资源简介

潜望镜的秘密

【学习目标】
1．能提出探究活动的大致思路，愿意合作交流。
2．认识平面镜反光性质的应用，会制作简易潜望镜。
【学习重难点】
1．认识平面镜反光性质的应用。
2．会制作简易潜望镜。
【学习过程】
一、课前准备
条形纸盒、粘纸或双面胶、镜子或镜片、小刀。做好的潜望镜。
二、探索导航
我军收到信息，在大海深处，发现有一艘可疑轮船。信息来自海底。你相信吗？
三、课堂探究
探究一：潜望镜的秘密。
1．我的猜想：潜望镜里面的秘密是___________________________________。
2．观察潜望镜里面的镜片是怎样放置的。
3．我的记录：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
探究二：制作一个简单潜望镜。
1．我需要的材料：___________________________________________________________。
2．制作过程：_________________________________________________________________。
3．我的发现或者收获：_________________________________________________________。
【达标检测】
一、画龙点睛
1．潜望镜是利用平面镜能改变光的____________原理制成的。
2．制作简单的潜望镜最少需要_____________________平面镜。
3．两面镜子可以让光转____________弯。
4．潜望镜使用的镜片是_____________________。
5．潜望镜中有几面镜子？它们是如何放置的？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4．思考一下，潜望镜的长短会不会影响观看的效果？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5．说说你还知道哪些关于潜望镜的知识。
二、取出珍宝
1．制作潜望镜需要（ ）
A．平面镜
B．凸透镜
2．潜望镜里面的平面镜成（ ）度角放置平面镜。
A．45度
B．60度
C．90度
D．180度
3．画出你做的潜望镜的示意图。


三、课外拓展
设计可以看到四面八方的潜望镜。

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