资源简介

课件24张PPT。学生创作：
学生分为6个组，分别为:服饰组、壁画组、面具组、陶器组、生产工具组以及点评组，每组分工明确，最后由评分组再参与到每个组进行制作道具。
1.请壁画组的同学们，运用你的画技，不要使
用文字，记录今年的收成。
内容是： 3只羊 6袋大米。壁画
记录最原始的生活场景：
线条简单、粗犷、形象稚扑，引人遐思。服饰的特点
简单
个性强烈、夸张，材料运用方便服饰组
造型特点：
原始
夸张
抽象
丰富多变
陶 器陶 器视觉感受：神秘、狰狞、肃穆、夸张。
目的：巫术，消除内心恐惧，对强者的崇拜，对动物的模仿，利于生存、利于繁衍。
视觉感受：
神秘、狰狞、肃穆、夸张。
目的：巫术，消除内心恐惧，对强者的崇拜，对动物的模仿，利于生存、利于繁衍。饰品视觉感受:
质朴
简洁
繁多
夸张饰品
饰 品陶罐壁 画面具其它→→↓小结：在没有文字的时代，人们可以运用肢体语言，声音和一些形象来传递或记录信息。而这些形式后来都演变成了一些艺术形式。
活动要求：
制作表演《火种》剧本的面具、服饰等道具。
1.小组分工合作完成；
2.造型设计要体现原始风格----结合你对原始艺术的理解，大胆运用已有的材料进行有特色的包装，注意要符合角色的身份；
3.动手创作，利用一切可以利用的材料（充分利用天然材质）。原 始 部 落 大 联 欢 ！！！谢谢观赏！希望大家成为快乐的“原始人”！！

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