资源简介

尊重他人
学习目标
1.知道尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
2.学会在日常学习、生活中尊重他人,养成尊重他人的良好习惯。
3.培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念。
学习过程
一、自主学习
1.尊重是　　　　的起点。?
(1)尊重他人是一个人　　　　的外在表现,我们要尊重他人的　　　　、　　　　等;?
(2)每个人都是有　　　　的个体,都希望得到他人的　　　　;?
(3)尊重使　　　　和谐融洽。?
2.如何做到尊重他人?(1)积极　　　　　　　他人;(2)　　　　　对待他人;(3)学会　　　　　　;(4)学会　　　　　他人。?
二、课堂助学
师生共同探讨:
探究活动一:阅读教材P33“探究与分享”,探究下列问题:
(1)你赞同哪位同学的观点?举例说明你支持的观点。
(2)有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。
探究活动二:学生阅读教材P34“探究与分享”,探讨下列问题:
你如何看待以上观点?
探究活动三:阅读教材P35“探究与分享”。
思考:(1)你赞同他们的看法吗?说说你的理由。
(2)尊重他人,我们还能怎么做?
三、归纳总结
(一)尊重是交往的起点
1.尊重:即尊敬、重视
2.尊重的意义
(二)尊重从我做起
1.关注、重视他人
2.平等待人
3.学会换位思考
4.学会欣赏他人
四、即学即用
1.“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话说明 (　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.尊重是相互的,尊重他人,才会赢得他人的尊重
B.自尊的人要懂得自爱
C.对他人我们要敬而远之
D.只有他人先尊重我,我才会尊重他人
2.在《论语》中有这样一句话:“己所不欲,勿施于人。”意思是自己不喜欢的事情,就不要强加在别人的身上。启示我们(　　)
①要设身处地为他人着想　②不把自己的意志强加给他人　③学会换位思考　④要热心帮助他人
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
3.山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容说明了(　　)
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现　②尊重使社会生活和谐融洽　③处处忍让有损个人人格尊严　④尊重能促进社会进步,提高社会文明程度
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.“我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言启示我们应该(　　)
A.敬业乐群,公而忘私
B.恃才自傲,特立独行
C.尊重人格,平等待人
D.坚持己见,决不妥协
五、综合探究
观察下面两幅漫画。
运用所学知识,结合漫画,回答下列问题。
(1)两幅漫画共同反映了什么现象?这种现象有何影响?
(2)两幅漫画带给我们的启示有哪些?
参考答案
一、自主学习
1.交往　(1)内在修养　人格　权利
(2)尊严　尊重
(3)社会生活
2.(1)关注、重视　(2)平等　(3)换位思考　(4)欣赏
二、课堂助学
探究活动一:答案略。
探究活动二:答案略。
探究活动三:答案略。
四、即学即用
1.A　2.A　3.B　4.C
五、综合探究
(1)现象:生活中有些人缺乏对他人最起码的尊重。
影响:①不尊重他人就会失去他人的尊重,不利于人际交往。②影响社会风气,不利于构建和谐社会。
(2)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。③尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。④尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。⑤尊重他人,我们要做到积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。

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