资源简介

筷子“折”了

【学习目标】
1．了解光的折射现象。
2．会运用光的折射知识解释生活中的一些现象。
【学习重难点】
会运用光的折射知识对生活中的一些现象作出解释。
【学习过程】
一、课前准备
玻璃、塑料水盆、硬币、筷子，鱼和透明鱼缸、激光笔等。
二、课堂探究
（一）交流：筷子“折”了的现象
1．将筷子斜着插入盛满水的碗里，我发现筷子看起来好像是“折”了。我猜是_______________________________________原因。
2．生活中类似筷子“折”了的现象还有许多
我的记录：
事件名称 看到的现象 实际情况
站在岸边看水底
用激光灯照射玻璃
从鱼缸一侧看金鱼
透过有小缝的玻璃看窗外的景物

通过对以上几种现象进行比较，我发现这几种现象都是光在传播过程中，从一种___________________进入到另一种___________________时，传播的方向___________________。
我知道：光从一种___________________以一定的角度进入到另一种___________________时，传播的方向___________________，这种现象叫做___________________。
（二）思考：解释下列自然现象
1．海市蜃楼：___________________________________________________________
2．云海佛光：___________________________________________________________
3．三日同辉：___________________________________________________________
三、课堂达标
（一）填空题
1．光从一种透明物质以一定的角度进入另外一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做____________。
2．水面映出岸上树木的倒影是由于光的____________。
（二）选择题
1．插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来（ ）
A．向上曲折B．向下曲折C．与水对光线的反射有关，难以确定
2．在下列现象中，（ ）属于光的折射现象
A．司机从观后镜中观看车后的情况
B．用太阳灶可以烧水做饭
C．峨眉佛光
D．哈哈镜照出变形的人像
3．从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小会发生怎样的变化？（ ）
A．变大B．变小C．不变
（三）连线题
司机从后视镜中观看车后的情况 光的折射
圆形金鱼缸中的金鱼从侧面看变“大”了 三日同辉
在河边可以看到树的倒影 光的反射
四、拓展活动
渔夫用鱼叉捕鱼时有什么技巧？说说你的看法。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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