资源简介

冀教版科学六年级上册第5课《细菌和病毒》教学设计
教学目标：
科学探究目标：能搜集、整理有关细菌和病毒的资料。
情感态度与价值观：能从正反两个方面看待细菌和病毒与人类的关系。
科学知识目标：1．能从不同的角度描述细菌的特点。2．能说出细菌和病毒与动植物有什么相同和不同。
教学准备：
1．教师准备：多媒体课件、鲜牛奶、酸奶、豆子、报纸。
2．学生准备：搜集有关细菌的资料，填写问题卡；调查哪些疾病是由细菌和病毒引起的。
教学重点：细菌和病毒的特点。
教学难点：细菌的繁殖速度。
教学过程：
一、创设情境，故事导入
1.讲述阿凡提的故事，引导学生进行拓展活动2 细菌的繁殖
2.学生汇报活动结果。
3.讨论交流第26页下的问题。
4．得出结论。
二、指导学生认识细菌的特点
1.演示课件，通过观察图片了解细菌的特点。
2.分析资料，各小组分类整理同一个内容的资料，将细菌某一方面的特点用简洁的语言概括出来。
具体安排：1组整理所有的“细菌的大小”资料，2组整理所有的“细菌的形状”资料，3组整理所有的“细菌的吃饭与运动”资料，4组整理所有的“细菌的繁殖”资料。
3.概括资料
各小组快速阅读所整理的资料，小组内交流汇总，用简洁的语言概括细菌某个方面的特点。
三、指导学生认识细菌和病毒的害与利
1.阅读交流搜集的资料，了解细菌和病毒
2.讨论交流细菌和病毒对人类和环境的害与利
3.填写第22页表。
4.小结评价
四、学以致用，引导学生讨论学习活动3让我们更健康
1小组讨论交流第23页插图，逐个进行分析和讨论
2．与同学谈谈自己的看法，并找出有利于身体健康的生活方式。
3.填写书中图表
五、引导学生阅读科学在线，了解巴氏灭菌
六、推展活动1 做酸奶
1.引导学生阅读教材，了解做酸奶的要求和步骤。
2.以小组为单位动手做酸奶。
七、总结评价并进行思想教育。

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