞有而蓝藻细胞无　　B．染色体，骨骼肌细胞有而叶肉细胞无
C．叶绿体，菠菜叶肉细胞有而蓝藻细胞无　 D．中心体，骨骼肌细胞有而叶肉细胞无ACD考点：多种多样的细胞。
几种细胞器的结构和功能。
能力要求：II。9、下面各项中属于细胞核重要机能的是
（ ）
A、控制生物体的生长和发育
B、直接或间接控制细胞的生命活动
C、控制生物体的遗传和变异
D、细胞中全部基因的贮存场所ABC考点：细胞核的结构和功能。
能力要求：II。10．胰蛋白酶能够催化蛋白质水解产生多肽，淀粉酶能催化淀粉分解产生麦芽糖。一学生采用双缩脲试剂检测的方法探究胰蛋白酶和淀粉酶本身是否是蛋白质。结果发现胰蛋白酶和淀粉酶与双缩脲试剂反应都产生了紫色颜色反应。这说明 （ ）
A.酶是由活细胞产生的
B.酶是生物催化剂
C.酶的化学本质是蛋白质
D.酶的基本组成单位是氨基酸ABC考点：酶在代谢中的作用。
能力要求：II。11、对人体细胞内ATP的描述，正确的是
（ ）
A.ATP主要在线粒体中产生
B.细胞内储存有大量ATP，以满足生理活动所需
C.细胞内的ATP和ADP的总量是相对稳定的　
D.合成ATP所需的能量来自于呼吸作用和光合作用A C考点：ATP在能量代谢中的作用。
能力要求：II。12、下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析，下列正确的是 （ ）A、甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速率受光强度的限制
B、甲图可见，强光照下因光反应阶段受到限制光合作用速率不再增加
C、乙图中C点表示光照强度为B时，植物生长的最适温度
D．乙图出现CD段的原因是温度过高影响与光合作用有关的酶的活性ACD考点：影响光合作用速率的环境因素。
能力要求：II。13、（2006.北京.2.）夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同，表示晴天的曲线图是 ( )B考点：影响光合作用速率的环境因素。
能力要求：II。14、下列对人体细胞的形态结构和功能变化等描述中，属于细胞凋亡过程的是（ ）
A、细胞核增大，染色质固缩，线粒体减少，细胞周期变长
B、细胞核裂解，细胞分隔成多个有膜小体被吞噬细胞吞噬
C、细胞内酶活性降低，代谢速度减慢，增殖能力减退
D、细胞由于不受控制地增殖和生长，需要大量营养供应 B 考点：细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系。
能力要求：II。15、据下图信息，在人类中发生年龄较小应及早预防的恶性肿瘤是 （ ）A．肺癌 B．乳腺癌 C．结肠癌 D．白血病D考点：癌细胞的主要特征及防治。
能力要求：II。四
生物必修1实验一览
1、观察池塘水中的“生命世界”——实验器材使用
2、鉴定生物组织中的糖类——还原糖和淀粉
3、洋葱根尖细胞中含有脂肪吗？——探究实验
4、鉴定蛋白质——实验原理和方法
5、使用光学显微镜观察各种各样的细胞——使用显微镜
6、使用高倍显微镜观察细胞结构——叶绿体、线粒体
7、制作真核细胞模型——测量、绘图、材料、分工合作
8、渗透实验——水的渗透（简单扩散）
9、如何判断细胞的死活？——探究细胞膜的活性
10、认识酶——酶的催化性、特异性
11、影响酶促反应速率的因素——pH、温度等
12、提取和分离叶绿体中的色素——实验方法和色素种类
13、影响酵母菌无氧呼吸的因素——探究细胞呼吸
14、观察植物细胞的有丝分裂——科学实验方法
15、制作和观察植物器官的玻片标本——观察分化的细胞实
验鉴定生物组织中的糖类 鉴定蛋白质 认识酶观察植物细胞的有丝分裂 使用高倍显微镜观察细胞结构使用光学显微镜观察各种各样的细胞提取和分离叶绿体中色素渗透实验制作和观察植物器官的玻片标本探究：洋葱根尖细胞中含有脂肪吗？探究：如何判断细胞的死活？探究：影响酵母菌无氧呼吸的因素探究：影响酶促反应速率的因素
观察池塘水中的“生命世界”制作真核细胞模型祝老师们
复习工作顺利！

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