资源简介

(共12张PPT)
导入新课
请登录“为学网”（www.forstudy.net）
进入课程《算法与程序设计》的“2.4程序的循环结构”模块：
在第一小节“2.4.1 For循环语句”的附件中下载“猜数字游戏”玩一玩。
在日常生活中，人们重复做某一件事情的情况非常常见。而随着信息技术的发展，这种低技能的重复性工作最容易被机器所替代，比如现代化的无人仓库，无人超市，无人驾驶汽车等都已经开始进入我们的视野，那么，我们的未来是怎么样的呢？下面看阿里巴巴董事会主席马云怎么说：
开拓视野
人民日报评中兴事件：切肤之痛激发理性自强
《人工智能时代的未来职业报告》“5秒钟准则”

一项工作，如果人可以在5秒钟以内对工作中需要思考和决策的问题作出相应决定，那么，这项工作就有非常大的可能被人工智能技术全部或部分取代。

根据这一理论，工人、翻译、司机、保安、客服、家政、会计等职业在未来均存在被人工智能取代的可能。
算法与程序设计
信息技术（选修1）
2.4.1 For循环语句
分析问题
游戏开始
生成一个随机数（1-1000）
猜数字（允许多次，超过最大次数结束）
玩家输入一个数
如果猜对了，结束游戏
如果猜小了，提示猜小了
如果猜大了，提示猜大了
返回继续猜
游戏结束
开始
X = 随机数 [1,1000]
i [1,10] ①
Y = 输入的数
X=Y，输出猜对了，转到②
X>Y，输出猜小了
X i = i + 1，返回①
结束 ②
功能及条件分析：
建立数学模型：
“猜数字游戏”流程图
循环变量
步长
初值
终值
循环体
For循环语句——格式及执行过程
For循环语句的执行过程：
（1）循环变量被赋予初值。
（2）判断循环变量是否超过终值，如果超过，则退出循环执行next后面的语句；如果没有超过则执行循环体。
（3）遇到next语句，则循环变量增加一个步长，转到（2），继续循环。
For 循环变量 = 初值 To 终值 Step 步长

语句组

Next 循环变量
For循环语句的基本格式：
For循环语句——其他说明
For循环语句的基本格式：
说明：
（1）循环变量为数值型变量。
（2）初值、终值、步长均为数值表达式。
（3）当初值小于终值时，步长应为正数；当初值大于终值时，步长应为负数；如果省略step，则步长为1。
（4）语句组可以是一个或者多个语句，又称作循环体。
（5）循环体执行的次数为（终值-初值）/步长+1的整数部分。（适用于循环体不改变循环变量的值时），即：int(（终值-初值）/步长+1)
For 循环变量 = 初值 To 终值 Step 步长

语句组

Next 循环变量
混合式学习
请同学们登录“为学网”进入本节课自主学习，并完成下列任务。
基础任务：
1.观看“For循环语句”视频讲解，认识并理解For循环语句的基本格式和执行过程。
2.完成“2.4.1.2 质量检测”相关题目。
高级任务：
完成“2.4.1.3 应用与实践”相关题目。
拓展任务：
完成“2.4.1.4 拓展与创新”相关题目。
总结
For 循环变量 = 初值 To 终值 Step 步长

语句组

Next 循环变量
For循环语句的基本格式：
说明：
（1）循环变量为数值型变量。
（2）初值、终值、步长均为数值表达式。
（3）当初值小于终值时，步长应为正数；当初值大于终值时，步长应为负数；如果省略step，则步长为1。
（4）语句组可以是一个或者多个语句，又称作循环体。
（5）循环体执行的次数为（终值-初值）/步长+1的整数部分。（适用于循环体不改变循环变量的值时），即：int(（终值-初值）/步长+1)
课后作业
1.本节课必须完成的任务没有完成的请周末回家完成。
2.课后进一步思考拓展任务，有条件的同学可以进行实践并上传作品。
反馈
请同学们在“为学网”上对本节课的学习体验做出评价，如果有任何问题都可以留言告诉我，老师将在今后的教学设计上做出进一步改进，谢谢！

展开更多......

收起↑