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北师大版三年级下册数学 第6单元 认识分数 单元培优提升卷及答案
一、单选题
1.图中涂色部分用分数表示为（???? ）。

A.?????????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????????C.?
2.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的(??? )
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
3.一根绳子长3米，比另一根绳子短 米，另一根绳子长（? ）。
A.?米?????????????????????????????????????????B.?米?????????????????????????????????????????C.?2米
4.妈妈去超市买水果，共用去48元。买葡萄用去 ，买苹果用去 ，剩下的买了香蕉。那么买（??? ）用去钱的最多。
A.?苹果????????????????????????????????????B.?葡萄????????????????????????????????????C.?香蕉????????????????????????????????????D.?一样多
二、判断题
5.把一个梨分成5份，取其中的3份，就是它的 。（?? ）
6.一根绳子长 米，用去 后，还剩下 ．（判断对错）
7. 两个分数中，分数值大的那个分数单位也大．（? ）
三、填空题
8.这个分数中，________是分子，________是分母。
9.用分数表示图中的涂色部分.
________
10.减去________，差是最小的整数。
11.有2瓶同样的矿泉水，其中一瓶丽丽喝了后还剩 ，另一瓶丁丁喝了后还剩 ，________喝的多。
四、解答题
12.用分数表示下面各阴影部分。


3个 是（ ????）， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 里面有（ ????）个
13.妈妈做了一只蛋糕，红红吃了这个蛋糕的 ，妈妈吃了这个蛋糕的 ，爸爸回来后，也吃了这个蛋糕的 ，这个蛋糕吃完了吗？（通过计算说明）




五、综合题
14.下面是用分数砌成的“分数墙”。

（1）分数墙里的分数有________，最小的是________。
（2）1里面有________个 。
六、应用题
15.建筑工地运来2吨黄沙，第一天用去它的 ?，第二天用去它的 ?，还剩几分之几？



参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：把整个图形平均分成6份，涂色部分是4份，涂色部分用分数表示为。
故答案为：C。
【分析】分数的意义：把整体“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：对折后再对折，就相当于把这根绳子平均分成4份，根据分数的意义可知，每段长是原来的。
故答案为：B。
【分析】对折后平均分成2段，再对折后就是平均分成4段，这样根据分数的意义判断每段的长是原来的几分之几即可。
3.【答案】 B
【解析】【解答】(米)
故答案为：B
【分析】另一根绳子比3米多米，求比一个数多几的数是多少，用加法计算.注意短的米是实际的长度.
4.【答案】 C
【解析】【解答】1-；；买香蕉用去钱的最多。
故答案为：C。
【分析】1- 买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多，说明买香蕉用去的钱最多。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】没说是把这个梨平均分成5份，说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据分数的意义解答即可。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：1﹣ =
用去 后，还剩下 ，原题说法正确．
故答案为：正确．
【分析】把绳子的全长看成单位“1”，用1减去用去的 ，就是剩下了几分之几，从而判断．
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据题意，假设这两个分数分别是：和， ＜．
?的分数单位是：；的分数单位是：， ＞；所以，分数值大的那个分数单位也大是错误的．
故答案为：错误．
【分析】根据题意，假设这两个分数是两个不同的分数，然后再比较大小即可．
三、填空题
8.【答案】 5；8
【解析】【解答】解：这个分数中，5是分子，8是分母。
故答案为：5；8。
【分析】分数中间的横线是分数线，分数线上面的数是分子，下面的数是分母。
9.【答案】
【解析】【解答】将正方形平均分成8份，取其中的3份，涂色部分可以表示为。
故答案为：。
【解析】将一个图形平均分成几份，分母就是几，涂色的有几份分子就是几，根据图中涂色部分可以看出分数大小。
10.【答案】
【解析】【解答】解： ， 减去 差是最小的整数.
故答案为：
【分析】最小整数是0(这里是指小学所学整数范围)，要想使差为0，被减数和减数是相等的，由此判断减数即可.
11.【答案】 丽丽
【解析】【解答】因为＜，
所以丁丁剩下的多，喝的少，
所以丽丽喝的多。
故答案为：丽丽。
【分析】先比较分数的大小，谁大就说明剩下的多，喝的少。
四、解答题
12.【答案】解：


【解析】【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数，表示其中一份的数叫分数单位。根据分数的意义填空即可。
13.【答案】 解： + = ?
+ =1
答：这个蛋糕吃完了。
【解析】【分析】根据题意可知，把蛋糕的总量看作单位“1”，平均分成8份，要求这个蛋糕吃完了没有，将三人吃的蛋糕量相加即可解答。
五、综合题
14.【答案】 （1）， ， ， ；?
（2）4
【解析】【解答】（1） 分数墙里的分数有、、、， 最小的是。
（2）1里面有4个。
故答案为：（1）， ， ， ；；（2）4。
【分析】（1）根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此找出分数墙里的分数；比较同分子分数的大小，看分母，分母越大，这个分数越小；
（2）要求1里面有几个分数单位，看分母，分母是几，就有几个分数单位。
六、应用题
15.【答案】 解：1－ － ＝ ＝
答：还剩
【解析】【分析】本题考查了同分母分数加、减法；根据已知，第一天用去它的 ，第二天用去它的 ，还剩：1－ － ＝ ＝

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